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中华文化法语谈
开课中

北京外国语大学
25人评价(40)人学习
      本共10个主题,我们每周会完成一个主题的,带大家温中国文化知识,词汇表达,在探索如何讲好中国故事的过中,让大家逐步获得全球视野,体会跨文化沟通的方法,请大家把目光投向更深远的中国文化内涵。因为,所有的都是有限的,知识却是无限的。好在同们探索的好奇心是无穷无尽的。当你掌握了观察、了解、介绍中国文化的视角和方法,就会发现一个更广阔的新天地。

走进江西--英文之旅
省级
开课中

南昌工程学院
1000人评价(15)人学习
介绍】 《走进江西——英文之旅》以江西生态发展为载体,将江西的历史文化、红色文化与绿色发展有机结合,将英语语言与思想育融为一体,带领者环游赣鄱流域“五河一湖”孕育而生的城市,走近江西的青山绿水和历史文化,领略秀美江西与自然和谐共生的靓丽画卷。本是一门双语通识,共设有八个单元,主要介绍江西主要城市的绿色发展和特色文化,展现江西与自然和谐共生的美景。每个单元下设四小节,每个小节都包含了四个教板块,即前导读、视频后测试和拓展阅读。   【特色】 地域特色鲜明  介绍江西主要城市的绿色发展和特色文化,凸显江西省地域特色,以城市辐射赣鄱文历史 。 语言与文化相融合 带领生领略江西省传统文化魅力,同时融相关语言,培养生传播中华优秀传统文化的能力。 实地场景教  方式不局限于室内讲授,而是带领生走出教室,融自然,实地感受江西的青山绿水和历史文化。   【团队】 谭君:南昌工院副教授;研究方向为跨文化交际、外国文;主持完成省社科规划、教科规划、教改革项目各一项,主持在研省社科规划、文社科、教科规划项目各一项;发表论文二十余篇。 刘桂兰:南昌工院外国语院院长、教授;研究方向为二语得、语用等;主持完成省级各类科研题十余项,主持省级特色专业一个、省级精品两门,负责省级教团队一个;先后发表论文二十余篇;获省级教成果二等奖两项、省教育规划成果二等奖一项。 宋平锋:南昌工院副教授,博士;研究方向为西方修辞、修辞批评与话语分析、外宣翻译;主持完成多项省级题的研究,在《外语刊》、《当代修辞》等核心期刊和省级期刊上公开发表术论文三十多篇。 周幼雅:南昌工院外国语院讲师;研究方向为跨文化交际;主持省级题两项,发表论文多篇;曾获第六届全国外语微大赛省级国家级三等奖,“外教社杯”英语教大赛微组一等奖。 赵筱颖:南昌工院外国语院讲师;研究方向为外国语言及应用语言;曾获“外教社杯”校外语教大赛江西赛区微比赛一等奖。 姜艳:南昌工院外国语院讲师;研究方向为文化语言;发表核心论文两篇;曾获第六届全国外语微大赛省级国家级三等奖,“外教社杯”英语教大赛微组一等奖。 张婧:南昌工院外国语院讲师;研究方向为应用语言;2019年获得江西省校第十一届外教社杯微大赛一等奖;主持省级题两项,发表优秀论文十余篇。 龚禧:南昌工院讲师;研究领域为英美文;发表多篇优秀期刊文章。 张玉军:南昌工院讲师;研究方向为跨文化交际与中国文化对外传播;复旦大访问者;发表术论文多篇。 桂仁娜:南昌工院讲师;研究方向为口译;曾获第九届"外教社"杯全国校英语教大赛英语类专业组一等奖,第十届"外教社"杯全国校英语教大赛大英语综合组二等奖。 梁良:南昌工院教师,博士;研究方向为典籍翻译;发表论文篇。 廖思婧:南昌工院讲师;研究方向为英语翻译;曾获“外教社杯”全国校外语教大赛江西赛区微组二等奖,发表论文篇。 邹斯彧:南昌工院副教授;研究方向为翻译理论与实践,发表优秀期刊十余篇,主持教育部题一项。

畅游赣鄱——水文化英文之旅
国家级
开课中

南昌工程学院
1329人评价(8)人学习
是一门双语通识,总共设有6个单元,分别介绍赣江、抚河、信江、饶河、修河、鄱阳湖;每个单元下设六小节,每个小节都包含了四个教板块,即教导读、视频、扩展阅读、后练。团队教师不仅在堂上介绍赣鄱流域的水利、文化等理论知识,更亲自上大坝、下河流进行现场授旨在帮助者了解江西“五河一湖”的水文特色,掌握水利枢纽的双语表达,熟悉赣鄱水系及赣鄱历史文化,了解流域周边红色文化,提自身的文修养,培养爱国情怀。  

美育十六讲
开课中

南昌工程学院
0人评价(7)人学习
简介】 内容以美育理论知识为主体,构建了包含美术、音乐、文三大科的美育理论体系,重视提升生的艺术素养和文修养,传承优秀文化,陶冶情操,涵养美感。   【特色】 内容中注重引经典传统文化艺术案例赏析,展示中国独特的文力量、美特征,提审美与文素养。   【主讲团队】 张朝霞:南昌工文与艺术院院长,教授,美博士,硕士生导师,中华美会会员,中国水利文协理事,江西省教育厅、社科联、文旅厅题评审专家。主要从事美、美育及审美文化研究,主讲“美概论”、“艺术概论”和“艺术鉴赏”等。主持多项省部级以上纵向题;参与完成多项国家级题,担任负责;参与出版多部术专著及教材;在CSSCI和中文核心期刊上公开发表十篇术论文。

英语公共演讲
开课中

北京第二外国语学院
5人评价(45)人学习
内容】 英语公共演讲采用全英文授形式,将社会主义核心价值观与中国优秀文化要素有机融合,训练生能够用英语表达中国内容,讲述中国故事,进行跨文化交流。其中内容涉及:如何开头与结尾、如何选题、如何组织演讲文本的顺序及逻辑、如何发表说明性演讲和说服性演讲、如何组织语言、如何分析并吸引听众、如何创作演讲大纲、如何使用视觉辅助物,以及如何使用肢体语言等等。 【】 英文授,培养思维  采用全英授方式,教授生英语表达技能,锻炼辩论思维。 锻炼逻辑,提表达  很好地训练生的逻辑表达能力,提演讲水平 中外交流,讲好故事 能够训练生能够用英语表达中国内容,讲述中国故事,进行跨文化交流。 【主讲老师】 张喜华, 北京第二外国语院教授,文博士, 博士生导师、国家公派留归国员,教育部丹麦研究中心主任、北京校大英语教育发展中心主任、北京市大英语研究会常务理事、中国翻译协会对外话语体系研究委员会委员、2018年第十四届北京市校教名师。主要研究方向为英美文、跨文化研究、文化研究、文化翻译、丹麦研究。 周蔚洁,北京第二外国语院副教授,英语教研究方向硕士生导师。主要研究方向:英语教研究,应用语言和应用翻译。 刘苏力,北京第二外国语院应用英语院副教授,近年来发表CSSCI及核心论文六篇,一般术论文二十余篇。主编教材一部,参与编写教材十部。 翟润梅,北京第二外国语院英语教育院副教授。主要研究方向:多媒体辅助英语教,英语自主。 赵菁,于北京第二外国语院任教。教态度认真,任劳任怨,先后讲授过基础英语、泛读、听力、口语、商务英语、第二外语等多门。 罗晨,讲师,文博士,担任英语教育院基础英语、公共演讲、英美文教师。曾获全国英语院校说比赛二等奖,指导生多次荣获全国大生英语竞赛、演讲比赛等奖项。 徐庆,研究方向为英语教和英语文。已发表英语教和英语文论文若干;译著两部;参编著作和教材若干。 李丹丹,北京联合大教师,英语语言文硕士。主要研究领域为教法、美国文化、跨文化交际。曾获北京联合大思政设计大赛一等奖,教成果一等奖,教优秀奖二等奖,2015-2020年度优秀教师,优秀共产党员。   (* 版权声明:因教需要,本视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系团队予以妥善解决。)  

设计美
国家级
开课中

江西财经大学
0人评价(10)人学习
简介】 本追求理论联系实际,教与实践案例相呼应。采用教师主导下生自主探索性,研究型的模式。通过对本,实现对美、艺术哲与美、设计哲与美等基本理论有较系统的了解。并通过后艺术调查、文献研究和设计创作等实践环节,进一步提理论水平和独立研究的能力,从而为艺术设计研究服务。本主要目标是: 1.把握设计美的性质、对象、内容和研究方法; 2.理解当代设计的形式美和美感心理,当代设计美的意义; 3.充分认知中国传统设计美思想、西方古典设计美思想,探索未来设计的审美趋势、审美评价和审美创造等。   【特色】 情境教法:在中,引情境教法,以启发式的问题开始,利用信息技术平台资源充分调动生,使其体验形形色色的、具体的设计之美。 以生为主体:突出以生为主体,强调体验、参与、启发等授模式,实现师生角色互动,着力培养生探究创新的兴趣与能力。 教方法与手段丰富:引领自主生,构建知识体系;创设互动环境,实现跨界交流;创建真实情境,融社会热;引情境,化抽象为具象。   【主讲团队】 李民:日本九州大艺术工博士,教授,博士生导师,江西财经大艺术院院长。国家级一流本科专业(字媒体艺术,江西省唯一)建设负责,中国工业设计协会创新设计研究院院长,省级工业设计中心主任。江西省“十四五”首批优势专业(字媒体艺术)(江西省仅20个)带头,江西省水平教团队负责选江西省“四个一批”才。长期致力于创新设计实践、教育和研究。 承担本科和研究生多门。获国家级教成果二等奖2次,省教成果一等奖2次、二等奖1次。获批教育部产合作协同育项目1项,江西省虚拟仿真项目2项,省级教改题3项。主编和参编专业教材多部。研究领域积极探索设计在新时代的新角色和新使命,并将创新设计应用到产业转型、乡村振兴、创新教育、设计评价和政策研究。完成国家社科基金项目、教育部文社科项目在内的国家级、省部级题13项,出版著作7部,发表论文50余篇,获省社会科优秀成果二等奖在内省部级科研奖励7项,完成30余项设计工。获校“科研十强”、校“青年教师科研五强”荣誉称号。 舒小坚:江西财经大艺术院设计硕士副组长,硕士生导师。江西财经大省级文化创意产业研究中心副主任。承担本科和研究生多门。主持参与完成江西省教改类项目5项。作为主要成员获得省级教成果奖2项。曾获江西财经大“金牌主讲”和“教十佳”荣誉称号。主编和参编专业教材多部。研究领域为中国传统设计系统、设计流变、设计文化等,注重基于系统思维、设计本体和科视角,研究中国传统设计现象,以及中西方设计美比较。主持参与完成教育部文社科3项,其他省部级题6项,出版专著4部,在SSCI、 CSSCI等国内外重要术期刊发表术论文10余篇。 包礼祥:江西财经大艺术院教授,文博士。曾任艺术院院长、江西财经大省级文化创意产业研究中心主任,兼任江西省文艺会副会长。作为一线教师承担本科生《艺术与生》和研究生《术论文写作》《马克思主义文艺理论》等多门的教任务。主编和参编教材多部。曾获省、校教成果奖。研究方向为古代文、近现代传播、美。主持省部级科研项目10余项。发表论文30余篇。出版著作4部。 况宇翔:江西财经大艺术院副院长,硕士生导师。中国机械工会工业设计分会理事、江西省工业设计会副秘书长、江西省美术家协会工业设计艺术委员会副主任。承担本科和研究生多门。完成江西省虚拟仿真实验项目1项。作为主要成员获得国家级教成果奖1项,省级教成果奖2项。曾获江西财经大“教十佳”称号。主编和参编专业教材多部。研究方向为字艺术与设计、产品创新设计,主持完成教育部文社科1项,江西省科技厅重研发计划1项,其他省级题6项,出版专著1部,在国内外重要术期刊发表艺术专业论文10余篇。 黄志明:江西财经大艺术院副院长,视觉传媒C309工作室负责。作为一线教师承担本科生和研究生多门的教任务。曾获“中国设计事业先锋物奖”“江西省优秀设计工作者”、“江西省校艺术教育先进个”、“师德标兵”、“五四青年奖章”、“青年教师教奖”等荣誉称号。研究方向:字视觉设计、品牌包装设计、文创设计。主持省级以上纵、横向题研究6项,指导研究生、本科生大生创新训练项目8项,其中3项获国家级优秀项目。参与题研究5项,其中参与的题获得省教成果一等奖、二等奖三项,出版专著2部,编著1部,教材3部,实用新型专利、设计外观专利6项,在《中国电视》、《文艺研究》、《艺术百家》等权威期刊发表术论文(作品)20余篇。

翻译
开课中

福建医科大学
1人评价(31)人学习
《医翻译》是面向社会开放的一门在线翻译,修对象为具有一定英语基础且对医英语及翻译感兴趣的者。本注重理论联系实际,遵循从简单到复杂、从词汇到语篇的渐进式编排原则,围绕医英语和翻译简介、医词汇翻译技巧、医句子翻译技巧和医语篇翻译技巧四个模块展开教。在介绍了医英语、医词汇及医翻译基本特征后,从词汇、句子、语篇三个层面详细讲解各种常用医翻译技巧。词汇层面常用翻译技巧包括词义选择和引申、词性转换、增译、省译等。句法层面常用翻译技巧包括名词性从句翻译、定语从句翻译,被动语态翻译、长难句翻译等。语篇层面常用翻译技巧包括病历翻译、医摘要翻译、药品翻译等。 本通过大量真实的译例分析和翻译练,引导者掌握基本的医翻译方法和技巧,提者的医翻译能力,为其将来从事医翻译或相关语言服务工作打下坚实基础。

理解当代中国:法语读写
开课中

广东外语外贸大学
1人评价(74)人学习
简介】 本旨在将近平新时代中国特色社会主义思想的与法语语言表达能力的培养有机融合,帮助生掌握近平治国理政思想,理解当代中国的发展与成就,提用法语向国际社会讲好中国故事的能力,以文化自信为切,坚定生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。   【特色】 编者团队教,经验丰富,内容精准:国内尚无此类型的慕,并且主讲教师大部分为教材的编写员,熟悉本的内容要,具有优势。   【主讲团队】 刘巍:广东外语外贸大法语副教授,硕士生导师,法语语言文博士,广东外语外贸大西语院研究生办公室主任,广东外语外贸大国际移民研究中心专职研究员。主要教授本科:“基础法语(1、2、3、4)”,“跨文化交际(1、2)”,和研究生:“论文写作与指导”、“法国文化专题研究”等。主要从事跨文化研究和法语国家和地区研究。主持并完成广东省教改项目1项及教育部校国别和区域研究项目1项,参与多项省部级科研和教项目。国家级一流《跨文化交际》主讲教师;“理解当代中国”系列教材《法语读写教》副主编。近年来在国内外核心期刊发表论文多篇。 彭郁:法语语言文博士,广东外语外贸大法语副教授,硕士生导师。主要教授:“级法语(1,2)”、“理解当代中国法语读写”等。主持和参与完成省、市、校等各级别科(教)研项目十多项;发表论文十余篇;出版专著一部,译著两部;参与编写“理解当代中国”法语系列教材《理解当代中国法语读写教》;是国家级一流《跨文化交际》和国家级一流本科专业建设(法语)教团队骨干成员;曾多次获得校级本科优秀教奖;获2023年度全国“教之星”大赛三等奖。 林夏:广东外语外贸大西方语言文化院法语系讲师,法国国立东方语言文化院(Inalco)语言文化教法博士。主要教授基础法语、法语写作、法语二外等,参与编写“理解当代中国”系列教材《法语读写教》。主要研究领域为语言文化教理论与实践、跨文化研究。参与多项省级科研项目,发表术论文篇。 余珊:广东外语外贸大南国商院法语教师,相继教授《基础法语》、《报刊法语》、《法译汉》、《汉译法》等;发表篇论文,承担了省级基础法语教团队、校级法语文化与翻译创新团队等项目;参与编写外研社出版的《中国日常文化》一书,并多次荣获校级优秀教师荣誉。 周芷莹:广东外语外贸大南国商院法语助教。获北京外国语大法语口译硕士位,曾于格勒诺布尔阿尔卑斯大交换。研究方向为翻译,目前主要负责基础法语、法语口译等

美育
开课中

南昌大学
1人评价(18)人学习
简介】 通过美教育,大生应当掌握艺术创作技能、美鉴赏与审美表达技能。这包括以美为前提的个审美发展、艺术表达技能、创意思维技能等。例如,生应会如何创作和欣赏不同形式的艺术作品,掌握基本的艺术创作技巧和审美分析方法,以及如何在日常生活中运用美原则提升个和环境的审美品质。通过这些技能的培养,生能够更好地理解和表达美,同时也能够提升自己的创造力和批判性思维能力。   【特色】 全面多元的知识体系:本精心构建了一个全面且多元的大美育知识体系,覆盖了书法、音乐、绘画、舞蹈、设计、戏剧和影视等多个方面,深度挖掘并展现了美的精华。我们采用混合式教和实践体验相结合的方式,旨在不仅传递理论知识,更重视者的亲身体验和实际感受,以此加深对美育的理解和情感认同。 专业权威的教团队:集结了一支由专家者组成的权威教团队,并配备了多样的教资源,确保了教品质和实际效果。在传授中华优秀传统文化的基础上,本也鼓励生进行文化创新,推动传统文化与现代思想的有机结合,为文化的传承与发展注新的活力。通过本生将能够获得对美育深刻的认识,并在创新中传承,成为文化的传播者和创新者。   【主讲团队】 邱璟:南昌大教授,博士生导师,级工艺美术师,中华民共和国教育部思政教名师,教育部思政示范负责,教团队带头,教育部首批国家级线下一流本科(民间美术)负责,第二批国家级线上一流本科(中国民间艺术的奇妙之旅)负责,江西省水平本科教团队带头,“1%工”基金理事会理事,中国工艺美术大师评委。 迄今获江西省教成果奖一等奖等奖项100余项,主持完成省部级以上科研项目30余项,发表术论文40余篇,出版术专著及教材(含“十四五”普通等教育本科省级规划教材)20余部。迄今主持并主讲了 11 门跨科、线上线下相结合,并在联合国可持续发展项目平台、新华网新华思政平台、中宣部“强国”平台、智慧树网等多家平台上线运行的精品及国际。   王美艳:女,管理硕士,实验师,国家级职业指导师,现任南昌大生工作委员会副书记、工委办主任、工处处长,长期从事大生思想政治教育工作,职业生涯规划、就业创业指导和咨询工作,指导生参加“挑战杯”大术科技作品竞赛、中国大生创业计划竞赛、中国国际“互联网+”大生创新创业大赛获国家级奖2项,省级奖3项,获江西省教育系统办公室工作先进个、江西省社会实践先进个、江西省“互联网+”大生创新创业大赛优秀指导老师等荣誉。   吴雨萱:南昌大硕士研究生,迄今获十余项项省级和国家级专业竞赛等级奖, 《大美育》等多本教材副主编与参编,为多门在线开放团队成员,所参与的获批教育部思政示范项目、国家级一流本科等多项荣誉。   范雨婷:南昌大硕士研究生,迄今获多项省级及国家级专业竞赛等级奖,《大美育》、《设计概论》、《大生职业生涯规划与就业指导》等多本教材参编,所参与的获批教育部思政示范项目、国家级一流本科等多项荣誉。   嘉威:石河子大硕士研究生,《大美育》等多本教材参编,为多门在线开放团队成员,所参与的获批教育部思政示范项目、国家级一流本科等多项荣誉。   谢浩宇:南昌大硕士研究生  迄今获得国家级和省级专业竞赛等级奖十余项,其中两岸新锐设计竞赛·华灿奖全国三等奖、米兰设计周中国校设计科师生优秀作品校设计科师生优秀作品全国二等奖和全国三等奖、江西省大生科技创新竞赛一等奖。   许广浩:男,南昌大硕士研究生。迄今以第一作者发表术论文2篇;主持或参与艺术类重题3项;申请个专利2项;获得国家级、省级设计类比赛奖项若干。

英语语言
开课中

天津外国语大学
35人评价(28)人学习
介绍 本阐述语言的本质和规律,探索语言的性质、功能、结构、理论、运用和历史发展以及其他与语言有关的问题。内容涵盖语言的核心分支:语音、音系、形态、句法、语义、语用、话语分析、社会语言和语言得。通过者将能掌握语言分析的术语和方法,并能够将这些知识运用到对各种语言的描述和分析中。同时,本也将激发者日后从事语言研究的兴趣,帮助者培养归纳和深度分析语言现象的能力,形成个性化和探究性的结果,从而使者具有大胆质疑和勇于创新的精神。   主讲介绍 项成东:博士、教授、博士生导师,天津外国语大科带头。研究领域为:语用、认知语言和外语教理论。项成东老师教授多门英语专业本科生和研究生的专业(如:英语语言、语用、认知语用等)。他还出版了术著作5部,发表术论文73篇,主持国家级、省部级、市级项目共11项。 项成东老师多次获得省、市级和校级嘉奖(如:“第十二届天津市校教名师奖”、天津市“从事来华教育研究有重要贡献者奖”、天津外国语大首届 “我的良师益友”称号,以及天津外国语大“德艺双馨”称号等。)