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中国文化概况(汉+手版)
开课中

东华理工大学
13人评价(6)人学习
《中国文化概况》(汉+手版)是东华理工大学师生团队共同研发的中国文化多种系列程之一,是一门将“汉”和“手”结合的方式主要针对特殊群体(聋哑学生、留学生和手专业学生等)系统介绍中国文化的程。 本程主要括中国基本国情、中国哲学与宗教、中国文学、中国艺术、中国教育、中国科技、中国体育、中国节日、中国饮食、中国建筑等十个章节。时总长410分钟。本程旨在使学生全面掌握中国文化基本概况和精髓,由表及里地理解和推广中国文化,是部分特殊专业的学生以及特殊群体能学会用手表达或理解中国文化。 本程的应用对象为:高校大学生(含高职院校)、来华留学生、师范院校特教(手)专业学生、普通中学生、特教(聋哑)学生以及社会(手)学习者。 该程体系较完整,基本涵盖了中国文化的主要方面,教学内容涉及的脉络、文化特点清晰明了、重点突出,采用汉+手结合的呈现方式旨在能充分发挥该程的汉和手并存的功能,扩大教学对象的覆盖面,各取所需。尤其是手的介入填补了目前全国高校尚无手的空白,响应了习近平总书记关于“一个都不能少”的教育扶贫理念。 同时该程也是思政融入程的典型案例:1. 教师以生为本,培养学生的人文情怀和公益精神,指学生共同完成;2.程内容涵盖对中国灿烂文化,对优秀传统美德的诠释等正确价值观的引;3. 该程已线下应用到了江西多所高校的留学生和江西十所留守儿童学校和特教学校,两千多人学习和使用。

乌拉俄АБВ
开课中

西安外国语大学
36人评价(56)人学习
     本程使用外研社出版教材《大学俄》(东方新版)教材第一册。教材供零起点俄学习者使用。本程以该教材内容为基础授。乌拉俄АБВ程共18,前8,每分为音、法、言训练(句型、文)、书写四部分;后10是基础,每分为音、法、言训练(含句型、对话和文)三部分并附有俄罗斯名城简介。       程采用线上学习的方式,讲解重点突出、条理清晰;讲解风格清新活泼、通俗易懂。教学内容循序渐进,配备充足的练习帮助学生掌握所学的知识点。每小节配有一道弹题,每后有选择题和讨论题,期末的客观题进一步强化巩固程内容。 

跨文化思辨英教学:理念与方法
国家级
开课中

北京外国语大学
52人评价(10)人学习
程依托于外研社出版教材《大学思辨英》系列教程研发而成。 本程由北京外国大学孙有中教授、金利民教授、张莲教授、蓝纯教授、夏登山教授以及南京大学王艳副教授组成专业教学团队,遵循《普通高等学校外国言文学类专业本科教学质量国家标准》对人才培养规格的要求,系统介绍跨文化思辨英教学原则、教学理念,及其在英听、说、读、写等核心程教学中的应用,帮助英专业师范生及各学段英教师在一线教学中融合言能力、跨文化能力与思辨能力培养,创新教学设计,提升教学质量,为我国英教师教育及职业发展工作做出贡献。   【程特色】 知名专家,联袂主讲:跨文化思辨英教学领域知名专家担纲主讲,跟踪学术前沿,促进教学方法革新和教学质量提升。 理念先行,实践结合:围绕跨文化思辨英教学核心原则和教学方法展开,通过教学活动示例,展示如何将思辨能力和跨文化能力各项子技能贯彻落实到听、说、读、写的具体教学活动中。 内容系统,科学规划 :程内容系统,层层推进。单元教学目标和单元小结,帮助聚焦学习重点,理清学习思路;在线测试和讨论,强化学习效果,增进同伴交流。   【主讲专家】 孙有中 北京外国大学副校长、教授、博士生师,教育部高等学校外国言文学类专业教学指委员会主任,中国英汉比较研究会英教学研究分会会长,中国跨文化交际学会会长,中国翻译协会副会长,中国亚太学会副会长,中国澳大利亚研究会会长,国际跨文化交际研究会(IAICS)顾问,《国际论坛》主编,《中国ESP研究》主编,《跨文化研究论丛》主编,《澳大利亚研究》主编。主要研究领域括外教育、跨文化交际与传播、美国研究。“新世纪百千万人才工程”国家级人选,中宣部“文化名家暨‘四个一批’人才计划”专家,国家“万人计划”哲学社会科学领军人才,享受政府特殊津贴。   金利民 北京外国大学孔子学院工作处处长、英学院教授,国际应用言学学会执行委员。主要研究领域为第二言习得、外教育、大学生思辨能力发展、英教学等。曾联合主持北京市高等学校教育教学改革立项项目“北外英专业本科人才培养模式的研究与实践”。主要成果括专著《汉中介的体标记变化规律》、教材《大学思辨英教程》口系列(主编)、编著《北外英专业堂教学理念与实践》、《英教育与人文教育》及外教育教学论文等。曾获2008年、2012年、2017年北京市教学成果一等奖、二等奖共5项以及北京市优秀教师称号。   张莲 北京外国大学英学院副院长,博士,教授,博士生师,教育部外国言文学类专业教学指委员会副秘书长,中国英汉比较研究会外教师教育与发展专业委员会副主任。研究方向为应用言学,重点关注教师认知与发展、堂话分析和二写作。近几年主持或参与完成国家社科基金和教育部人文社科项目数项。2009、2013、2018年获北京市高等教育教学成果一、二等奖;2017年获北京市高等学校教学名师奖。   蓝纯 北京外国大学英学院教授、博士生师。主要研究领域为认知言学、用学、修辞学、翻译。已出版专著、编著及教材十余部,括A Cognitive Approach to Spatial Metaphors in English and Chinese (2003),《认知言学与隐喻研究》(2005),《用学与〈红楼梦〉赏析》(2007),Facets of Language (2007),《言学概论》(2009),《修辞学:理论与实践》(2010),《大学思辨英教程精读1:言与文化》(2015),其中 Facets of Language 被评为2008年北京市高等教育精品教材,《言学概论》和《修辞学:理论与实践》被评为国家“十二五”规划教材;另有译著4部,在国内外学术刊物上发表论文三十余篇。2004年获霍英东教育基金高校优秀青年教师奖。   王艳 南京大学外国学院英系博士,副教授。主要研究兴趣为应用言学、二习得,英听力教学与研究。主要成果括发表《基于认知框架的二学生听力理解困难分析》、《输入方式与听力词汇习得——一项听力词汇习得实验的报告》、《对学生和教师关于堂教学活动看法的调查与分析》、《自主学习者对教师角色的期待》、《自主学习中的行为与成效研究》、《思辨听力:理据、框架与操作》、《以言能力、思辨能力和跨文化能力为目标构建外听力教学新模式》等多篇CSSCI期刊论文,撰写《英听力教学与研究》、《中国大学生二听力理解能力模型建构》等专著,主编《大学思辨英教程视听说》系列教材,参编《高级英教程》。   夏登山 北京外国大学英学院教授,现任中国逻辑学会用学专业委员会理事、北京市高校英类专业群专家委员会秘书长。主要研究方向是言学、翻译史,曾主持完成国家社科基金项目、教育部人文社科项目和中国博士后科学基金特别资助项目等多个国家级、省部级科研项目。近年来在商务印书馆、外教学与研究出版社等出版专著、教材四部,在国内外学术期刊发表论文三十余篇。

综合英
国家级
开课中

河北师范大学
33人评价(31)人学习
    本程依托于外研社出版教材:《现代大学英 精读3》本程通过对不同体裁和题材的精选篇进行系统分析,旨在提高学生的英知识和文化知识,培养和发展学生评判性思维能力,提升学生跨文化交际意识和跨文化沟通能力。     本程既适合高校英专业二年级学生作为专业修读,也适合英水平达到大学英四级或以上的非英专业的学生以及具有相当英水平、有意于提高英能力的社会人士学习。平台提供部分原文,后续文内容可参照教材进行学习。

演讲艺术
国家级
开课中

湖北大学
67人评价(118)人学习
程内容: 本程采用全英的教学方式,讲述演讲的历史、重要性以及演讲的种类、演讲话题选择的技巧与艺术、演讲稿的撰写和实战演讲技巧与艺术等方面的知识与内容。学习者可通过学习本程,了解演讲,领会言魅力和演讲艺术,掌握与演讲相关的英表达方法,培养用英表达自己想法并更好地感染听众的能力。     教学任务: 程共分成12个单元,每单元为一个主题,每个主题下设有3至4个知识点作为一节。程的每个单元均设有教学任务与讨论,讨论由主讲教师主持,探讨与本单元主题相关的英演讲的各个方面的话题,注重时效性和实用性,从而增强学习者在英演讲选题、言以及演讲表达艺术等方面的修养,提高跨文化交际能力,以促进中西方文化的有效交流和相互学习。   主讲团队:

市场营销英
国家级
开课中

广东外语外贸大学
23人评价(16)人学习
程特色 程内容丰富,视频制作精良         程覆盖知识面广,内容涵盖:基本概念、营销组合、营销策略、营销环境分析、市场细分、产品组合、产品线组合、新产品开发、品牌建设、客户关系管理、营销道德、可持续营销、产品生命周期、消费者市场及商业市场,媒体策略,在线营销及社交媒体营销、国际化营销等。视频风格清新、动感,时代特色鲜明,符合当代大学生审美。   程结构合理,学习环节科学     程设置科学、合理,循序渐进、逐步深入,程从基本概念入手,到市场营销实操和管理,佐以丰富的例证,让学习更加有效地发生。   案例真实丰富,理论实践相结合     每个单元中,在讲解完相关知识后,在阅读材料中都配有真实案例。这些案例在生动、形象诠释知识点的同时,也帮助学生体验商务交往的真实情境。   作业形式创新,言专业并重          程作业形式为听录音、做听写。可下载录音文件后提交听写作业。这样的设计兼顾言技能提升和专业知识掌握:一方面,帮助学习者把单词发音、拼写和意义间关联起来,并促进学习者精准掌握法,提高言能力;另一方面,听写材料是对市场营销知识概括总结,有助于巩固知识。   堂讨论深入,培育思辨能力         程精心设计了讨论话题,通过讨论问题鼓励学生独立思考,形成批判思维能力。程团队的老师们将关注讨论,并给予反馈和引,期待在讨论中与学习者撞击出精彩的思维火花! (* 因教学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。)   授教师 刘亮星,广东外外贸大学英专业副教授,硕士生师。昆士兰大学商学院市场营销系访问学者。曾获BEC Higher A等证书,微大赛冠军。刘老师讲授《市场营销英》、《商务英》等程多年。科研方面,他主持广东省教改项目两项、在线程一项;他还是广东省教学团队骨干成员。刘老师业余时间还开办了微信公众号“米糕商务英充电站”。此外,刘老师还是两个孩子的父亲,他热爱家庭、热爱生活,也是一位马拉松爱好者。 邓谊,邓谊,广东外外贸大学讲师,伦敦大学亚非学院硕士,香港理工大学博士。曾获英国9th DICOEN Early Career Award,湖南省教学竞赛三等奖,拥有BEC高级证书。邓老师的研究领域括:多模态商务和机构话研究、用学和跨文化交际。她主讲工商管理、国际贸易以及商务英程,教学经验丰富。   程大纲 Chapter 1 Marketing Basics Unit 1 What is Marketing and Marketing Process Unit 2 Customer Needs Unit 3 The Changing Marketing Landscape Chapter 2 Company and Marketing Strategy   Unit 4 Marketing Mix Unit 5 Marketing Strategy Unit 6 Business Portfolio and BCG  Chapter 3 Analysing the Marketing Environment  Unit 7 SWOT Analysis Unit 8 The Macroenvironment and Microenvironment Chapter 4 Managing Marketing Information to Gain Customer Insights.  Unit 9 Marketing Research Unit 10 Marketing Information and Customer Insights Chapter 5 Understanding Customers and Buyer Behaviour  Unit 11 The Buyer Decision Process Unit 12 Consumer Markets and Consumer Buyer Behaviour Unit 13 Business Market and Business Buyer Behaviour Chapter 6 Designing a Customer-Driven Marketing Strategy  Unit 14 Market Segmentation Unit 15 Market Targeting Unit 16 Customer Loyalty Chapter 7 Products, Services & Brands Unit 17 Product and Service Decisions Unit 18 Product Mix and Product Line Decisions Unit 19 Branding Strategy: Building Strong Brands Chapter 8 New Product Development and Product Life-Cycle Strategies  Unit 20 New Product Development Process Unit 21 Product Life-Cycle Strategies Chapter 9 Pricing Issues Unit 22 Definition of Price and Major Pricing Strategies  Unit 23 Other Considerations Affecting Price Decisions Chapter 10 Marketing Channels: Delivering Customer Value Unit 24 Supply Chains and Marketing Channels Unit 25 Retailing and Wholesaling Chapter 11 Engaging Customers Unit 26 Media Strategy Unit 27 Public Relations Unit 28 Customer Relationship Management Chapter 12 Personal Selling and Sales Promotion Unit 29 Personal Selling and Managing the Sales force Unit 30 Sales Promotion Chapter 13 Direct, Online, Social Media & Mobile Marketing  Unit 31 Buzz Marketing Unit 32 Digital and Social Media Marketing Chapter 14 Marketing Budget and Legal Aspects Unit 33 Marketing Budget Unit 34 Legal Aspects of Marketing Chapter 15 The Global Marketplace  Unit 35 Global Marketing and Its Environment Unit 36 Decision on Global Marketing Issues Chapter 16 Sustainable Marketing: Social Responsibility and Ethics Unit 37 Market Ethics Unit 38 Sustainable Marketing

趣味英与翻译
国家级
开课中

湖北民族大学
150人评价(85)人学习
程是面向高校各专业学生开设的一门英与翻译学习的基础程,共有10章,40讲,主要介绍何为译、为何译、如何译、谁来译等问题。通过英汉双实例训练与主讲教师幽默风趣的讲解,培养学生学习兴趣,使学生熟悉英汉言特点,从而提高学生英写作与翻译能力。程素材大多来源于生活中,通俗易懂,极具趣味性,涵盖了文学、广告、旅游、公示、影视、诗歌、歌曲、机辅翻译等领域。

大学英:英言技能提高方法
国家级
开课中

哈尔滨工程大学
211人评价(50)人学习
作为大学生,你还在为记不住英单词而烦恼吗?还在为听不懂英美人士的日常会话而郁闷吗?学了多年的英,你还在为写不出毕业论文中的英文摘要挠头吗? 那么,快来加入我们,加入《大学英:英言技能提高方法》这门慕吧! 本程是由十几位拥有丰富教学经验的一线教师联合打造的精品程。 主讲老师根据多年教学实践经验,历时多年总结大学生英学习的常见问题,秉承“授之以渔”的理念,从学习策略、学习技巧和学习方法的角度,帮助大学生全面提升英水平。程按照词汇、听、说、读、写、译六大模块编排,生动活泼地介绍了大学阶段英学习的策略、技巧与方法。程内容丰富、形式新颖、微设计,方便你随时随地修炼你的英内力! 程学时 12周 程内容 程内容括:视频讲解、测试、讨论。 视频讲解:共有60余个主时,每个单元讲解时数量不等,按内容需求设置。讲解内容丰富,涵盖各言技能,介绍多种学习方法和策略; 测试与讨论:每个主讲视频后均配备测试与讨论,考查学生对学习内容的理解,鼓励学生积极讨论、表达观点并分享学习经验。 (* 因教学需要,本程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系程团队予以妥善解决。) 学习模式 自由学习 程特色 程汇集多位一线优秀教师精心授,求同存异,汇聚精华; 微设计、短小精悍,讲解精炼,方便学生灵活、充分利用时间学习; 程讲解动画呈现,新颖活泼、趣味性强。 学习方法 自由式学习,自行决定学习顺序; 12周内完成程学习、测试及讨论。 堂讨论 主讲视频均配堂讨论题; 希望广大学生积极思考、参与讨论; 讨论可回复、点赞,充分互动。 考核方式 主讲视频均配学后测试,测试成绩全程累加作为本程最终成绩; 参考学生参与讨论表现及互动情况; 无期中、期末考试。   教学团队

新视野大学英(第三版)读写教程4
开课中

集美大学
439人评价(3)人学习
程特色: (1)程教学团队组合特色,主要有教学经验丰富、具有学术研值和个人颜值的一支年轻的教学队伍组成; (2)教学内容有特色,主要以具有中国特色的外教学理论产出向法(文秋芳, 2016)为指,融合后慕时代的私播在线开放程形式和特点,精心挑选学生感兴趣的四个主题(美丽真谛、中国言、性别平等和能源危机),在注重向学生进行知识点讲解的同时,引学生参与各种言产出活动; (3)程形式新颖,运用了文字、图片、动画和视频等多种媒体形式,同时注重知识传授、言技能训练(听、说、读、写、译)以及跨文化交际能力的培养。

新视野大学英(第三版)读写教程2
开课中

集美大学
404人评价(2)人学习
程主要有如下特色: (1)程教学团队组合特色,主要由教学经验丰富、具有学术研值的一支年轻教学队伍组成; (2)教学内容有特色,主要以具有中国特色的外教学理论产出向法(文秋芳,2016)为指,融合后慕时代的私播在线开放程形式和特点,精心挑选学生感兴趣的四个主题(英学习、人文学科、决策、人权与动物权),在注重向学生进行知识点讲解的同时,引学生参与各种言产出活动; (3)程形式新颖,运用了文字、图片、动画和视频等多种媒体形式,同时注重知识传授、言技能训练(听、说、读、写、译)以及跨文化交际能力的培养。