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新视野大英语智慧课堂3
开课中

武汉理工大学
14人评价(133)人学习
【课程简介】         大英语是非英语专习英语知识、培养语言能力和人文素养的重要课程。多年来,武汉工大院大力开展此系列的课程建设,先后获批湖北省精品课程以及武汉工大校级一流本科课程。在期课程建设的基础上,本课程采用线上线下混合的教模式,依托《新视野大英语》教材,以线下习为基础,围绕各单元主题精心设计教环节。知识讲解生动活泼,教内容详略得当,写作技巧务求以致用,最后通过文化思政板块升华主题、拓展思维和引领价值,为广大习者呈现名副其实的智慧课堂。   【课程特色】 念先进,以外鉴中: 课程以英语、鉴中为建设念,以讲好中故事为己任,柔性地将文化思政融入语言教课堂,结合非英语专习者的英语基础和认知特点,以喜闻乐见的方式进行知识传授、价值引领和能力培养。 内容丰富,主题为本:以《新视野大英语》教材为依据,以线下课堂教为基础,从课文内容、篇章结构和语言特色发,基于主题但不拘泥于课本。在语言上、内容上从文化与思政方面进行拓展,力求为习者呈现丰富多样、生动趣的课程讲解。 设计新颖,由浅入深:以各单元主题为中心,精心设计和编排教活动。用生动活泼的导入作为起始,由词语、句法和篇章的讲解展开习,并辅以写作技巧的提点,最后通过文化思政将主题得以拓展和升华,由浅入深,深入浅地将主题完整呈现。   【主讲教师】         王珏,女,现任武汉工大院大英语一部讲师,毕于英纽卡斯尔大,获语言硕士。主要研究方向为应用语言及外语教。从教多年开设本科课程《大英语》、《英美文化与概况》、《中西语言文化概论》,教效果优秀,在校级院级教比武中获奖,指导本科生及研究生在全生英语竞赛及翻译大赛中获奖。多次获教优质优酬。近年来主持和参与省级校级科研教研项目多项,参编教材多部,在重要期刊上发表多篇论文,涉及语言教、修辞研究以及中外语言与文化对比等诸多领域。           彭爱民,女,文硕士,武汉工大院大英一部教师,副教授,研究方向为美。从教多年,秉持教无类,教相长的教念,主讲课程《大英语》、《西方文化与交际》、《商务英语》、《美历史与文化》。近年来主持课题3项,参加横向课题10多项,参与编写家规划教材及普通教材,并在重要期刊上发表论文多篇,内容涉及美小说文本分析和语言教等领域。           周晓莉,女,武汉工大院讲师,毕于华中师范大院,获外语言与应用语言硕士。教授本科课程《大英语》、《跨文化交际》、《美电影文化体验》。多次参加青教赛并获奖,指导多名生在全生英语竞赛及翻译大赛中获奖。           周静,女,现任武汉工大院大英语一部主任,副教授,硕士生导师,毕于华中师范大院,获文博士。主要研究方向为应用语言及大英语教。从教多年开设本科课程《大英语》、《通用术英语》、《英语影视赏析与批评》,以及研究生专课程《应用语言》,教效果优秀,指导本科生及研究生在全生英语竞赛及翻译大赛中获奖,是家精品课程及精品资源共享课程《英语语言》的主讲教师,被评为武汉工大“精品课程名师”、“青年教名师”以及“师德先进人”。近年来主持和参与省部级和校级科研教研项目多项,主编参编家级版社教材两部,在核心期刊上发表十余篇论文,涉及语言教、修辞研究以及中外语言与文化对比等诸多领域。           吴非,男,  武汉工大院副教授,华中师范大教育技术硕士。主要研究方向为教育技术及大英语教。开设本科生课程《大英语》、《英语影视赏析与批评》、《英语泛读》、《高级英语-阅读》,教效果优秀。参与省部级科研教研项目2项,主编参编教材两部,发表论文多篇。           杨艳,女,武汉工大院教师,副教授,兼职雅思考官。从事大英语教25年,教经验丰富,教效果优秀。主讲课程:《大英语》、《跨文化翻译鉴赏与实践》、《文化与翻译》,每年均获教优质优酬奖励。指导多名生在全生英语竞赛和湖北省翻译大赛中获奖,本人获湖北省翻译大赛口译一等奖优秀指导教师称号。参与编撰校十三五规划教材1本(副主编);主编或参编教辅教参4本。主要参与建设校级一流本科课程1门;主要参与并完成建设校级精品在线课程1门,校课程思政精品项目1项,在《江汉论坛》等刊物发表论文多篇。   (* 版权声:因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

解当代中——习近平总书记用典双语解读
开课中

西北师范大学
0人评价(17)人学习
【课程简介】 作为课程思政建设的重要内容,微课由西北师范大院、马克思主义院、传媒院、际文化交流院、教育技术院师生共同主讲,旨在引导广大干部师生不断增强“四意识”、坚定“四自信”、坚决做到“两维护”,帮助人们更好了解习近平总书记用典的丰富内涵,深刻解“中共产党为什么能,中特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行”,深入习思考坚持把马克思主义基本原同中具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的论逻辑、历史逻辑、实践逻辑,不断续写马克思主义中化时代化新篇章。   【课程特色】 (一)首创性 《习语“典”读》《习语“金”典百句百讲》《解当代中》从《习近平谈治政》第一、二、三、四卷以及党的二十大报告中选取习近平总书记用典金句,首次以中英双语微视频形式进行解读阐释,在内高校尚属首次,也是推动习近平新时代中特色社会主义思想际传播的益尝试。(二)实践性 《习语“典”读》《习语“金”典百句百讲》《解当代中》系列微课的推注重体现宣传工作时度效要求,注重体现受众思维和现代传媒技术手段的运用。系列微课以全上下习掀起《习近平谈治政》热潮为契机,以“习强习平台、“习强”甘肃平台、西北师大“习强”号、家高等教育智慧教育平台为络传播平台,24小时不间断播,每讲5分钟左右,利于营造习近平新时代中特色社会主义思想习的浓厚氛围,是实现新时代宣传思想工作强起来的创新探索。(三)效性 《习语“典”读》《习语“金”典百句百讲》《解当代中》以高校师生、企事干部群众为主体受众,通过对《习近平谈治政》的双语研读和习,帮助高校师生、企事干部群众精准掌握了许多中特色核心概念的英文表达,不断提升政策水平与翻译水平,提升进行中文化外宣的精准表达能力,为讲好中故事奠定语言基础。(四)公认性 《习语“典”读》《习语“金”典百句百讲》《解当代中》系列微课的内容全部选自《习近平谈治政》(中英文版),党的二十大报告(中英文版)确保语言文字翻译精准,表达准确规范。契合了“习强习平台传播的内容定和受众定,上级宣传部门、党员干部、高校师生、企事干部群众的认可度高,传播的社会效益良好。   【主讲团队】 曹进:现任西北师范大院院长,二级教授、硕士生导师,教育硕士,英语执行导师。甘肃省教名师,教育部全高校教师络培训中心特聘教授。高校别和区域研究人才培养院系联盟副事长。家级一流专建设点负责人,家级一流课程《英语文通识》负责人,甘肃省外语言文类专指导、认与教材建设委员会主任委员,甘肃省涉外应急语言服务基地主任,甘肃省大外语研究会副会长。 曾任中成套设备进口总公司驻津巴布韦分公司首席翻译。兼任全翻译专资格(水平)考试英语专家委员会委员、全翻译工作者协会第八届事会事、“CATTI杯”全翻译大赛组委会专家顾问、中英汉语比较研究会认知翻译委员会副主任、中中医药研究促进会传统文化翻译与际传播专委员会副主任委员,甘肃省翻译工作者协会副会长。 中英汉语比较研究会外语教育技术专委员会副会长、中英汉语比较研究会语言服务专委员会常务事、中逻辑会符号委员会常务事、中逻辑会语用委员会第四届事会常务事。中外语科发展联盟师范院校专委员会副主任。 先后三次获甘肃省高校社科成果一等奖,甘肃省第十二次、第十四次哲社会科优秀成果二等奖、甘肃省第十五次、第十六次哲社会科优秀成果三等奖,甘肃省教成果一、二等奖、厅级奖。获全优秀社会科普及专家、甘肃省优秀硕士论文指导教师、西北师范大“优秀研究生导师”“师德标兵”等荣誉称号。指导生多次获得全竞赛大奖,甘肃省第十四届“挑战杯”课外术科技作品竞赛红色专项活动“优秀指导教师”称号。 发表术论文150余篇,在《中翻译》《中外语》《英语研究》《外语电化教》《际安全研究》《际新闻界》《现代传播》《新闻界》《电化教育研究》《新疆社科》《西北师大报》(社科版)《光日报》《中社会科报》等核心报刊上发表术论文多篇。参编词典1部,版专著、译著、教材17部,计算机软件著作2项,撰写《剑桥应用语言年度评论》3部著作的导读。 主持家社科基金项目、教育部人文社科项目、全基础教育外语教研究项目、全翻译专研究生教育指导委员会教育研究项目、教育部产合作协同育人项目、家语委科研基地 中外语战略研究中心重点项目、甘肃省社科规划项目、兰州市社科规划项目、西北师范大“课程思政”示范项目等40余项。 王礼:甘肃陇南市人,博士,副教授,现任西北大外语院英语系主任。主讲《比较文概论》《英语文通识》《美史》等课程。先后发表各类术论文近10篇,版专著1部、译著2部、教材2部、主持教育部、省级科研项目3项。 宁振:西北师范大院教师,副教授,硕士生导师。长期从事翻译及教研究工作,曾赴英阿伯丁大和波黑萨拉热窝大孔子院工作访。 郭亚文:西北师范大副教授、西北师范大MTI中心副主任、北京师范大博士,主要研究方向为翻译教、翻译技术、典籍翻译等。 朱晓娟:女,1980年2月生,汉族,江苏邗江人,中共党员,硕士,讲师。现任西北师范大院党委副书记,负责生思政教育。 白丽梅:西北师范大院教授、硕士生导师、翻译硕士培养管中心主任,剑桥大访问者,研究方向为语用和社会语言。 彭建:现任西北师范大波黑研究中心副主任,外院教师 研究生课程: 1.《工程笔译MTI》 2.《交替传译MTI》 3.《商务口译MTI》 本科生课程: 4.《翻译实践》5.《翻译论》6.《外事笔译》 孙歆宇:文硕士,1997年9月至2001年7月在西北师范大习,获英语语言文;2006年9月至2009年12月在西北师范大习 ,获英语语言文硕士;2001年7月至今,在西北师范大院任教;2015年9月至2016年9月,获家留基金委资助赴美中田纳西州立大访。 曹文:西北师范大院英语系讲师。2002年获文,2011年获文硕士,2014-2015年英阿伯丁大访问者,2019年至今在北京师范大外文院攻读外语言及应用语言博士。近年来发表术论文多篇,参与家社科项目及省社科项目2项,主持省教育科研究项目等2项,主持、参与校级教研究项目多项,省级精品课程《英语写作》主讲教师,省级一流本科课程《英语科课程与教设计》主讲教师。多次指导生参加全师范院校师范生教技能大赛、全英语辩论赛、全英语演讲大赛,并获指导教师特等奖等多项奖励;多次获校级优秀班主任、优秀实习指导教师称号。 赵丽瑾:博士,教授,博士生导师,现任西北师范大传媒院副院长。主讲《中外电影史》《影视批评》《影视作品专题研究》等课程。先后发表各类术论文40多篇,版专著1部、参编3部、主持家社科、教育部、省级科研项目10项。 李莉:甘肃兰州市人,博士,副教授,现任西北师范大际文化交流院副院长。研究方向为语言及应用语言际中文教育。2017年8月至2019年7月受孔子院总部公派,赴摩尔多瓦自由际大孔子院任教,获得摩尔多瓦教育、文化和研究部“杰贡献”奖,摩尔多瓦自由际大2018、2019年度“优秀孔子院教师”奖。曾获得2014年甘肃省教成果奖,2016、2019年甘肃省“孔子院杯”汉语际教育专硕士教大赛优秀指导教师奖。主持中外语言交流合作中心别研究项目、教资源建设项目、甘肃省社科规划项目、甘肃省高等校科研项目等,参与家级、省部级科研项目多项。 韩璐:博士,副教授,现任西北师范大马克思主义院副院长,思政课教示范与研究中心主任,硕士研究生导师。教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(西北师范大)研究员、陕西络舆情研究中心研究员。 赵慧杰:博士,副教授,2005年、2010年分获北京第二外院阿拉伯语文、硕士,2018年就读于北京师范大社会院民俗,攻读博士。研究方向为:阿拉伯语言文化、跨文化交际、岁时节日、传统民俗、非物质文化遗产保护等。主讲课程:《基础阿拉伯语》《高级阿拉伯语》《阿拉伯语语法》《应用阿拉伯语》《跨文化交际》等。 董宵朦:博士,副教授,现任西北师范大院朝鲜语系主任。主讲《中级韩语/朝鲜语》《韩语/朝鲜语会话》等课程。先后发表论文4篇、专著1部、主持校级项目1项。 魏欣:硕士,讲师,现为西北师范大翻译系教师。主讲《交替传译》《应用文写作》等课程,通过家人社部二级口译/笔译考试,获得际中文教师际中文传播教师书,雅思官方认教师。 王芸霞:甘肃靖远人,硕士研究生,讲师,现任西北师范大院团委书记、专职辅导员。主讲《大生职生涯与发展规划》《大生就指导》等课程。获得2021年度西北师范大工作先进人;甘肃省首届高校就指导教师职能力大赛(本科组)二等奖;生社会实践活动优秀指导教师。 张碧全:甘肃天水市人,硕士,讲师,现任西北师范大院专职辅导员。主讲《大生职生涯与发展规划》《大生就指导》《军事论、军事训练》课程, 先后荣获省级以上多项荣誉,参与省级科研项目1项。

习科与技术
开课中

天津外国语大学
6人评价(13)人学习
【课程简介】 课程聚焦信息时代背景下大生面临的习问题,主要讲述五方面的内容:人类习方式的演变、信息时代的习、信息时代习的新念、新模式与新方法、信息时代典型习方式与案例和高效习工具。本课程将会帮助你更加深入解自己的习机,了解和掌握信息时代的论、习技术和习方法,掌握并能熟练应用适合自己的高效习工具,进而促进自己习和工作绩效的提升,成为信息时代高效的习者。   【课程特色】 念引领,交叉融合   课程聚焦信息时代背景下的习文化与创新能力培养,以信息技术时代念为指导,吸收脑科、认知科、信息技术等跨科领域的研究成果,通过课程讲授,帮助习者掌握信息时代的论、习方法与习技术,具备跨习素养。   内容新颖,开拓视野  课程聚焦习者终身习意识、跨习能力与信息素养的培养,顺应习方式信息化、性化、智能化与终身化发展趋势,习内容涵盖信息时代习的新念、新模式、新方法与新工具,并以移动习、泛在习、性化习与跨习等多种典型习方式的习为例,拓展习者的习视野。   通识为基,工具为用  课程不仅讲授信息时代背景下习的基本论、知识与方法,引导习者解信息时代习所发生的深刻变革,更新习观念,同时,还将以思维导图工具的习与应用为例,帮助习者掌握信息时代的高效习工具,进而促进自己习和工作效率的提升,成为信息时代高效的习者。   【主讲教师】 杨丽娜:博士,教授、硕士生导师,天津外语大通识教育院院长,天津市中青年骨干创新人才,京津冀协同发展研究会事。研究方向为教育大数据、性化习、泛在习、智能推荐、精准教。主持家社会科基金一般项目1项,教育部人文社科青年基金项目1项,博士后科基金特别资助项目1项,天津市教育科“十二五”、“十三五”项目各1项,参与完成家自然科基金项目2项,参与完成省部级项目5项。在《电化教育研究》、《中电化教育》、《现代教育技术》、《中远程教育》、《现代远距离教育》等CSSCI来源期刊发表论文30余篇,版著作、教材3部。获第八届高等教育天津市级教成果一等奖、天津外语大“青蓝之星”资助人选、校级“德双馨”教师等荣誉。

中华思想文化术语翻译
开课中

宁波大学
16人评价(26)人学习
课程致力于通过古今对比、中西对比,厘清术语概念的历史演变、中西异、当下意义,确其在相应术语体系中的地,基于术语的基本原,阐释其英语翻译方法,旨在增进对中华优秀思想文化的多维度精准解,提高分享中智慧、传播中声音的能力。   课程注重对习者人文素养和专素质的双重提升,适用于英语专、翻译专本科高年级生;翻译硕士专研究生(MTI);志于中文化传播的各类中英双语习者;对中华文化比较翻译课程建设需求的院校;对外语课程思政建设需求的院校;具较高英汉双语基础的外生等。通过本课程习,将可以收获以下能力: ★“通古今之变”:结合历史背景和时代特征,深度解按照单元划分的中华思想文化关键词,深刻认识其概念内涵和思想价值,形成对中华思想文化的框架性认识,提升素养; ★“内外之势”:解中西方对术语所涉思想文化问题的认知共同性和异性,构建文化包容意识、融通互鉴意识; ★“成一家之言”:洞悉中华思想文化对外传播的重点和难点,掌握人文社科术语外译的基本原和方法,掌握讲座中核心术语的翻译方法,形成中特色话语对外传播的策略能力。

设计美
国家级
开课中

江西财经大学
0人评价(10)人学习
【课程简介】 本课程追求论联系实际,教与实践案例相呼应。采用教师主导下生自主探索性习,研究型习的模式。通过对本课程的习,实现对美、艺术哲与美、设计哲与美等基本较系统的了解。并通过课后艺术调查、文献研究和设计创作等实践环节,进一步提高论水平和独立研究的能力,从而为艺术设计研究服务。本课程主要目标是: 1.把握设计美的性质、对象、内容和研究方法; 2.解当代设计的形式美和美感心,当代设计美的意义; 3.充分认知中传统设计美思想、西方古典设计美思想,探索未来设计的审美趋势、审美评价和审美创造等。   【课程特色】 情境教法:在课程教过程中,引入情境教法,以启发式的问题开始,利用信息技术平台资源充分调动生,使其体验形形色色的、具体的设计之美。 以生为主体:突生为主体,强调体验、参与、启发等授课模式,实现师生角色互动,着力培养生探究创新的兴趣与能力。 教方法与手段丰富:引领自主生,构建知识体系;创设互动环境,实现跨界交流;创建真实情境,融入社会热点;引入情境,化抽象为具象。   【主讲团队】 李民:日本九州大艺术工博士,教授,博士生导师,江西财经大艺术院院长。家级一流本科专(数字媒体艺术,江西省唯一)建设点负责人,中设计协会创新设计研究院院长,省级工设计中心主任。江西省“十四五”首批优势专(数字媒体艺术)(江西省仅20)带头人,江西省高水平教团队负责人,入选江西省“四一批”人才。长期致力于创新设计实践、教育和研究。 承担本科和研究生多门课程教。获家级教成果二等奖2次,省教成果一等奖2次、二等奖1次。获批教育部产合作协同育人项目1项,江西省虚拟仿真项目2项,省级教改课题3项。主编和参编专教材多部。研究领域积极探索设计在新时代的新角色和新使命,并将创新设计应用到产转型、乡村振兴、创新教育、设计评价和政策研究。完成家社科基金项目、教育部人文社科项目在内的家级、省部级课题13项,版著作7部,发表论文50余篇,获省社会科优秀成果二等奖在内省部级科研奖励7项,完成30余项设计工程。获校“科研十强”、校“青年教师科研五强”荣誉称号。 舒小坚:江西财经大艺术院设计硕士点副组长,硕士生导师。江西财经大省级文化创意产研究中心副主任。承担本科和研究生多门课程教。主持参与完成江西省教改类项目5项。作为主要成员获得省级教成果奖2项。曾获江西财经大“金牌主讲”和“教十佳”荣誉称号。主编和参编专教材多部。研究领域为中传统设计系统、设计流变、设计文化等,注重基于系统思维、设计本体和人文科视角,研究中传统设计现象,以及中西方设计美比较。主持参与完成教育部人文社科3项,其他省部级课题6项,版专著4部,在SSCI、 CSSCI等内外重要术期刊发表术论文10余篇。 包礼祥:江西财经大艺术院教授,文博士。曾任艺术院院长、江西财经大省级文化创意产研究中心主任,兼任江西省文艺会副会长。作为一线教师承担本科生《艺术与人生》和研究生《术论文写作》《马克思主义文艺论》等多门课程的教任务。主编和参编教材多部。曾获省、校教成果奖。研究方向为古代文、近现代传播、美。主持省部级科研项目10余项。发表论文30余篇。版著作4部。 况宇翔:江西财经大艺术院副院长,硕士生导师。中机械工程会工设计分会事、江西省工设计会副秘书长、江西省美术家协会工设计艺术委员会副主任。承担本科和研究生多门课程教。完成江西省虚拟仿真实验项目1项。作为主要成员获得家级教成果奖1项,省级教成果奖2项。曾获江西财经大“教十佳”称号。主编和参编专教材多部。研究方向为数字艺术与设计、产品创新设计,主持完成教育部人文社科1项,江西省科技厅重点研发计划1项,其他省级课题6项,版专著1部,在内外重要术期刊发表艺术专论文10余篇。 黄志:江西财经大艺术院副院长,视觉传媒C309工作室负责人。作为一线教师承担本科生和研究生多门课程的教任务。曾获“中设计事先锋人物奖”“江西省优秀设计工作者”、“江西省校艺术教育先进人”、“师德标兵”、“五四青年奖章”、“青年教师教奖”等荣誉称号。研究方向:数字视觉设计、品牌包装设计、文创设计。主持省级以上纵、横向课题研究6项,指导研究生、本科生大生创新训练项目8项,其中3项获家级优秀项目。参与课题研究5项,其中参与的课题获得省教成果一等奖、二等奖三项,版专著2部,编著1部,教材3部,实用新型专利、设计外观专利6项,在《中电视》、《文艺研究》、《艺术百家》等权威期刊发表术论文(作品)20余篇。

翻译
开课中

福建医科大学
1人评价(31)人学习
《医翻译》是面向社会开放的一门在线翻译课程,修课对象为具一定英语基础且对医英语及翻译感兴趣的习者。本课程注重论联系实际,遵循从简单到复杂、从词汇到语篇的渐进式编排原则,围绕医英语和翻译简介、医词汇翻译技巧、医句子翻译技巧和医语篇翻译技巧四模块展开教。在介绍了医英语、医词汇及医翻译基本特征后,从词汇、句子、语篇三层面详细讲解各种常用医翻译技巧。词汇层面常用翻译技巧包括词义选择和引申、词性转换、增译、省译等。句法层面常用翻译技巧包括名词性从句翻译、定语从句翻译,被动语态翻译、长难句翻译等。语篇层面常用翻译技巧包括病历翻译、医摘要翻译、药品翻译等。 本课程通过大量真实的译例分析和翻译练习,引导习者掌握基本的医翻译方法和技巧,提高习者的医翻译能力,为其将来从事医翻译或相关语言服务工作打下坚实基础。

美育
开课中

南昌大学
1人评价(18)人学习
【课程简介】 通过美教育,大生应当掌握艺术创作技能、美鉴赏与审美表达技能。这包括以美提的人审美发展、艺术表达技能、创意思维技能等。例如,生应会如何创作和欣赏不同形式的艺术作品,掌握基本的艺术创作技巧和审美分析方法,以及如何在日常生活中运用美原则提升人和环境的审美品质。通过这些技能的培养,生能够更好地解和表达美,同时也能够提升自己的创造力和批判性思维能力。   【课程特色】 全面多元的知识体系:本课程精心构建了一全面且多元的大美育知识体系,覆盖了书法、音乐、绘画、舞蹈、设计、戏剧和影视等多方面,深度挖掘并展现了美的精华。我们采用混合式教和实践体验相结合的方式,旨在不仅传递论知识,更重视习者的亲身体验和实际感受,以此加深对美育的解和情感认同。 专权威的教团队:集结了一支由专家者组成的权威教团队,并配备了多样的教资源,确保了教的高品质和实际效果。在传授中华优秀传统文化的基础上,本课程也鼓励生进行文化创新,推动传统文化与现代思想的机结合,为文化的传承与发展注入新的活力。通过本课程的习,生将能够获得对美育深刻的认识,并在创新中传承,成为文化的传播者和创新者。   【主讲团队】 邱璟:南昌大教授,博士生导师,高级工艺美术师,中华人民共和教育部课程思政教名师,教育部课程思政示范课程负责人,教团队带头人,教育部首批家级线下一流本科课程(民间美术)负责人,第二批家级线上一流本科课程(中民间艺术的奇妙之旅)负责人,江西省高水平本科教团队带头人,“1%工程”基金事会事,中工艺美术大师评委。 迄今获江西省教成果奖一等奖等奖项100余项,主持完成省部级以上科研项目30余项,发表术论文40余篇,术专著及教材(含“十四五”普通高等教育本科省级规划教材)20余部。迄今主持并主讲了 11 门跨科、线上线下相结合,并在联合可持续发展项目平台、新华新华思政平台、中宣部“习强”平台、智慧树等多家平台上线运行的精品课程及际课程。   王美艳:女,管硕士,实验师,家高级职指导师,现任南昌大生工作委员会副书记、工委主任、工处处长,长期从事大生思想政治教育工作,职生涯规划、就指导和咨询工作,指导生参加“挑战杯”大生课外术科技作品竞赛、中生创计划竞赛、中际“互联+”大生创新创大赛获家级奖2项,省级奖3项,获江西省教育系统公室工作先进人、江西省社会实践先进人、江西省“互联+”大生创新创大赛优秀指导老师等荣誉。   吴雨萱:南昌大硕士研究生,迄今获十余项项省级和家级专竞赛等级奖, 《大美育》等多本教材副主编与参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、家级一流本科课程等多项荣誉。   范雨婷:南昌大硕士研究生,迄今获多项省级及家级专竞赛等级奖,《大美育》、《设计概论》、《大生职生涯规划与就指导》等多本教材参编,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、家级一流本科课程等多项荣誉。   程嘉威:石河子大硕士研究生,《大美育》等多本教材参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、家级一流本科课程等多项荣誉。   谢浩宇:南昌大硕士研究生  迄今获得家级和省级专竞赛等级奖十余项,其中两岸新锐设计竞赛·华灿奖全三等奖、米兰设计周中高校设计科师生优秀作品校设计科师生优秀作品全二等奖和全三等奖、江西省大生科技创新竞赛一等奖。   许广浩:男,南昌大硕士研究生。迄今以第一作者发表术论文2篇;主持或参与艺术类重点课题3项;申请人专利2项;获得家级、省级设计类比赛奖项若干。

英语语言
开课中

天津外国语大学
35人评价(28)人学习
课程介绍 本课程阐述语言的本质和规律,探索语言的性质、功能、结构、论、运用和历史发展以及其他与语言关的问题。课程内容涵盖语言的核心分支:语音、音系、形态、句法、语义、语用、话语分析、社会语言和语言习得。通过习,习者将能掌握语言分析的术语和方法,并能够将这些知识运用到对各种语言的描述和分析中。同时,本课程也将激发习者日后从事语言研究的兴趣,帮助习者培养归纳和深度分析语言现象的能力,形成性化和探究性的习结果,从而使习者具大胆质疑和勇于创新的精神。   主讲介绍 项成东:博士、教授、博士生导师,天津外语大科带头人。研究领域为:语用、认知语言和外语教论。项成东老师教授多门英语专本科生和研究生的专课程(如:英语语言、语用、认知语用等)。他还版了术著作5部,发表术论文73篇,主持家级、省部级、市级项目共11项。 项成东老师多次获得省、市级和校级嘉奖(如:“第十二届天津市高等校教名师奖”、天津市“从事来华教育研究重要贡献者奖”、天津外语大首届 “我的良师益友”称号,以及天津外语大“德艺双馨”称号等。)

英美文
开课中

广东外语外贸大学
30人评价(168)人学习
 【课程介绍】 《英美文》课程是英语专的核心必修课程,分为英和美部分,共13单元。英按时期分为中世纪文、文艺复兴时期、启蒙运动时期、19世纪浪漫主义时期、19世纪维多利亚时代小说和二十世纪短篇小说。美部分包括早期美、美浪漫主义与超验主义文、美现实主义与自然主义文、美现代主义文和战后美。   【课程特色】 全面介绍  教师全面梳英美文发展的历史背景、讲解文知识,帮助生积累文常识。培养审美  课程带领生发现英语文文本的语言美,培养生的审美能力。解文化  课程关注文作品中人物、情节、情境背后的历史、文化、政治、性别缘由,增强生对英美文化的解。   【课程团队】 课程教团队为广东省教团队和省级精品资源共享课程教团队,依托家级一流英语专建设点,采用全英教,教团队际化。团队成员如下:   张欣:广东外语外贸大英语语言文化院院长、教授;广东省高等校外语专指导委员会委员副主任委员,英语专指导委员会主任委员,中英汉语比较研究会英语教研究会副会长,中高校外语科发展联盟外科研究委员会专家委员,别区域研究联盟副事长;研究方向为英美文、戏剧研究、文叙事、文批评及外语教育;家级一流英语专负责人,省级一流课程《英美文》负责人。主持外研究和教改革项目多项,发表论文40余篇。 付晶晶:广东外语外贸大英语言文化院副教授,英美文系主任;主要研究领域为英语现当代诗歌研究、外语教育研究;常年从事交际英语、英美文、英语经典文导读等课程的教;多次荣获广东外语外贸大优秀教奖;参与家精品资源共享课《交际英语》和省级精品资源共享课、省级线下一流课程《英美文》的建设。 张兰:广东外语外贸大英语言文化院教师;主要负责交际英语、英及美文化教;多次荣获校级优秀教奖;省级一流课程《英美文》团队成员。   庄晴:广东外语外贸大英语语言文化院教师;主要教授课程为《中级交际英语》《美》《欧洲文化》等。2008-2009年美富布赖特外语助教子项目赴美纽约州Colgate University留一年,2017年赴英兰卡斯特大访半年;2017-2019年担任英文院英语教部副主任一职,创新科研团队成员之一;研究方向为英美戏剧、叙事;多次获得大各等优秀教奖及优秀本科生导师奖。   罗伯特·庭道尔(Robert Tindol):广东外语外贸大英语语言与文化院英语副教授;在院工作已10余年,定期教授文批评的研究生课程,以及文、文化研究和写作的本科课程。 凯尔﹒芒茨(Kyle Muntz):广东外语外贸大讲师,创意小说家;曾版5本小说,近期作品包括《恐怖的人》(2015年)及《绿灯》(2014年),他的作品曾刊登在“际小说”、《阿提克斯评论》和《光速杂志》等,于2016年获短篇小说奖(the Sparks Prize)。

社会语言
开课中

华北电力大学
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语言反映社会,社会生活的变化同样也会引起语言的变化。《社会语言》从语言变异与变化的视角探究社会的变化,揭示和说语言现象与社会因素的交互作用。 【课程内容】 本课程共十单元。第一单元是总论,主要介绍社会语言的产生与发展、基本概念、研究范式、研究方法,以及与其他科的关系。第二单元到第七单元是对社会语言论及相关研究的分述,具体包括以下内容:语言变异与变化;言语社区;多语社区话语分析;权势、等同与礼貌;语言变异研究及其方法;社会语言的人种志研究路径。第八单元到第十单元是社会语言论研究在教育、法律、医疗这三大领域的具体应用。   【课程特色】 论经典  既强调经典论社会语言的介绍,也包括研究动态分析,使生了解科的方法论基础、概念体系、基本问题和研究方法。 案例丰富  论讲解搭配丰富案例支持,特别是在阐释概念时,恰当地使用了中的本土化研究案例,帮助生更好地掌握论。 语言通俗  采用简洁通俗的英语语言授课,适合不同英语基础的生。   【主讲教师】 李占芳,华北电力大院副教授,硕士研究生导师,北京师范大英语语言文博士,美亚利桑那州立大访问者。主要研究与教方向为社会语言,英语语言教。2009年4版专著《称谓语隐喻用法的功能研究》,2019年12月版专著《社会语言论与应用》,2011年参与翻译术名著《功能语法导论》,在内外术期刊发表语言及应用语言论文20余篇,曾获华北电力大2011-2012年度教优秀特等奖。