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大美江西发现之旅

开课中

南昌大学

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【课程简介】本课程旨在普及江西丰富的自然景观与深厚的历史文化，为广大学习者提供一个深入了解和体验中华传统文化的平台。我们期望无论是在校学生、教育工作者，还是对江西文化感兴趣的社会人士，都能通过本课程系统地学习到江西的传统文化知识，增强对本土文化的认同感和自豪感。本课程推荐采用混合式教学模式，将线上自主学习和线下课堂教学相结合。学生可以在线上通过视频、文章、互动讨论等形式预习和复习课程内容，课堂上则通过教师的讲解和引导，进行深入的讨论和交流，以实现知识的内化和应用。本课程承诺根据学生的反馈和文化发展的最新趋势，定期对教学内容进行更新和优化。我们将引入最新的研究资料、案例研究和教学技术，保持课程内容的新鲜感和时代感，确保课程能够满足学生的学习需求，并激发他们的学习兴趣和探索欲望。【课程特色】本课程精心打造了一个全面且多元的知识体系，覆盖了江西的艺术、科技、民俗等多个方面，深度挖掘并展现了江西文化的精华。我们采用混合式教学和实践体验相结合的方式，旨在不仅传递理论知识，更重视学习者的亲身体验和实际感受，以此加深对江西传统文化的理解和情感认同。集结了一支由专家学者组成的权威教学团队，并配备了多样的教学资源，确保了教学的高品质和实际效果。在传授中华优秀传统文化的基础上，本课程也鼓励学生进行文化创新，推动传统文化与现代思想的有机结合，为江西文化的传承与发展注入新的活力。通过本课程的学习，学生将能够获得对江西文化深刻的认识，并在创新中传承，成为江西文化的传播者和创新者。【主讲团队】邱璟：南昌大学教授，博士生导师，高级工艺美术师, 中华人民共和国教育部课程思政教学名师，教育部课程思政示范课程负责人,教学团队带头人，教育部首批国家级一流本科课程负责人，教育部第二批一流本科课程负责人，江西省高水平本科教学团队带头人，南昌大学教学名师，江西省课程思政示范项目负责人，中国工艺美术大师评委，江西省专业技术资格评委会评委，江西省艺术教育委员会委员，江西省美协设计艺术委员会副主任。主要从事课程思政教学、文化素质教学指导美术与设计等领域的教学和研究工作。迄今获江西省本科教学成果奖一等奖等奖项100余项。主持完成省部级以上科研项目20余项，发表学术论文20余篇，出版学术专著及教材20余部。迄今主持并主讲了9门跨学科、线上线下相结合，并在联合国可持续发展项目平台、新华网新华思政平台、中宣部学习强国平台等多家平台上线运行的精品课程及国际课程。曾勍炜：男，中共党员，硕士，研究员，南昌大学软件学院教授，现任南昌大学教务处副处长。主编全国信息化计算机应用技术资格认证项目教材2部；取得发明专利3项；发表高水平论文30余篇。任江西省计算机学会副秘书长、江西省教育厅教育省域网技术组副组长、国家司法鉴定人（电子数据鉴定）、江西教育网络安全和信息化专家委员会委员、江西省公安厅信息安全等级保护专家组专家、江西省高校教育信息化学会常务理事。主讲“C语言”“网络安全技术”“中国民间艺术传承与创新”“中华传统文化之美”等课程。石力：女，副教授，硕士生导师，清华大学访问学者。现任南昌大学艺术学院副院长，美术系主任，江西省美术家协会美术理论委员会副主任，江西省青年美术家协会常务理事，南昌市文艺评论家协会副主席。梁辉：硕士研究生，中共党员，现任南昌大学教务处教务科科长。参与省级教学成果一等奖1项、省级教改课题3项、省级课程思政示范课程1项；校级教学成果奖、教改课题、课程思政示范课程多项；参与编写教材多部；指导学生获国家级、省级竞赛奖多项。程嘉威：石河子大学硕士研究生，《大学美育》等多本教材参编，为多门在线开放课程团队成员，所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。许广浩：男，南昌大学硕士研究生。迄今以第一作者发表学术论文2篇；主持或参与艺术类重点课题3项；申请个人专利2项；获得国家级、省级设计类比赛奖项若干。谢浩宇：南昌大学硕士研究生，迄今获得国家级和省级专业竞赛等级奖十余项，其中两岸新锐设计竞赛·华灿奖全国三等奖、米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品校设计学科师生优秀作品全国二等奖和全国三等奖、江西省大学生科技创新竞赛一等奖。吴雨萱：南昌大学硕士研究生，迄今获十余项项省级和国家级专业竞赛等级奖，《大学美育》等多本教材副主编与参编，为多门在线开放课程团队成员，所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。范雨婷：南昌大学硕士研究生，迄今获多项省级及国家级专业竞赛等级奖，《大学美育》、《设计概论》、《大学生职业生涯规划与就业指导》等多本教材参编，所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。熊若婵：女，中共党员，华中科技大学理论经济学博士。已于CSSCI、SCI、SSCI发表经济学论文7篇，目前担任SSCI期刊审稿人，参与ICEF、城市与发展经济学前沿论坛多个学术会议。共获得优秀学业奖学金8次，省级奖项一次和校级奖项二十多次。罗一言：男，生于1995年5月，江西南昌人，本科毕业于荷兰蒂尔堡大学经济学，硕士毕业于香港浸会大学应用经济学，并获优秀毕业生荣誉，目前在澳门科技大学攻读管理学博士学位。

中国减贫的福建故事

开课中

福建农林大学

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八闽大地上的求生存与发展并走向小康的故事背后折射怎样的中国精神？中国的农村、农业发展始终是国家经济发展的压舱石，中国的绝大多数的贫困人口曾经都集中农村地带，中国在农村地区全面消除绝对贫困的实践和经验为世界许多国家的经济和社会治理提供重要启示。中国摆脱绝对贫困的地方实践则更是人民与政府、社会各界通力协作的智慧结晶。本课程聚焦东南沿海有新时代习近平中国特色社会主义思想源头的福建省，关注八闽大地脱贫奔小康的历程，选取具有时代性、代表性的案例作为讲述的载体，力图呈现中国地方实践智慧、中国地方创新精神。内容涵盖中国共产党的领导与中国脱贫、中国精准扶贫战略以及生态保护扶贫、科技特派员扶贫、东西协作扶贫以及福建省典型脱贫奔小康案例，讲述下党、赤溪等地弱鸟先飞、滴水穿石、久久为功的故事。【课程特色】《中国减贫的福建故事》是一门以外语人的视角、以跨学科的基础，以中国脱贫攻坚取得伟大成就为背景，讲述中国减贫实践和理论的课程。课程内容涵盖中国减贫实践概述、中国共产党的领导与中国脱贫、中国精准扶贫战略以及产业扶贫、生态保护扶贫、易地搬迁扶贫、教育扶贫、科技特派员扶贫、东西协作扶贫等内容，各个专题内容下均以福建省各个地区典型的脱贫奔小康的实践为案例，讲述下党、赤溪等地弱鸟先飞、滴水穿石、久久为功的故事、长汀生态治理与贫困治理相结合的长汀经验等特色实践和智慧以及追求美好生活的精神面貌。本课程是在“讲好中国故事、传播好中国声音”的大背景下，将外语、贫困治理、农村发展、社会治理、改革创新、生态文明、教育等涉及多社会科学领域相结合，对大学英语教师只教授语言知识和技能等固有做法的一次改革的尝试，体现语言与学科内容融合、语言服务于学科、学校、国家发展需求等理念。本课程的创新体现在：第一，在课程内容上，较为系统全面地以中国减贫、脱贫为主题，在国内高校尚属首次。第二，从语言文学这个学科角度而言，它将语言与社会发展现实相结合，是用英文讲好中国故事的一次创新，也是专门用途英语课程的一次创新。【主讲团队】汤志明：福建农林大学国际学院中国农林科学与文化翻译与传播中心成员，2004年本科毕业于浙江大学英语专业，福建农林大学公共管理（MPA）硕士学位、国家留学基金委公派新加坡南洋理工大学国立教育学院应用语言学硕士学位。主要研究领域为二语习得与语言教育研究、跨文化传播；多次荣获教学比赛奖励：国际学院首届课程思政教学比赛三等奖、福建农林大学第三届教学创新大赛二等奖、外研社2022“教学之星”教学竞赛福建省赛区决赛三等奖。主持省厅课题2项，横向课题1项；福建农林大学教学改革研究优秀论文评选一等奖、三等奖，指导学生参加全国大学生英语竞赛1人次特等奖、4人次一等奖，以第一作者、通讯作者在国际权威期刊发表文章3篇，在《福建农林大学学报》等国内刊物发表论文7篇，并完成全国农林院校十三五规划教材《大学英语阅读核心技能训练》（2020）。目前在编《大学英语写作教程》、（中国林业出版社）、《从脱贫走向振兴的福建乡村》等多部省级规划教材；开设中国脱贫主题相关的全校公共选修课程，将专业所学与国家需求结合，在教育一线充分践行讲好中国故事、传播好中国声音。陈白璧：福建农林大学教授。MTI翻译硕士学科带头人，福建农林大学学术委员会特聘委员、福建农林大学国际学院教授委员会主任、福建省高等教育学会生态文明教育研究会副理事长、中国农林科学文化翻译与传播研究中心副主任、南太平洋岛国研究中心研究员、福建省女科技工作者协会会员、福建省普通高等学校英语专业本科评估专家委员会召集人（2017）、美国肯特州立大学杰出访问学者、福建省优秀教师、福建省高等学校教学名师。长期从事专业英语教学与科研及生态文明的跨学科研究工作，曾任第六届福建农林大学学术委员会委员（2016-2021）、福建农林大学文法学院教授委员会主任、国家社科基金重大项目首席专家，主持国家社科基金重大项目子课题等科研项目10余项，在CSSCI、SCI等期刊发表学术论文近40篇，出版学术专著、译著、编著、教材等共6部，获得省部级以上领导肯定性批示决策咨询与建议共5项，作为课题组主要成员参与并获得“福建省科技进步奖”三等奖共3项，获福建农林大学课程思政教学竞赛（教授组）二等奖，获2021年度国际学院科研贡献奖第一名。主要从事应用语言学、翻译与传播、生态文明（跨学科）等研究。蓝书剑：福建农林大学讲师。本科毕业于福州大学外国语学院，后取得福建农林大学公共管理硕士（MPA）学位。主要研究领域为二语语言习得与语言教育研究、跨文化传播，福建农林大学国际学院中国农林科学与文化翻译与传播中心成员。在外语教学理论和实践方面持续钻研深耕，获第十三届“外教社杯”全国大学英语教学大赛（福建赛区）综合组三等奖、2022年外研社“教学之星”大赛福建赛区本科高校大学英语组三等奖，主持外语通识课程思政探索与研究、国际化视野下非英语专业大学生跨文化交际意识的培养研究、思政元素融入大学英语精读教学的探索、国际课程项目《享誉世界的福建茶》等多项课题，参编《英语品读福建茶》教材，在各类学术期刊发表相关论文多篇。周晶：福建农林大学讲师。本科毕业于华中师范大学外国语学院，获得福州大学法学硕士学位。长期从事外语教育以及语料库语言学研究。近年来主持“局部语法视角的跨学科学术文本评价意义研究”、“学术论文中评价意义的跨学科对比研究”等市厅级、校级课题。曾获得福建农林大学优秀教师荣誉称号。2019年第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）福建赛区视听说课组一等奖。2021年福建农林大学首届教师教学创新大赛暨第十三届教师教学竞赛团体二等奖；2022年福建农林大学首届课程思政教学大赛一线教师文科组一等奖。黄玲：福建农林大学讲师。本科毕业于武汉大学。现任福建农林大学国际学院公共外语教师，长期从事大学英语教学和跨文化研究。主持多项省级及校级课题，讲授《新视野大学英语》、《出国留学英语写作教学》、《雅思阅读》、《考研英语写作》、《国际交流实用英语》、《国际交流英语》等课程。2017至2018年，赴美国俄亥俄州奥特本大学访学一年。2021-2022年主持《菌草与国际减贫》国际课程，2022年主持《福草开道：中国菌草文化》译著编写，2022年参与《农林科技文本翻译》教程编写。

俄罗斯社会文化生活
省级
开课中

大连外国语大学

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本课程共有25讲，每讲约20分钟，分为七个主题，分别是俄罗斯人的姓名、家庭、住所和休闲娱乐，以及俄罗斯的教育、节日和饮食习惯。生动有趣的讲解、贴近生活的图片，给学生带来身临其境的感觉，帮助学生理解俄语语言世界图景，形成俄语语言意识，理解俄罗斯人的思维方式，顺利实现跨文化交际的目标。【课程特色】本课程贴近课堂、贴近教学：不同于同类慕课在教学中片面强调语言技能、语言形式的训练，本课程将文化知识导入语言教学之中，在解决学生“怎么说”问题的同时，潜移默化地让学生知道“说什么”，以达到语言技能和知识水平同步提升的目的。本课程语言生动，难度适中，图文并貌，兼顾知识性和趣味性：让学生系统掌握相关语言国情文化知识的同时，培养学生的跨文化交际能力。【主讲团队】刘宏：教授、博士生导师，毕业于俄罗斯国立师范大学俄语教学理论与方法专业。现任大连外国语大学党委副书记、校长，第十三届全国人大代表。荣获辽宁省优秀教师、辽宁省普通高等学校优秀青年骨干教师、辽宁省普通高等学校教学名师、辽宁省普通高等学校专业带头人等荣誉称号，入选辽宁省“百千万人才工程”百人层次、第三批辽宁省特聘教授、大连市第五批优秀专家、大连市领军人才培养工程人选，享受大连市政府特殊津贴。担任教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会俄语专业教学指导分委员会主任委员、国家教材委员会专家委员会委员、中国翻译协会对外话语体系研究委员会副主任、辽宁省外语教学指导委员会主任委员、辽宁省国际友好联络会理事、辽宁省教育国际交流协会副会长、中国俄语教学研究会常务理事。梁小楠：中共党员，语言学博士，大连外国语大学俄语学院党总支书记，副教授。分别就读于大连外国语大学（学士、硕士），莫斯科大学（博士）。主要研究方向为语言文化学。曾任职于辽宁大学俄语系，教师；教育部国家留学基金委，俄罗斯、东欧及独联体国家项目主管。2004年至2008年国家公派至莫斯科大学攻读副博士学位，师从俄罗斯著名语言学家В.В. Красных教授。毕业后回校任教，主要担任本科生主干课程及翻译硕士（MTI）公众演讲、交替传译等课程的教学工作，在国内外期刊上发表学术论文10余篇。董玲：大连外国语大学俄语学院副院长，副教授。

基础日语一（初级日语实用表达）
省级
开课中

广东外语外贸大学

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在学情分析的基础上，利用信息技术获取教学反馈、教学数据等，精准掌握学生需求，以凸显实用性、互动性、趣味性的教学设计，提高学生学习成效。 “基础日语一”是日语专业基础必修课，旨在为零基础学生打下夯实的日语语言基础，培养学生的语言学习能力、跨文化交际能力和日语阅读能力。【课程特色】注重课程思政：使学习者在语言学习的同时增长见识，加深对外国文化、风土人情的了解，学习如何用日语讲好中国故事。在掌握基础日语语法、句型的基础上，使学习者运用所学语法、句型展开交际会话。培养和提高学习者日语口语实际输出能力，引导学习者举一反三，扩展表达范畴。更适合中国学生的课程设计：与日本同类课程相比，本课程针对中国学生的痛点、难点设计课程，使学习者不必在已熟悉的汉字上耗费时间，事半功倍；授课教师专业，教学形式多样，课程内容丰富：与国内同类课程相比，本课程大部分内容采用中日双语进行，中教讲原理和方法，外教带领学习者反复练习，学习效果更好。课程内容上更注重趣味性和实用性，课程资料丰富，教师长期在线跟踪，学生反馈良好。【主讲团队】王兰：广东外语外贸大学日语语言文化学院副教授，博士，研究方向为日本文学、日语教育。省级质量工程与教学改革立项项目（2021年），习近平新时代中国特色社会主义思想在线上线下混合式教学中的创新研究与实践——以广东外语外贸大学《基础日语》为例，第一参与人；广东省社科规划办一般项目（2022年），党和国家主要领导人著作日文翻译规范的嬗变研究，第二参与人；省级质量工程课程教研室项目：基础日语教研室（2021年），第三参与人。

中国奇迹

开课中

北京第二外国语学院

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完成校级贯培《综合英语》课程思政示范课建设等项目多项，发表《刘若愚的<文心雕龙>研究》、《文心西渐：历史、比较与发展》、等CSSCI期刊论文数篇，参与项目《基于核心素养，激活外语课程育人价值》获北京市基础教育教学成果一等奖。郑澈：北京第二外国语学院英语学院副教授，北京师范大学世界文学与比较文学专业博士。主要从事比较文学与英美文学研究。主持完成教育部项目一项；在研北京社科一项；参与省部级重点、面上项目多项；出版学术专著一部，参与撰写出版学术著作三部，译著二部；学术译文二篇；主持编写教材一部，参与编写教材二部；在《学术月刊》、《新文学史料》、《安徽史学》、《中外文化与文论》等学术期刊发表学术论文十多篇。周建萍：英语语言文学硕士，副教授，研究方向为新闻英语、商务英语。在国内学术期刊发表学术论文10余篇；主编商务英语教材2部,主编教学研究文集1部,参与多部商务英语和新闻英语教材编写。出版译著1部。刘贵珍：文学博士，北京第二外国语学院英语学院教授，硕士生导师，毕业于清华大学外文系。主要研究领域为翻译理论与实践，出版学术专著1部，主持完成教育部项目1项，发表学术文章20余篇，入选2022年北京市课程思政教学名师和教学团队负责人。社会兼职：北京市翻译协会副秘书长。张占军：男，北京第二外国语学院英语学院副教授，文学博士。主编《高级英语诗文阅读与欣赏》等多部教材，主译《剑桥美国文学史（第三卷）》等多部学术著作。参与国家社科基金：战后中国题材英语作品的跨文化研究（10BWW023），主持多项地厅级项目。中国比较文学协会会员，北京市高校教育教学能力测试评委。李芳：北京第二外国语学院英语学院副教授，主要研究领域为复句关系及其标志的主观性研究；语篇推理研究。2008至2014年于荷兰乌特勒支大学相继获得语言学硕士和博士学位，主要研究成果发表于《认知语言学评论》、《汉语语言与话语学报》、《语言学》、《语言暨语言学》等国际期刊，出版英文专著《汉语因果关系连词主观性研究》。杨涛：北京第二外国语学院英语学院讲师，硕导，中国社会科学院语言学及应用语言学博士，研究兴趣为社会语言学、语言政策与规划等。主持北京市社科基金项目1项，参与国家社科基金、教育部人文社科基金、国家语委等项目11项。张玉美：北京第二外国语学院英语教育系主任，北京师范大学应用语言学博士。主要研究方向为外语教学与测评，在国内外核心期刊发表学术论文多篇，出版专著两部。主持教育部项目一项，曾作为核心成员参与多项省部级外语教育及教育质量监测项目，主持教改和外语教学方向科研项目多项。刘齐平：英语语言文学博士，副教授，硕士生导师，主要从事美国族裔文学研究。在《外国文学研究》、Orbis Litterarum, Journal of Language, Literature and Culture等国内外核心期刊上发表学术论文数篇，主持省部级科研项目2项。

必须了解的中国文化——国际学生版

开课中

广西师范大学

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【课程简介】课程旨在帮助国际学生了解、感知、理解中国传统文化和当代中国人的生活。通过课程的学习，掌握中国文化基本知识，为更好地学习汉语及进一步学习中国的有关文化知识奠定良好的基础；能够运用中国文化知识表述相关文化现象，辨别并理解中外相关文化的异同；树立对中国文化的正面态度与积极情感，能够认同中国文化，并讲好中国故事。【课程特色】话题针对性强：课程在话题的选取上针对性更强，均为国际学生感兴趣的中国文化相关话题；授课方式生动形象：课程在授课方式上以生动形象、通俗易懂为特色，不做过深的理论挖掘，便于国际学生在理解的基础上讲好中国故事；融入广西特色地域文化：该课程在授课内容上有机融入广西地域文化，根据线上课程的6大文化主题拍摄了12个桂林地域文化教学视频和7个广西非遗文化教学视频，每个视频时长均为10分钟左右，以助于国际学生进一步感知并理解中国文化。【主讲团队】赵燕华：博士，教授，教育部国别和区域研究备案中心广西师范大学越南研究院副院长、广西国际中文教师教育发展中心副主任。主持国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究基金项目、广西哲学社会科学项目、广西高等学校人文社会科学研究项目等多个科研项目。主编“面向东南亚汉语精品教材”《魅力汉语》（广西师范大学出版社，2010）高级分册，担任《东盟华文教育》（广西师范大学出版社，2015）副主编，参编对外汉语教材《体验汉语》（高等教育出版社，2015）高级分册。领衔申报的教学成果“文化融通视域下东南亚留学生汉语言能力培养体系研究与实践”获2019年度广西高等教育自治区级教学成果二等奖。李丽丽：博士，副教授。主持国家社会科学基金项目、广西哲学社会科学项目、广西高等学校科学研究项目、广西高等教育教学改革项目各一项，以主要完成人参与教育部委托越南研究中心项目一项。参编“面向东南亚汉语精品教材”《魅力汉语》（2010）高级分册，参编《东盟华文教育》（2015），参编国家汉办指定汉语教材《体验汉语》（2015）高级分册及练习册,参与《安徒生童话精选》（2010）、《把信送给加西亚》（2003）两本译著的翻译。李蓓：副教授。主持广西哲学社会科学项目、广西高等学校人文社会科学研究项目各一项，广西师范大学校级项目2项，参与国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究基金项目、广西壮族自治区教育教学改革项目多项，担任《东盟华高等教育》（广西师范大学出版社，2015）副主编，参编“面向东南亚汉语精品教材”《魅力汉语》（广西师范大学出版社，2010）高级分册，《东盟华文教育》（广西师范大学出版社，2015）等著作书籍和教材。于红岩：博士。主持校级教改项目一项，参与广西哲学社会科学研究等项目多项，在《语文研究》、《修辞学习》等刊物发表学术论文多篇，参编《中古近代汉语语法研究述要》（复旦大学出版社，2014）、《东盟华文教育》（广西师范大学出版社，2015）、《东盟英语教育》（广西师范大学出版社，2015）。唐蕾：讲师。广西师范大学国际文化教育学院汉语言文化系一线教师。主持广西人文社会科学发展中心青年项目、广西师范大学教育教学改革项目各一项，参编《东盟华文教育》（广西师范大学出版社，2015）。李芳：讲师。主持广西高校中青年教师基础能力提升项目1项、广西师范大学校级项目1项，参与广西哲学社会科学项目1项；编写《汉语天天读》系列教材（全四册，北京大学出版社，2010、2011、2012），为中级篇与高级篇第一作者；获得第十八届广西高校教育教学信息化大赛二等奖。

英语词汇与文化
国家级
开课中

暨南大学

271人评价(22)人学习

【课程简介】本课程包含15个单元，每单元均包括英语词汇与文化知识两个部分。词汇部分介绍英语词汇构法，讲解中囊括了英语中常使用的350个词根以及所有常见的前缀和后缀；文化部分讲述主要英语国家的历史、地理与文化，帮助学习者在理解文化的同时记忆词汇。课程旨在展示英语词汇的内在规律，帮助学习者迅速掌握大量英语单词，突破英语词汇难关；同时在故事中学文化，在文化中记单词。【课程特色】词汇文化紧密结合课程将词汇跟文化结合，帮助学生了解词汇背后的语言文化，帮助学生更好地掌握单词，了解英语文化。内容权威趣味性强课程精选权威词汇知识，撷取精华帮助学习者过滤掉冗余信息；课程选取的文化知识多来自收录权威的内容，在讲解过程中为这些优质内容赋予趣味性，便于学习者记忆。方法规律巧妙呈现课程介绍了350个英语词根和常见词缀，同时讲解了英语词汇构词的方法和英语词语形成的奥秘，帮助学生更好地记忆单词。【主讲教师】朱湘军：博士、暨南大学副教授。主持广东省一流本科课程两项、省部级社科项目两项；朱老师著作、译作丰富，出版图书有《翻译研究之哲学启示录》、《英语语法与写作》、《大学英语词汇教程》等，翻译作品有《大作家短故事之幽默篇》、《大作家短故事之婚姻篇》、《壁炉山庄的丽拉》、《寻找薇薇安：从“神秘保姆”到“传奇摄影师”》等；此外，朱老师还在《外国语》、《上海翻译》、《外语教学》等国内外刊物上发表学术论文30余篇。

综合商务英语

开课中

对外经济贸易大学

34人评价(392)人学习

【课程特色】教学内容全面课程选取紧扣社会热点的商务话题，思想内涵深刻，充分反映经济全球化时代的特点；同时课程把语言、文化与商务三者有机融合，帮助学生提升商务专业素质与人文素养。教学形式丰富课程以视频讲解为主，在课程中穿插互动讨论、测试、案例分析、拓展阅读以及专题能力训练等板块，为学生提供丰富多样的学习体验，提升学习效果。价值观念积极课程教学结合专业伦理，社会主义核心价值观等思想政治内容，在授课过程中传播正能量，突出爱国主义，帮助学生树立文化自觉性和文化自信。【课程团队】本课程团队有教授2名、副教授3名、讲师1名，其中获得博士学位的教师5名，团队教师均长期从事商务英语课程教学，研究背景多为英语教学或应用语言学，熟悉课程教学论及英语教学的前沿方法。本课程为商务英语必修课，教学效果好，深受学生欢迎。孙亚：博士，孙亚，对外经济贸易大学英语学院教授、博士生导师、博士后合作导师，北京高校优秀专业课主讲教师（主讲北京高校优质本科课程课程“综合商务英语(四)”）、对外经济贸易大学教学名师、校优秀研究生导师、校优秀本科毕业论文指导教师、校优秀硕士学位论文指导教师、校优秀博士学位论文指导教师，曾获北京高等教育教学成果一等奖、北京高校优质本科课件、对外经济贸易大学优秀教学成果一等奖等。任期刊IEEE Transactions on Profession Communication编委、The Asian ESP Journal副主编、中国逻辑学会语用学专业委员会第五届常务理事、中国英汉语比较研究会话语研究专业委员会第六届理事、校学术委员会委员等。主要研究方向为语用学和认知语言学，曾主持国家社科基金项目、教育部人文社科研究项目、北京市社科基金项目、教育部留学回国人员科研启动基金项目和北京社会科学理论著作出版基金项目等。在SSCI和CSSCI来源等期刊上发表论文40余篇，主要代表作包括To orient and to engage: Metaphorical hashtags in Weibo posts of Chinese banks (Journal of Pragmatics)、Exploring the technicality of LIQUID metaphorical chunks in business discourse (Journal of English for Academic Purposes)、Metaphor use in Chinese and US corporate mission statements（English for Specific Purposes）、《英汉商务话语隐喻对比研究——基于认知语料库语言学》等。李啸初：对外经济贸易大学英语学院教师、基础英语系副主任。讲授商务英语听说、英语语音与会话、大学商务英语、大学英语口语和欧美戏剧等课程。李老师教学经验丰富，教学成果丰硕。曾参编及修订《商务英语综合教程》及《商务英语》等国家级和北京市级精品教材，并担任分册主编；主持参与多项校级精品课程建设项目和教学方法改革课题；李老师曾荣获北京市高等教育教学成果二等奖、校级优秀教学成果一等奖、校级青年教师基本功大赛二等奖及微课教学大赛二等奖。魏明：对外经济贸易大学英语学院副教授、硕士生导师。多年来，承担综合商务英语、综合商务英语研究生课程的教学；同时从事商务英语口语、语音与会话、大学商务英语等本科基础课程教学；主持、参加多项各级科研、教学项目；发表多篇SSCI论文。李靓：博士，对外经济贸易大学英语学院教授、硕士生导师。校优秀本科毕业论文指导教师、北京市优秀本科毕业论文指导教师。主要教授综合商务英语、文学研究方法与论文写作、英语语音与会话等课程。曾获外教社杯全国高校教师教学比赛北京赛区专业英语组二等奖；主持国家社科基金、教育部人文社科基金等项目。李玉霞：博士，对外经济贸易大学英语学院副教授、硕士生导师。主讲综合商务英语、跨文化交际导论、英语语音与会话、高级商务英语写作等英语专业课程；李老师主持参与多项国家、教育部研究项目和校级科研课题。付文慧：博士，对外经济贸易大学英语学院副教授、硕士生导师。近年来主要从事翻译学、中西文化比较及英语教学研究。付老师主要讲授综合商务英语、英语基础写作、商务英语听说、大学英语口语、英汉互译与技巧、翻译理论概论、商务翻译理论与实践、经贸翻译等课程；此外，付老师主持两项省部级科研项目，出版一部专著，发表CSSCI论文多篇。

沟通的艺术
国家级
开课中

湖南师范大学

16人评价(10)人学习

课程共十四章内容，前八章内容分别是沟通的概述、语言沟通、非语言沟通、倾听、组织中的沟通（内部）、自我沟通、组织中的沟通（外部）和不同文化的沟通，九至十三章针对演讲、谈判、面试、会议、写作五个不同方式的沟通进行了讲解，最后一章对课程做了总结。【课程特色】内容详尽案例生动课程不仅将介绍沟通的基本知识，还将沟通准备、沟通过程和沟通结果以及如何将结果转化为行动等都进行了详细的讲述，其中穿插典型沟通案例，生动有趣、便于理解。学科交叉全面理解课程在讲解过程中融入了美学、心理学等其他学科的知识。课程将对美学的相关认识融入沟通过程，从“美”的角度让人学会正面沟通；课程亦将心理学融入沟通，通过观察和对人心理的分析提高沟通效率，增强沟通效果，促进学习者对沟通的理解。师资雄厚讲解透彻教师团队具有丰富的教学经验，具备良好的专业素养，授课内容深入浅出，授课思路清晰明了、讲解透彻，无需专业基础也能轻松掌握教学内容。注重实效一课一练每章配备针对性的练习，帮助学习者及时巩固所学，更好地消化所学知识点，学以致用。【课程团队】课程负责人刘颖洁：湖南师范大学博士，美国俄克拉荷马州立大学访问学者。湖南师范大学旅游学院副教授、硕士生导师，湖南省旅游饭店协会教育专业委员会常务执委，湖南省中外文化传播研究基地研究员。主要研究方向为管理哲学、酒店文化、高等教育哲学。近年在《经济地理》、《湖南社会科学》、《大学教育科学》等学术期刊发表CSSCI论文数篇，主持和参与省级、厅局级及企业横向课题多项，出版专著《契约文化与高等教育》。主讲外贸英语口语、英美国家文化、比较经济学、管理沟通、酒店质量管理、餐饮管理、酒店督导、演讲与口才等课程。获湖南省青年教师课堂教学竞赛一等奖、湖南省“教学能手”等奖项。团队成员孟奕爽：南开大学管理学博士、中南大学管理学博士后、美国普渡大学访问学者。湖南师范大学副教授、硕士生导师，研学旅行研究院副院长、旅游学院会展经济与管理系主任。主要研究方向为创新创业、研学旅行、会展经济与管理。曾获全国十佳会展名师、湖南省十佳会展领军人物、湖南省教学能手、湖南省高校教师教学竞赛一等奖、湖南省信息化教学竞赛一等奖等奖项。在国内外核心刊物发表论文多篇，出版《创业思考力：从创意到产品开发》、《激发内在心灵力量：精神型领导》等多部专著。杨安：湖南师范大学副教授、湖南师范大学语言与文化研究院副院长，湖南省中外文化传播研究基地特约研究员，中国外国文学学会比较文学与跨文化研究分会理事。主要从事比较文学与跨文化研究等。主讲《湖湘文化传承传播》《沟通的艺术》等湖南省一流本科课程，在《外语教学与研究》《外语教学》《外语界》等刊物发表论文数篇，合作出版编著《Flying Seeds——中国学生原创英文诗歌集》《想象的翅膀——中国学生原创中文诗歌集》等，相关成果获第十三届湖南省高等教育教学成果奖一等奖、第五届湖南省教育科学研究优秀成果奖一等奖等。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

大学英语四级强化

开课中

哈尔滨理工大学

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本课程主要包括七大模块，分别从词汇、语法、听力、阅读、写作、翻译、口语入手提供四级通关策略。1、词汇：介绍四级词汇记忆方法，讲解重点词根，助力考生拓展词汇，为考试打好基础。2、语法：突出语法要点，重点讲解从句、时态、语态，强化语法的实际应用，构建英语学习语法框架。3、听力：聚焦四级听力改革后新增的新闻听力题型，解读真题，紧跟改革趋势。4、阅读：剖析选词填空、长篇阅读、仔细阅读三大题型解题技巧，全面把握出题方向及规律，详细总结高分策略。5、写作：从词句到篇章，逐一进行细致点拨，分别攻克开头、主体、结尾三部分写法，提供写作素材，进行范文解析，帮助考生归纳个人专属模板。6、翻译：从微观词汇到宏观句子，拆解常见翻译主题套路。通过突破高频长难句与从句句型，帮助考生化“翻”为简。7、口语：针对四级口试题型进行任务拆解和答题策略分析，帮助考生提升英语口头表达能力。【课程特色】剖析试题引领策略课程关注考试改革和命题动态，分析大学英语四级考试的变化及各模块的分值、任务要求等，解析考试改革后对学生提出的听力、阅读、写作、翻译、口语、词汇和语法等方面的要求，引导学生进行有针对性的训练。夯实基础演练真题课程从历年真题出发，分析变化趋势，使学生了解考试重难点，帮助学生夯实基础，提升综合能力。设置模块训练技能课程从考试的各模块内容入手，配备相应的学习资料和练习题，总结各模块的题型特点，分析评分标准，点拨备考方法和应试技巧，助力考生顺利通过考试。【课程团队】郭爱东：哈尔滨理工大学外国语学院教授、大外一部主任，大学英语四级口试、翻译阅卷员；从事大学英语教学20多年，主讲大学英语、研究生英语和大学英语四级强化等课程。主持黑龙江省高等教育教学改革课题两项——"大学英语网络自主学习策略与学习效果研究"和"OBE理念下大学英语O2O教学研究与实践"；主持黑龙江省经济社会发展重点研究课题（外语学科专项）一项、校级课题多项。其中"大学英语课程考核方式方法改革"项目研究成果在全校范围应用，主持完成全校大学英语分级教学改革工作。吴妍：哈尔滨理工大学副教授；从事英语教学工作二十多年，教学经验丰富，多年从事四六级强化训练课程的教学。王泳钦：哈尔滨理工大学讲师；研究方向为外语教学和应用语言学，主讲大学英语读写和视听说等课程；曾获第十届"外教社杯"全国高校外语教学大赛（大学英语组）中荣获黑龙江赛区综合课组一等奖、外研社"教学之星"大赛复赛亚军、"第三届中国外语微课大赛"黑龙江省三等奖、"批改网杯"第一届黑龙江省英语能力系列大赛——教师课件大赛一等奖等10余项教学比赛奖励；发表省级论文15篇，参编教材3部；主持或参与省、校级教研项目10余项。李长熠：哈尔滨理工大学讲师；发表多篇学术论文，主持完成厅局级课题一项、参与完成其他课题若干；在学院语言中心担任学生英语竞赛指导教师，指导学生在大学生英语演讲和辩论赛事取得优异成绩；具有多年大学英语四六级翻译部分的阅卷经验。曹菲：哈尔滨理工大学讲师；研究方向为外国语言学及应用语言学，擅长大学英语写作教学；从事教学十余年，亲和力强、教学经验丰富，在大学英语教学尤其是写作教学方面颇有心得；主持、参与省级以上科研项目十余项；发表论文10余篇，参与著作一部。付思：哈尔滨理工大学讲师；研究方向为英语语言文学；从事教学十余年，擅长大学英语听力教学，亲和力强、教学经验丰富；主持、参与各级各类科研项目十余项、发表论文数篇；授权实用新型专利两项。关宁：哈尔滨理工大学讲师；曾赴美国洛杉矶洛约拉玛拉蒙特大学（Loyola Marymount University）学习并担任汉语助教；主要研究方向为美国文学和英语教学，对英语词汇教学颇有研究，曾担任考研英语和托福英语两门课程的授课教师，主要负责词汇模块的教学；曾获得外研社"教学之星"大赛全国复赛季军以及"外教社杯"全国高校外语教学大赛黑龙江赛区一等奖；主持黑龙江省经济社会发展重点研究课题（外语学科专项）和哈尔滨理工大学教育教学研究项目各一项，公开发表论文4篇。刘洋：哈尔滨理工大学讲师；研究方向为英语语言文学；主讲大学公共英语课程；曾获得外研社“教学之星”大赛全国半决赛二等奖、第七届外教社杯全国高校外语教学大赛黑龙江赛区一等奖。谢力：哈尔滨理工大学讲师；主要研究方向为英语语言学及英语教学；主讲大学英语、大学英语写作及四级强化等课程；多次参加四级口语阅卷工作；主持省教育厅人文社科项目一项、校级教改课题两项；以第一作者身份发表论文11篇，其中2篇发表在于核心期刊。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）