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幻想、文与电影
省级
开课中

四川大学
39人评价(294)人学习
托多罗夫曾说过,如果我们认识不到文类的存在,就相当于声称一部文作品和现存的任何文作品毫无关联。从文诞生之初,便有了幻想文各种文类的雏形。在西方,有《荷马史诗》中奥德修斯十年的海上漂泊;在中国,有《列子》中的夸父追日、愚公移山。幻想叙述发展到今天更是出现了众热追的《指环王》、《哈利·波特》、《三体》、《流浪地球》等优秀的文、影视作品。课程每一位授课老师均结合自己的研究,从不同的角度来引导生去阅读和欣赏经典的幻想文和电影作品,旨在培养生的创造性、批判性思维和对文、艺术的审美能力。    课程内容 课程共有十个单元,分成两板块,主要包括奇幻和科幻两种幻想类型,课程具体讨论的文涉及奇幻小说、奇幻电影、科幻小说、科幻电影,武侠小说、穿越小说、武侠、穿越类影视作品,以及一种特殊的幻想文——梦。   课程特色   知识性与趣味性相结合:课程的讲解既包含幻想文的起源与史发展,又包括对当下流行的文、电影中的幻想叙述代表作的具体分析。 理论与实践相结合:课程借用文、文化批评理论重解读幻想文、幻想电影的经典文。 讲解与练习相结合:课程提供丰富的阅读材料,配有精心设计的练习题、思考题,培养生的创性、批判性思维。 (* 因教需要,课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)   教师介绍 方小莉:四川外国语院副教授,博士,主要研究方向为西方文论与英美文。 黎婵:四川外国语院副教授,博士,主要研究方向为西方文论与英美文。 汤黎:四川外国语院副教授,博士,主要研究方向为西方文论与英美文。 胡沥丹:四川外国语院讲师,博士,主要研究方向为西方文论与英美文

语用导论
省级
开课中

南京大学
0人评价(299)人学习
【课程简介】 生从课程上可以到关于语用这一兴语言科的系统理论知识;获得从事语言运用方面研究的能力以及开展跨语言比较、跨科交叉研究的能力;提升生从事言语交际特别是使用英语进行跨文化交际的得体性。   【课程特色】 1)“双一流”建设高校的“双一流”建设科支撑; 2)全英文授课; 3)主讲专家为语用全国性会的带头人(2015-2023 担任会会长); 4)国内外名家参与; 5)练习、研讨、汇报等齐全。   【主讲团队】 陈仁:南京外国语院教授、博士生导师,外语部副主任、南京外国语言研究所所长、国家语委中国语言战略研究中心执行主任,East Asian Pragmatics  (ESCI) 主编、《外国语文研究》(CSSCI集刊)主编、《中国语言战略》(CSSCI集刊)第一主编、Pragmatics (SSCI)副主编、Researching and Teaching Chinese as a Foreign Language荣誉主编。研究兴趣包括语用理论与应用、外语教育与教、语言政策与语言规划等。独著、合著、译著28部,发表术论文220余篇。入选教育部“世纪优秀人才支持计划”和江苏省“333高层次人才培养工程”。术兼职包括国际语用协会顾问、中国逻辑会副会长、中国逻辑会语用专业委员会顾问、中国英汉语比较研究会英语教分会和话语研究专业委员会副会长等。匈牙利科院客座讲席教授,哈德斯菲尔德(英国)、华中科技等国内外15所高校兼职教授。

能源术英语 1
国家级
开课中

中国石油大学(北京)
49人评价(9)人学习
课程内容 课程依托于外研社出版教材《能源术英语 1》研发而成。 《能源术英语》慕课践行基于内容(content-based)、产出导向(output-oriented)的教理念,以能源与人类福祉相关内容为依托,聚焦习者英语综合应用能力、思辨能力和自主习能力培养,为习专业相关的全英文课程或直接从事国际交流铺平道路。 习主题特色鲜明,选材力现术性导向:12个单元主题广涉能源与民生、能源与技术、能源与伦理、能源与可持续发展、能源与安全,能源与地缘政治,以及能源与人类、环境、未来、气候、转型等,全方位、多视角主题涉猎可引领生俯视当今世界能源和能源世界。 全面关注综合能力,突出综合性产出导向:通过资料查阅、精听泛听、句段写作、略读研读、总结提炼、讨论辩论等活动,增强用英语表达观点的流利性、准确性、得体性、灵活性和思辨性。   课程特色  模块设计独具匠心:每个单元设名师导、阅读导航、词汇油站、佳句欣赏、写作领路、思维导图等模块引领习者体会英语词、句、段、篇之美的同时引导思辨,并辅以练习将语言知识付诸应用。   教团队一流:由北京市教名师、校级卓越奖教师、品牌课教师和青年骨干教师组成的精英团队,在思辨领航、内容导读、难点剖析、要点提炼等诸多方面引导习,使英语习成为享受。   课程素材丰富、练结合:课程包括视频讲解、课后小测、单元小测,让生能够在习过程中随时了解自己的习情况,帮助生对自己有更全面的认识。

能源术英语 2
国家级
开课中

中国石油大学(北京)
12人评价(3)人学习
课程内容 课程依托于外研社出版教材《能源术英语 2》研发而成。 《能源术英语》慕课践行基于内容(content-based)、产出导向(output-oriented)的教理念,以能源与人类福祉相关内容为依托,聚焦习者英语综合应用能力、思辨能力和自主习能力培养,为习专业相关的全英文课程或直接从事国际交流铺平道路。 习主题特色鲜明,选材力现术性导向:12个单元主题广涉能源与民生、能源与技术、能源与伦理、能源与可持续发展、能源与安全,能源与地缘政治,以及能源与人类、环境、未来、气候、转型等,全方位、多视角主题涉猎可引领生俯视当今世界能源和能源世界。 全面关注综合能力,突出综合性产出导向:通过资料查阅、精听泛听、句段写作、略读研读、总结提炼、讨论辩论等活动,增强用英语表达观点的流利性、准确性、得体性、灵活性和思辨性。   课程特色  模块设计独具匠心:每个单元设名师导、阅读导航、词汇油站、佳句欣赏、写作领路、思维导图等模块引领习者体会英语词、句、段、篇之美的同时引导思辨,并辅以练习将语言知识付诸应用。   教团队一流:由北京市教名师、校级“卓越奖”教师、“品牌课”教师和青年骨干教师组成的精英团队,在思辨领航、内容导读、难点剖析、要点提炼等诸多方面引导习,使英语习成为享受。   课程素材丰富、练结合:课程包括视频讲解、课后小测、单元小测,让生能够在习过程中随时了解自己的习情况,帮助生对自己有更全面的认识。

德语语言导论
国家级
开课中

中国海洋大学
42人评价(32)人学习
《德语语言》课程是德语专业的必修课程,是德语专业同深造的专业基础。 国内德语专业的教师资参差不齐,不能均衡各校的教质量,满足广生系统习语言课程的需求。 课程突出理论对德语习的指导作用,紧密结合德语习实践,依托土教材《德语语言教程》,针对德语习中的困难,提供有效的习策略和方法。

英语语言导论
开课中

西安外国语大学
2人评价(18)人学习
听说过狼孩的故事吗?看过《野孩子》(L’enfant sauvage)和《知更鸟不歌唱》(Mockingbird Don’t Sing)这两部电影吗?知道习得语言可能存在着关键期吗?《英语语言导论》课程将是你无悔的选择,课程面向广英语专科生、英语专业“考研族”和语言研究的爱好者,系统介绍英语语言的语音-音系、形态-句法、语义-语用等基础理论和方法,形成系统科地分析和解决语言问题的思维方法。 语言逻辑的四重性认为:人类的话语可能为真,可能为,可能既是真也是,也可能既非真也非。我们的课程团队用精益求精的科精神、地道精准的英语语言,为你破解语言密码,解读语言规则,启迪语言意识,强化语言认知,促进语言交际。心动不如行动,说到不如做到,十三章内容,四十节课程,六位老师,带你领略语言科的魅力,掌握语言科的全貌!   【课程意义】 1.《英语语言导论》属于英语专业科阶段必修课程,是按照国家科教质量标准开设的由基础步入提高阶段的一门综合性理论课程。 2.《英语语言导论》课程的目的在于使生了解人类语言研究的丰富成果,提高其对语言的社会、人文、经济、科技以及个人修养等方面重要性的认识,培养语言意识、发展理性思维。 3.《英语语言导论》课程旨培养英语专业生的人文与科素养,系统掌握英语语言的语音-音系、形态-句法、语义-语用以及语篇结构等英语语言知识的基础理论和基方法,形成系统和科地分析语言问题和解决语言问题的思维方法。   【课程特色】 1. 重视基础,纵横有度。既包括普通语言的基础理论和范畴,如语音、音系、句法、语义和形态,又包括语言与社会、语言与计算机、语言与教等方面。既重视对语言发展的演进线索的梳理,也尽可能向读者展现语言习的来龙去脉。 2. 丰富材料,取舍精当。增补了语言的一手资料,容纳了关于语言的写系统,包括手语语言以及语言流派和史等内容。 3. 思路清晰,语言精准。有章有节,每节下设立小节,章节齐备,一目了然。章节之间,起承转合,过渡自然。行文畅达洗练,娓娓道来,浅显易懂,生在研习语言理论的同时,语言技能定会有很提高。   【团队教师】 赵永刚 · 西安外国语 课程负责人 教授 陕西省丹凤县人,民盟盟员,博士,教授,博士生导师,民盟西安外国语委员会副主委,教育部位论文盲评专家、陕西省哲社会科评审专家库专家、中青年社科人才库专家,“西外者”中青年拔尖人才。主要从事音系、语音和句法的理论及应用研究。2008年7月毕业于西安外国语,获得外国语言及应用语言专业位。2013年8月毕业于同济,获外国语言及应用语言专业博士位。2016年11月至2017年11月受国家留基金委资助在美国康涅狄格(University of Connecticut)语言系做访问者。2000年取得助教任职资格,2004年任讲师,2010年破格晋升副教授,2018年晋升为教授。先后主讲过英语专业科《高级英语》、《初级写作》、《英语语音》、《语义》、《语用》以及研究生《音系》、《语音》等多门专业基础和理论课程。主持科研项目9项,其中国家社科基金项目1项、教育部人文社会科青年项目1项、陕西省社科项目1项、陕西省教育厅科研计划项目2项、校级重点项目3项、校级一般项目1项。参与科研项目6项,其中国家社科中华术外译项目1项,教育部人文社会科青年项目2项、陕西省社科项目1项、陕西省社科联重项目1项、陕西省教育厅重点科研项目1项。 在《外语与外语教》、《外语教》、《外语研究》、《外语刊》、《外国语文》、《北京第二外国语报》、《术探索》、《文艺理论与批评》、《宁夏报》、《河南社会科》、《湖北社会科》、《西北农林科技报》等重要及普通期刊上发表科研论文30余篇,曾获得过国家教育部颁发的“博士研究生国家奖金”、同济“光华奖金”、同济“优秀研究生”奖金、以及同济第六届“术先锋”提名奖等奖项。2018年被评为西安外国语英文院“优秀教师”,2020年被评为西安外国语“优秀研究生指导教师”。   李晶晶 · 西安外国语 团队教师 副教授 副教授,博士在读。长期讲授《语言导论》课程。曾开设《语用》、《语音》等专业选修课,主持参与多项省部级项目,参编《英语听力教程》(4)教材一部,由北京出版社出版。发表论文十余篇,译著《英语用法轻松》,由商务印出版社出版   林琳 · 西安外国语 团队教师 副教授 中共党员,博士(后),副教授,士生导师,英国高等教育协会研究员,国际应用语言会会员,陕西省社科联中青年社科人才库专家,陕西省“三秦者”语言科研团队核心成员,获得西安外国语“青年优秀人才支持计划”资助。2006年毕业于西安外国语,获得英语语言文位;2008年毕业于英国纽卡斯尔,获得跨文化交际及应用语言位;2012年毕业于英国纽卡斯尔,获得教育语言与应用语言博士位;2015年至2018年在北京外国语中国外语与教育研究中心从事博士后研究,师从文秋芳教授,研究方向为应用语言。近年在《外语教》、《现代外语》、《外语界》、Chinese Journal of Applied Linguistics等刊物发表论文数篇,出版英文术专著1部,现主持教育部人文社会科研究青年项目、陕西省教育科规划课题、西安外国语科研项目、西安外国语改革重点项目,参与完成国家社会科基金项目、教育部人文社科项目等课题多项,指导省级生创创业训练计划项目2项。   原萍 · 西安外国语 团队教师 副教授 副教授,士生导师。主要从事应用语言二语习得领域的研究。1993年毕业于西安外国语,获英语语言文位,留校任教。2002年于西安外国语获英语语言文位,2005年8月受国家留基金委资助赴荷兰莱顿习,2006年7月获语言位。先后主讲过英语专业科《基础英语》《中级英语》《高级英语》《初级写作》《二语习得》《语言导论》以及研究生《英语语言概论》等多门专业基础和理论课程。先后主持科研项目3项,其中校级项目2项,陕西省教育厅专项1项,并参与项目多项,其中包括国家教育部项目,陕西省社会科基金项目。在《外语界》《外语教》《西安外国语报》等重要和普通期刊上发表多篇术论文。   李燕 · 西安外国语 团队教师 副教授 副教授,博士在读。主要从事理论语言与心理语言研究。2007年毕业于英语谢菲尔德,获得应用语言位,后在陕西师范脱产习,2015年取得应用心理专业位。先后主讲过英语专业科《语言导论》、《英语语法》、《初级写作》、《教育心理》、《英语视听说》等多门专业基础和选修课程。参与教育部人文社会科基金项目一项,主持校级科研和教改项目两项。先后在《外语教》、《江淮论坛》、《宝鸡文理报》等核心及普通期刊上发表术论文数篇。参与编写、翻译教材两部。   胡春梅 · 西安外国语 团队教师 副教授 西安外国语副教授,士生导师。研究方向:语用、认知语言、社会语言。2005年毕业于北京外国语,获英语语言文专业位。2016年9月至2017年1月在英国斯旺西做访问者。主讲语言相关核心课程(英语简史、语言导论、语言名作导读、社会语言)、国家级精品课程和教育部资源共享课程“英语写作”(初级写作、中级写作、高级写作、术写作)。在Journal of Pragmatics、 Journal of Intercultural Pragmatics、《外语教》和《四川师范报》等刊物上发表论文10余篇,其中SSCI刊物2篇,CSSCI刊物2篇;参编著作2部;主持西外校级研究项目1项、陕西省教育厅项目1项、参与国家社科、省社科、教育厅、校级教改项目多项。现为国际认知语言会会员、中国逻辑会语用专业委员会会员。

术英语写作
省级
开课中

天津外国语大学
1人评价(45)人学习
【课程简介】 《术英语写作》课程是一门介绍术英语写作全过程的课程。课程第一章至第三章内容聚焦英语写作基概念和英语写作策略;第四章至第十章内容聚焦术英语写作方法、技巧和策略,并在每章末尾设置例文分析和讲解章节,帮助生更好地理解和内化所知识,促进其术英语写作能力的提高。课程以“提高生的逻辑、辩、批判、创能力”为思维能力目标;以“培养生用英语从事研究能力的提高”为术能力目标;以“改善生英语写作习动机”为情感目标;以“培养生的中国情怀和国际视野”为德育目标;以“促进生的全人发展”为根目标来提升习效果。   【课程特色】 1. 生将期目标化整为零,通过每次课程的习,通过不断丰富、逐渐完善自身研究文章的撰写,真正做到“做中”,内化理论知识,缩短理论和实践的距离。 2. 教师通过课堂话语、课下资源来承担起对生身份、价值认同的引导的任务,教生用英语写作的基础能力向世界讲好中国故事,具有中国情怀,进一步向国际社会展现良好的中国形象!   【主讲团队】 刘保春:天津外国语通识教育院副教授,从事英语教研究工作36年,研究方向为外语教育和跨文化交际,在教实践中,不断习与提升自己的教水平、注重将提高生英语能力与英语教实践紧密结合,开设过的课程有《术英语视听说》、《商务英语视听说》、《英语国家概况》、《英语精读》、《英语视听说》等。天津市线下一流课程及天津市高校课程思政示范课程“英语国家文化”团队成员。天津市第二批一流建设课程“术英语写作”负责人。曾主持及参与省部级课题3项,市教委重点调研课题及校级课题多项。多次获得校先进工作者和优秀教师称号。 刘燕:天津外国语通识教育院副教授,毕业于北京外国语,中国外语教育与研究中心。从事英语教研究工作15年,研究方向为外语教育和教师发展,将教师发展、生英语能力研究与英语教实践紧密结合,开设的课程有《术英语写作》、《术英语演讲与辩论》、《教育心理与外语习》等。荣获2020年天津外国语科在线教质量优秀奖荣誉称号,荣获首届外教社杯外语类课程思政教比赛全国决赛二等奖。近年来在《天津外国语报》《出版广角》《黑龙江教师发展报》等期刊发表论文10余篇,出版教材、著作5部。 尚春瑞:天津外国语通识教育院副院长,士。研究方向为英语教育、ESP教、翻译。曾主持和参与多项省部级教改项目,天津市线下一流课程及天津市高校课程思政示范课程“英语国家文化”团队成员。曾荣获“三育人先进工作者”和“教工先锋岗”荣誉称号。出版《如何写英文履》《高级IT英语读写教程2》等论著及教材6,发表《《京华烟云》中的文化意象传递的文化语言分析》等论文多篇。 刘明玉:天津外国语通识教育院讲师,术英语教研室骨干教师。参教育部、天津市级以及校级科研立项多次。 天津市第二批一流建设课程“术英语写作”团队主要成员之一。获天津外国语青年教师基赛三等奖。近年来一直教授“术英语读写”、“术英语写作”等课程,教方法灵活多样、课堂气氛活跃,广受生欢迎。 马桂君:天津外国语通识教育院讲师,曾先后就读于英国拉夫堡、英国曼彻斯特,取得双位。2019年,荣获“天津外国语第十五届青年教师职工基功竞赛(外语组)”二等奖;2019年荣获“第十届全国外语院校外语教协作会教师说课比赛”二等奖;2020年荣获“天津市第十五届高校青年教师教竞赛(文科组)”二等奖;2021年荣获外研社“教之星”赛全国复赛一等奖。

跨文化交际
开课中

广东外语外贸大学
1005人评价(38)人学习
【课程内容】 慕课《跨文化交际》共分为四个模块:“欧美国家文化与商务交际”、“亚非国家文化与商务交际”、“中东国家文化与商务交际”以及“中国文化与中外文化比较”,课程总计将介绍十一个国家(美国、英国、法国、德国、意利、西班牙、韩国、日、埃及、阿联酋和中国)的文化,在提高生的英语水平的同时,课程将帮助生拓展生跨文化交际知识,提高跨文化交际技能,改善跨文化交际态度从而强跨文化商务交际能力。   【课程特色】 理论与实践相结合  课程将通过教授跨文化交际理论基础帮助生理解不同国家文化的核心文化价值观和思维模式,习与不同国家的人进行交流的策略,进而有效提升生的跨文化商务交际能力。 涉及多个国家文化  课程涉及欧美、亚非、中东地区的十一个国家文化,分别介绍不同国家的国家概况、人文地理、价值观念、商务交际、风俗美食等,覆盖范围广泛,内容详实全面。 讲授与测验相结合  课程在每个单元最后一小节视频配有判断测试,方便生在习课程中通过自我测验,回忆课程内容、查漏补缺。题目紧扣单元主题,有助于生抓住重点,更有效地习课程。   【课程团队】 秦丽莉,广东外语外贸教授、博士生导师,英语教育院“云山杰出者”,社会文化理论与外语教育教研究中心主任。中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会副秘长。省级“百千万”人才工程“千层次”人才,市级“青年才俊”高端人才,校级教名师。省级线上和混合式一流科课程负责人(共3门)。主持国家社科基金项目2项,参与全国“十二五”教育科规划基金项目1项;主持省部级科研项目多项。出版《二语习得社会文化理论概论》《二语习得“生态给养”理论概论》等术著作,以及《“一带一路”国家跨文化商务交际教程》《国才英语教程(中级)》等教材多部。在 Modern Language Journal、System、Language Learning & Technology, Asia-Pacific Education Researcher以及《外语教与研究》《中国外语》《现代外语》《外语界》《外语教研究前沿》《外语教》《外语与外语教》《外语电化教》等国内外多个期刊发表术论文 80余篇。曾获国家级教比赛三等奖1项,省级哲社会科优秀成果奖二等奖3项,省级教成果三等奖3项。   宋薇,博士,连外国语副教授。 宋老师于2017年获教育部人文社会科研究青年基金,并在2016年入选辽宁省“百千万人才工程”万层次人才。宋老师曾获2015年连外国语“教成果奖”三等奖、2015年连外国语”青年教师教赛“二等奖、2012年“第十二届全国多媒体课件赛”高教文科组优秀奖。   王莹,连外国语副教授。 主要研究领域为比较文、比较文化。   韩丹,博士在读,连外国语讲师。主要研究领域为英语语言。   夏宗凤,连外国语讲师,2016-2017年中美富布莱特外语助教。主要研究领域为英语教、跨文化交际、英美文。   隋晓玲,连理工博士在读,连外国语讲师,专业为外国哲。主要研究领域为跨文化交际、诠释、语言。   强薇如,连外国语公共外语教研部讲师,英国拉夫堡媒体与文化研究士。主要研究领域为媒体文化、跨文化交际。强老师于2011年获连外国语院“青年教师教”比赛外语组三等奖 。

英国文选读
开课中

南京师范大学
31人评价(443)人学习
【课程介绍】 课程旨在培养生对英国文文化的了解,通过经典文的阅读,提升对文作品的艺术鉴赏力和分析思辨能力,提升跨文化交际的综合素质,培养人文精神。 课程共八个单元,以主题为线,涵盖十六位英国文巨匠的十六部经典作品,介绍莎士比亚、狄更斯、伍尔夫等经典作家的作品节选,讲授小说的兴起、戏剧的元素、玄派诗歌的特征、意识流等专业知识点。 【课程特色】 内容全面  创编排 课程涵盖八个英国文的重要主题,涉及十六位英国作家及其经典力作,打破了传统文课程按照时间线索的线性编排,将英国作家作品归类,既突出作家作品共通的主题意识,也强调其所处的史文化语境,使生更容易进入英国文的世界。 深入浅出  讲解细致 课程在每个单元精选与每位经典作家及其代表作品紧密相关的知识点,讲解深入细致,帮助生掌握基常识和相关术语,使生能够用相对专业、准确的语言描述文现象并分析具体文作品。  文细读  深入原著 对于每位作家的习分为知识点讲解和作品精读两部分,使生在了解创作背景和文常识的基础上细读英文原著,体会文语言的妙与多义,避免了生读不懂原著的问题,也通过具体案例深对知识点的理解。 阵容强  背景专业 课程团队成员具有专业的科背景以及丰富的英国文课程教经验,了解生在文阅读中容易遇到的困难,并致力于帮助生扫清障碍,领略英国文的魅力。   【课程团队】   吕洪灵:南京师范外国语院教授,博士生导师,江苏省高校“青蓝工程”中青年术带头人,兼任江苏省外国文会秘长,全国英国文会常务理事等职,曾赴美国哈佛、英国爱丁堡和格拉斯哥进修访。吕老师主持完成国家、教育部及江苏省社科基金项目多项,出版专著、文集和教材多部,多年执教英国文课程。    汪凯:南京师范外国语院副教授,主讲课程为英语高级读写、实用英语写作等。   王萍:南京师范外国语院讲师,主讲课程为英国文选读、综合英语、写作、英语演讲与辩论等。王老师曾获南京师范“教十佳”优胜奖,科优秀教奖二等奖,多次指导生在外研社全国生演讲比赛和辩论赛中获奖。   林芸:南京师范外国语院讲师,主讲课程为英国文选读、美国文、文原理、英语散文选读、英语诗歌选读、英语语音实践等。林老师曾获2016外研社“教之星”赛全国总决赛季军,南京师范第十二届青年教师教赛“教十佳”。  

语用导论
省级
开课中

南京邮电大学
27人评价(3)人学习
【课程简介】 课程依托外研社出版教材《编语用教程》设计,共分为11个单元,涵盖语用科核心话题,包括:言语行为、会话含意、合作原则、语用理论、指示语、预设、会话分析、礼貌与颜面、语用习得、跨文化语用、语用与翻译等,帮助生正确使用语言,提升跨文化交际能力。   【课程特色】 贴近生活  课程从鲜活的语言实例切入,之后引向理论介绍,最后又回到生活实例,例子贴近现代生的生活,助力提升日常交际能力。 理论支撑  课程详细介绍语用经典理论,如:言语行为理论、合作原则、礼貌原则等,以理论视角解读语言实例,让生彻底理解语用的意义。 科交融  课程把语用与跨文化交际、翻译相结合,介绍跨文化语用设和研究方法以及语用意义的翻译,帮助生提升交际与翻译水平。   【课程团队】 袁周敏:南京邮电外国语院教授,南京博士、浙江博士后。在南京邮电外国语院承担普通语言、语用、跨文化交际和演讲与辩论等专业课程的教工作。主要研究兴趣为:语用、话语和翻译研究。袁老师在《外语刊》、《外语教》、中国社会科网等习期刊媒体上发表多篇论文,并主持国家社科基金项目一项。此外,袁老师还任中国逻辑会语用专业委员会理事、中国英汉比较研究会话语专业委员会理事、中国翻译协会对外话语体系研究委员会委员,并被评为江苏省高校“青蓝工程”中青年术带头人和优秀青年骨干教师, 2013年入选南京邮电“135人才”鼎者培养计划。   杨丽:南京邮电外国语院讲师,主要研究方向为语用及话语分析,教授英语语言、跨文化交际和基础英语等课程。   【版权声明】 为了达到预期的教效果,课程使用了一些视频的片段,如有异议还请与我们联系。