为您找到课程结果约 599

现代酒店经营与管理
开课中

湖南师范大学
21人评价(1)人学习
【课程简介】 课程共六章,以管理的基本理论以及其他相关科的理论为理论基础,结合酒店实际探索酒店自身的运行规律,介绍现代酒店的基本概论、设计和星级评定制度,介绍酒店息化应用和服务、经营管理等。课程帮助掌握酒店经营管理基本知识,提升的专业技能,培养国际视野和探索精神。   【课程色】 内容丰富 知识全面  课程全面介绍酒店基本概念、征和业态,帮助掌握酒店经营管理专业知识,配套章节测试巩固习效果,引导提升专业素养。 理念先进 国际标准  教团队常年与澳利亚格里菲斯旅游研究院等国际机构开展科研合作,从国际化视角研究各国旅游者,团队将科研成果转化为教资源用于授课,课程理念先进,对标国际先进水平。 思想育人  树立自  课程通过讲授酒店服务质量,帮助树立工匠精神;通过讲授酒店收益管理,让习知行合一 ;通过讲授中外集团管理,鼓励未来立足本土酒店集团,为中国酒店产业的发展做出贡献。   【主讲教师】 伍蕾:湖师范旅游院副教授,担任湖省旅游饭店协会顾问、湖省星级饭店评定员、湖省旅游饭店行业服务技能竞赛评委;主讲课程为酒店管理概论、酒店职业素养、民宿经营与管理;参与来华留全英文授课国家级精品课程一项,万豪酒店集团CLE课程一项,制定湖省文化主题酒店标准一项,创立湖创新创业教育中心平台一项;获得湖省高校息化教竞赛三等奖一项,校级教成果奖二等奖、三等奖各一项。

酒店客户管理
开课中

湖南师范大学
2人评价(4)人学习
《酒店客户管理》是酒店管理专业核心课,不仅涉及酒店运营中典型的客户管理案例,也要探索其他行业客户管理方面理念应用于酒店场景的机会。本课程针对酒店客户分析、酒店客户开发、酒店客户体验管理、酒店客户沟通管理、酒店客户关系保持等习内容,设置理论知识、案例分析和术拓展三个模块,使较为全面、系统地掌握酒店客户管理的理论和方法,熟悉客户管理方面的典型策略、理念和发展趋势,利用研究前沿问题和成果激发的科研兴趣,以“课程思政”为引领培养的综合素养。   主讲老师:王晶    副教授    课程负责人/团队教师 硕士研究导师,中管理博士、工商管理博士后,中国优选法统筹法与经济数研究会智能决策与博弈分会理事、计算机模拟分会理事,湖省普通高等校青年骨干教师,湖师范“世承人才计划”青年优秀人才。主要研究方向:数据驱动的决策支持、模糊语言决策理论与方法、旅游息化管理。主持国家自然科基金、湖省哲社会科基金、湖省自然科基金等课题5项。发表术论文40余篇,以第一作者或通讯作者在International Transactions in Operational Research、Computers & Industrial Engineering、Knowledge-Based Systems等SCI/SSCI期刊发表术论文10余篇,其中1篇论文入选“Economics & Business”领域ESI热点论文,5篇论文入选“Engineering”、“Computer Science”、“Mathematics”领域ESI高被引论文。入选科睿唯安(Clarivate Analytics)2019年、2020年“全球高被引科家”榜单。   孟奕爽 课程总策划/团队教师 湖师范旅行研究院副院长、旅游院会展经济与管理系主任,副教授,博士,中博士后,美国普渡访问者,主持国家级一流线上课程《从创意到创业》、湖省线上线下混合式一流课程《知识创业思维与方法》,荣获全国教创新赛一等奖、湖省就业指导课程教创新等奖、湖省课堂教竞赛一等奖、息化教竞赛一等奖以及湖省优秀创新创业指导教师称号。出版专著《创业思考力——从创意到产品开发》。主持湖省教改课题《基于专思创融合视角的创新创业混合式教模式与“金课”建设研究》、湖省社科基金课题《基于动态能力视角的创业拼凑能力与新创会展企业成长关系研究》等。   刘颖洁 团队教师 博士,湖师范旅游院副教授、硕士导师,美国俄克拉荷马州立访问者;湖省旅游饭店协会教育专业委员会常务执委,湖省中外文化传播研究基地副研究员,湖省青年骨干教师培养对象;主要研究方向为酒店及民宿运营管理、酒店品牌建设、酒店文化。近年在《经济地理》、《湖社会科》、《教育科》等术期刊发表CSSCI论文数篇,主持和参与省级、厅局级及企业横向课题多项,出版专著《契约文化与高等教育》;主讲:酒店品牌建设与管理、管理沟通、英美国家文化、比较经济、酒店质量管理、酒店督导、演讲与口才等课程,获湖省“青年教师课堂教竞赛”一等奖、湖省“教能手”等奖项。   邓逸伦 团队教师 湖师范旅游院酒店管理系讲师,湖师范博士研究,美国夏威夷酒店管理院访问者,湖省旅游会青年专家委员会委员,湖省旅游会住宿业发展研究会专家师资库专家,长沙市旅游饭店星级评定检察员,长沙市饭店职业技能赛评委,长沙市饭店协会《中国长沙饭店品质报告》编撰专家,《酒店收益管理人员职业能力要求》(T/CCPITCSC 027-2019)团体标准联合起草人。主持和参与国家、省部级课题11项,发表论文数篇,其中主持湖省教育厅教改课题(基于项目教法的酒店管理专业课程设计及应用研究——以《收益管理》课程为例,湘教通(2019)291号)1项。湖省线上线下混合式一流本科课程《收益管理》课程负责人,获全国第二届高校教师教创新赛二等奖,湖省普通高校教师息化教竞赛一等奖,湖师范青年课堂教竞赛一等奖等荣誉。   何金花 团队教师 湖师范旅游院讲师,硕士研究导师,华中科技管理博士。主要研究方向:战略管理,品牌战略。主持湖省自然科基金、湖省教育厅等科研项目,参与国家社会科基金重项目/重点项目、国家自然科基金等多个项目。以第一作者发表在《管理评论》、《管理报》等CSSCI期刊发表论文10余篇,出版专著1部。 罗绥芝 团队教师 湖师范旅游院讲师,硕士导师,国防科技管理科与工程博士,湖师范自科报青年编委。主要研究领域包括数据驱动的决策支持、智能优化与管理决策技术等。近年来,主持湖省教育厅优秀青年项目,参与国家、省部级课题多项,并在《Journal of the Operational Research Society》、《Applied Soft Computing》、《Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing》等SCI、SSCI期刊上以第一作者发表论文二十余篇。 朱泫颐 团队教师 长沙北辰国际会议中心&国荟酒店  市场销售总监 从金源酒店的前厅部开始职业涯,并在普瑞温泉酒店、皇冠假日酒店、北辰洲际酒店等多家知名品牌酒店任职。曾担任皇冠假日酒店的会务总监、北辰洲际酒店的销售总监,具丰富的酒店销售管理实战经验。参与多个型政务商务活动的服务保障,如第二十四届科协年会、2021-2022亚太低碳高峰论坛、众全球供应商年会、博鳌安经联席会议、中国品牌节等。在酒店销售方面,具敏锐的市场洞察力和独的技巧。

英语演讲与辩论
国家级
开课中

湖南师范大学
10人评价(37)人学习
【课程介绍】 课程共八个单元,全面介绍英语演讲与辩论的创造过程,内容包括公共演讲的基础理论知识和各类公众演讲,帮助掌握公共英语演讲与辩论的理论和技巧,培养的批判性思维,传播中国声音。 【课程色】 专业系统 内容全面  课程讲解英语演讲与辩论的理论和技巧,展示了英语演讲与辩论的创造过程,体系完整、知识完备,帮助全面掌握演讲辩论。 实例讲解 趣味十足  课程中用了量的实例辅助讲解,题材涉猎中西方社会热点及传统民俗,贴近活、充满趣味性,帮助轻松习。 咖授课 魅力课堂  授课教师罗坚博士为英语演讲资深教专家,团队教师均丰富的演讲教和演讲赛事指导经验,专业团队带领提升演讲技能。 【课程团队】 罗坚:比较文博士,湖师范英语演讲与辩论教研究中心主任、副教授;美国佛蒙劳伦斯辩论院访问者,美国中田纳西州立访问者;主讲英语演讲与辩论,跨文化交际等课程;曾担任耶鲁辩论赛裁判,2016希望之星英语风采赛湖省决赛评委,2017希望之星英语风采赛湖省决赛评委会副主任;曾指导选手先后荣获“外研社杯”全国英语演讲赛得一等奖、“湖英语演讲赛一等奖”、“二十一世纪杯”全国英语演讲赛湖省赛区决赛冠军、“外研社杯全国英语辩论赛三等奖”等优异成绩;主持国家社科基金项目一项,主持完成教育部人文社科基金项目一项;出版专著一部,发表术论文十余篇;主持湖师范在线开放课程一门;主持湖省教育厅教改项目“英语演讲与辩论人才培养模式与实践”。   李志红:湖师范外国语院教师;主要讲授英语口语、演讲与辩论、综合英语等课程; 美国佐治亚访问者;多次获湖青年教师课堂艺术竞赛一、二等奖,2012年获湖省普通高校教师课堂教竞赛英语专业综合组二等奖。   王培俭:湖师范外国语院教师;2008年获湖优秀教奖,2010年获湖师范青年教师课堂艺术比赛三等奖;从2002年起长期指导和培训湖师范非英语专业参加英语演讲比赛,所指导的多次获得省级和国家级比赛个人和团体一等奖,2012年所指导的非英语专业获得“外研社杯”全国英语演讲等奖,2017年所指导获“外研社杯”全国英语演讲比赛三等奖。   邱涤纯:湖师范外国语院教师;长期从事英语演讲与辩论的教工作和培训指导工作,湖师范“英语演讲与辩论教研究中心”骨干成员;2013-2014年于美国佛蒙劳伦斯辩论团访,期间曾参加耶鲁辩论赛等;曾指导获“外研社杯”全国英语演讲等奖、二等奖,湖英语演讲赛一等奖等多个奖项,荣获2017年获湖师范“十佳指导教师”称号;2017年湖省“希望之星”英语风采赛评委。   王兰:湖师范外国语院教师,新加坡洋理工访问者;曾获湖省普通高校教师课堂教竞赛一等奖,多次指导获省级英语演讲比赛一等奖。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语公共演讲与辩论期末测试
已结课

湖南师范大学
1人评价(2924)人学习
【课程介绍】 课程共八个单元,全面介绍英语演讲与辩论的创造过程,内容包括公共演讲的基础理论知识和各类公众演讲,帮助掌握公共英语演讲与辩论的理论和技巧,培养的批判性思维,传播中国声音。 【课程色】 专业系统 内容全面  课程讲解英语演讲与辩论的理论和技巧,展示了英语演讲与辩论的创造过程,体系完整、知识完备,帮助全面掌握演讲辩论。 实例讲解 趣味十足  课程中用了量的实例辅助讲解,题材涉猎中西方社会热点及传统民俗,贴近活、充满趣味性,帮助轻松习。 咖授课 魅力课堂  授课教师罗坚博士为英语演讲资深教专家,团队教师均丰富的演讲教和演讲赛事指导经验,专业团队带领提升演讲技能。 【课程团队】 罗坚:比较文博士,湖师范英语演讲与辩论教研究中心主任、副教授;美国佛蒙劳伦斯辩论院访问者,美国中田纳西州立访问者;主讲英语演讲与辩论,跨文化交际等课程;曾担任耶鲁辩论赛裁判,2016希望之星英语风采赛湖省决赛评委,2017希望之星英语风采赛湖省决赛评委会副主任;曾指导选手先后荣获“外研社杯”全国英语演讲赛得一等奖、“湖英语演讲赛一等奖”、“二十一世纪杯”全国英语演讲赛湖省赛区决赛冠军、“外研社杯全国英语辩论赛三等奖”等优异成绩;主持国家社科基金项目一项,主持完成教育部人文社科基金项目一项;出版专著一部,发表术论文十余篇;主持湖师范在线开放课程一门;主持湖省教育厅教改项目“英语演讲与辩论人才培养模式与实践”。   李志红:湖师范外国语院教师;主要讲授英语口语、演讲与辩论、综合英语等课程; 美国佐治亚访问者;多次获湖青年教师课堂艺术竞赛一、二等奖,2012年获湖省普通高校教师课堂教竞赛英语专业综合组二等奖。   王培俭:湖师范外国语院教师;2008年获湖优秀教奖,2010年获湖师范青年教师课堂艺术比赛三等奖;从2002年起长期指导和培训湖师范非英语专业参加英语演讲比赛,所指导的多次获得省级和国家级比赛个人和团体一等奖,2012年所指导的非英语专业获得“外研社杯”全国英语演讲等奖,2017年所指导获“外研社杯”全国英语演讲比赛三等奖。   邱涤纯:湖师范外国语院教师;长期从事英语演讲与辩论的教工作和培训指导工作,湖师范“英语演讲与辩论教研究中心”骨干成员;2013-2014年于美国佛蒙劳伦斯辩论团访,期间曾参加耶鲁辩论赛等;曾指导获“外研社杯”全国英语演讲等奖、二等奖,湖英语演讲赛一等奖等多个奖项,荣获2017年获湖师范“十佳指导教师”称号;2017年湖省“希望之星”英语风采赛评委。   王兰:湖师范外国语院教师,新加坡洋理工访问者;曾获湖省普通高校教师课堂教竞赛一等奖,多次指导获省级英语演讲比赛一等奖。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

英语读写(III)
开课中

郑州大学
7人评价(10)人学习
【课程简介】 课程依托外研社 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《新视野英语读写III(第三版)》(思政智慧版),一共包含八个单元, 对历史、政治、经济、哲、文化、科技、教育等不同领域的多样化主题进行深入浅出的解读和多维度探讨。内容富时代气息,充分体现思辨性和人文性。 课程致力于培养的英语阅读和写作能力、创造力、自主习能力、逻辑思维能力和批判性思维能力,能够效拓展知识面,丰富其人文素养,提高其跨文化交际能力。我们将带你在阅读中提升写作,体验语言习与素养提升的完美融合!   【课程色】 语言习、文化输入与课程思政三者机融合 课程秉持英语语言习服务于文化习和思政教育的理念,在提高语言交际能力的同时,致力于提升的人文素养,培养文化感知力和爱国主义意识。 全英授课,虚拟情境,助力语言文化习和情感体验能力 课程采用全英文授课,通过语言的效引导,营造逼真的语境,在虚拟的真实中,效提升的情感体验和语言文化习效果。 深入浅出,点面结合,趣 采用启发式教,引导“剥洋葱式”不断深入问题,直到了解问题本质。注重知识性与趣味性相结合,以润物细无声的方式使体验意想不到的习获得感。 【课程团队】 于艳平:郑州副教授,郑州青年骨干教师。研究方向为比较文与世界文、英语教等。曾两次获得郑州三育人先进个人,郑州成人高等教育教奖二等奖,多次获得郑州网评优秀教师荣誉称号。主持完成省厅级课题六项,主持中国外语与教育研究中心第十批基金项目一项,主持校级教改项目一项,主持校级课程思政重点项目一项,参与国家级省厅级项目多项,发表论文二十余篇,其中CSSCI四篇,中文核心十篇;作为主要完成人出版术著作四部。 李珩:郑州外国语与国际关系院教师。研究方向为二语习得。在《现代外语》、《解放军外国语报》等核心期刊独立发表多篇科研论文。主持河省教育厅人文社科、郑州教育教改革等多项科研项目;主编并参编多部英语教材。获得河省教育厅人文社会科研究优秀成果奖,外研社“教之星”赛全国半决赛二等奖。2019年至2020年英国安普顿访问者。 王凤华:郑州外国语与国际关系院教师。研究方向为篇章语言和英语教。曾获得河省教育系统教技能竞赛一等奖,“河省教标兵”称号,发表论文五篇,主编、参编教材四部,主持参与省厅级、校级课题多项。 刘丹:郑州外国语与国际关系院教师。研究方向为外国语言及应用语言、二语习得及英语教。曾多次获得国家级、省级教比赛奖励,发表期刊论文多篇。 张瑞:郑州外国语与国际关系院教师。研究方向为语料库语言、二语习得和外语教育。主持和参与省厅级项目多项;曾获得“外教社杯”全国高校外语教赛河赛区微课组三等奖。

英语写作
国家级
开课中

齐齐哈尔医学院
2人评价(14)人学习
【课程简介】 本课程是基于息技术,对传统写作课进行优化和重塑的一门公共基础课,面向高等院校的本科开设,同时对英语写作习兴趣和需求的专科及社会习者也同样适用。本课程在从阅读分析入手,强调经典文章的结构分析,以读促写;以各类文体写作的原则和技巧讲解为基础,强调知识的体系化,层层递进;以习作为引导,促进写作知识与技巧的内化,旨在帮助逐步提高英语书面表达能力,培养分析问题、解决问题的综合能力,增强的思辨能力和创新意识。   【课程色】 重构教模式,推进“三维四阶”课程协同发力:以为中心的教理念为基础,融合英语写作“课前、线上、课后”三个维度,在线上教维度细分为 “阅读分析、写作技巧、写作实践、习作批改”4个课堂教阶段,打造“探究式、过程式、参与式”高阶课堂。 融入育人目标,促进能力与价值同向而行:在课程体系和内容的上强调思维的引导和启发,通过循序渐进的教内容、深入浅出的教方法,阅读与写作结合的教活动,培养具思辨和创新能力的新时代。 优化教内容,贴近“两性一度”一流课程:通过多类型语篇写作实践将知识、能力、素质机融合,引导自主解决问题,培养高阶思维能力。 革新教方法,体现以为中心的教理念:写作理论采用任务型教法,讲授写作基础知识与技巧的同时,辅以写作主题研究、写作素材检索等内容,使多途径掌握写作知识;写作实践采用过程性教法,使将写作知识和技巧转化为解决实际问题的手段,内化写作方法和策略,实现完整的作文呈现;习作批改采用成果教法,对习作进行样本分析,从词汇、句型、表达、思想、创意多个维度结合写作技巧进行点评,使习-实践-再习-再实践的闭合过程中,提高写作能力和思辨意识。   【主讲团队】 关晶晶 · 课程负责人,齐齐哈尔医院,教授,黑龙江省优秀教师,齐齐哈尔医院教名师。国家级一流本科课程、黑龙江省一流本科课程《英语写作》主持人。齐齐哈尔医英语教团队、英语混合式教研究团队带头人。研究领域为英语语言文及英语教,主持省部级教科研课题五项;发表各级各类中外核心、各级论文二十余篇;主编教材六部;全国高等院校英语教精品课2015年、2016年荣获全国三等奖、2017年、2021年两次荣获全国一等奖。2015年外研社“教之星”赛复赛季军;2016年全国高校外语教赛黑龙江赛区二等奖;中国外语微课赛2016年黑龙江省一等奖,全国优秀奖、2017年黑龙江省三等奖、2021年黑龙江省二等奖;2016年第六届“视友杯”中国高校电视奖教类二等奖;2017年全国高校医类微课教比赛一等奖;2013、2018年齐齐哈尔医院教育教成果奖一等奖;2019年黑龙江省高等教育教成果奖二等奖(第一获奖人)、2021年黑龙江省高等教育教成果奖二等奖。 肖钧铭,齐齐哈尔医院,副教授,研究领域为英语翻译。主持多项厅局级科研及教研项目。第一作者发表CPCI已检索论文5篇,主编及副主编百家出版社著作两本,专利两项。2015年获得全国高等院校英语教精品课赛三等奖;2018年获得外研社“教之星”复赛季军。 刘磊,齐齐哈尔医院,副教授,研究领域为外国语言及应用语言。主持多项省级、厅局级科研及教研项目。第一作者及通讯作者发表 EI 及 CPCI 已检索论文7篇,主编及副主编百家出版社著作两本,专利两项。外研社“教之星”赛全国复赛二等奖。黑龙江省高等校第四届“教之星”外语金课团队赛(本科组)决赛二等奖。 王爽,齐齐哈尔医院,副教授,研究领域为英语笔译。主持多项厅局级科研及教研项目,第一作者发表EI及CPCI已检索论文5篇,主编及副主编百家出版社著作三本,专利一项。 冯晓蕾,齐齐哈尔医院,讲师。毕业于东北林业,研究领域为文翻译。主持和参与多项厅局级科研、教研项目,专利一项。 鲁楠,齐齐哈尔医院,讲师,研究领域为英语翻译及英语教。主持参与多项省、市级教科研立项,发表中文核心期刊、EI及CPCI论文数篇,百家出版社著作两本,专利一项。获齐齐哈尔医院外语教研部“青年教师教基本功”比赛一等奖。指导在“外研社杯”全国英语阅读赛黑龙江赛区获二等奖,“全国英语竞赛”初赛获国家级一等奖。 初从娟,齐齐哈尔医院讲师。主要讲授《英语》、《初级英语听说课程》、《中国文化概况》等课程。主持黑龙江省教育科规划重点项目一项,主持厅局级项目两项,齐齐哈尔医院教育科院就项目一项,参与多项。参与编著教材一部,发表论文数十篇。获齐齐哈尔医院教成果二等奖一项。 戴航,齐齐哈尔医院,讲师。主要讲授《英语》、《初级英语阅读》等课程。主持教科研项目6项,参与各级各类教科研课题研究多项;发表论文10余篇;参编著作2部;作为核心成员,获省级教成果二等奖和校级教成果一等奖。多次指导参加全国英语竞赛、“外研社·国才杯”英语演讲写作阅读赛及校级各类英语比赛,均取得优异成绩。

基础韩国语(一)
开课中

南京师范大学
4人评价(51)人学习
课程简介: 基础韩国语(1)为朝鲜语专业的韩国语基础课程,课程设计注重实用性,旨在更加效地夯实的韩国语语言基础。习痛点难点进行分析和总结,总结和制作了效记忆的微课。课程内容分九个单元,每个单元为一个主题,包括问候、手机聊天工具、家庭成员、时间、饮食、 日、购物、身体与疾病、活,每个主题包含词汇、语法、 课文,不同环境的常用句、语法补充与讨论、练习题以及单元测试,方便能够更好地习掌握基础韩国语。   课程色: 1. 语音方面:基础韩国语教中经常出现的痛点为韩国语各类元音、辅音相似性高不容易分辨,音变规则复杂种类多,通过经验发现部分会在语音教过程中因繁杂的规则对语音失去兴趣,导致基础不够扎实语音练习不够,未解决以上痛点和难点,将元音和辅音教简化,构思出能够效记忆的元音和辅音微课课堂,音变部分内容融入到课文进行习,通过会话和练习效掌握语音规则和发音方法使掌握韩国语语音体系。 2. 词汇方面:根据各单元主题罗列了常用词汇,词汇讲解分为课前关联词汇,课文新词以及补充词汇,结合息时代词汇使用的定加入了微等社交平台相关词汇,以便效组合成为简单易懂的句子。 3. 语法方面:以语法意义、使用语境、活用规律以及例文的使用进行讲解。部分课文后面还加了补充语法和讨论,效分辨相似的语法。   课程团队 1. 李海燕   讲师   上海外国语博士历   获奖经历: 2017外研社多语种“教之星”赛全国总决赛亚军 2017江苏省高校微课教比赛二等奖 2017年度京师范微课教赛一等奖 2018年度京师范本科优秀教奖 2021年度京师范微课教赛三等奖   2. 李红梅     副教授     上海外国语博士历 获奖经历: 2009,京师范⼤精品教材(《新基础韩国语》)⼆等奖   3. 金永兰    讲师        上海外国语博士历 4. 朴惠京    外教        中国社会科院硕士

英美诗歌入门
开课中

南京师范大学
48人评价(19)人学习
本课程共8个单元16讲,其中英国诗歌精选莎士比亚、马洛、布莱克、华兹华斯、丁尼、奥登等名家名篇,美国诗歌着重选取狄金森、弗罗斯、肯明斯、朗费罗等著名诗人的经典佳作,课程对所选作品进行细致解读,揭示其深刻内涵并分析诗歌风格,我们将带领家领略英美诗歌之美。课程在进行文本赏析的同时,还将系统介绍英诗相关基本知识、诗歌的韵律、节奏、种类和形式等,带领家接触不同诗歌流派。为方便习,课程还配备了适量练习,帮助家消化所习内容并为每讲都都配备了诗歌朗读、设置了作业,让习者在体验诗歌之美的同时能够消化所内容。   【课程色】 精选经典,熟悉全貌  课程精选英美诗歌史上的名篇佳作,力求让习者在限的课时内领略到英美诗歌精华,熟悉跨越几个世纪英美诗歌的整体面貌。在选材时,尽量兼顾不同时期诗歌风格及其难易程度,思想性与知识性并重,所选取诗歌均为韵律优美、朗朗上口之佳作。 赏析结合,深入浅出  诗歌习的难点在于理解简单诗行下所蕴含的丰富意义,如何理顺复杂句子结构的走向、如何把握文字以外的深刻寓意是诗歌教的难点。课程在欣赏诗歌优美韵律的同时注重文本分析,深入挖掘诗歌内涵,揭示文字背后之深意,介绍诗歌产的时代风貌。同时,课程对诗歌韵律、节奏、种类、风格进行介绍、分析,化难为易、深入浅出,为不同层次的习者铺平诗歌习之路。 练结合,讨论互动  每个单元都配思考题或讨论题,配期中、期末测试,以期帮助习者消化课上内容、促进习者之间交流、拓展习视野。课程借助在线交流进行师互动,通过互动教者可以丰富讲课内容,习者亦可畅所欲言、展示习成果、分享习经验,进一步提升自己的习水平。 难易适度, 受众面广  课程在选材与教方面考虑不同层次的习者的水平,因而课程既可以作为英美诗歌入门的博雅课,也可以作为英语专业的文选修课;既可以拓展英国文知识,又可以作为英语语言水平提高课程。课程视频配字幕,为不同英语水平的习者提供了便利。 团队精干, 经验丰富  课程由长期讲授本、硕、博士外国文课程的教师主讲,团队教师教经验丰富、研究成果丰硕。团队中既科研成果丰硕的资深教授,也在英语国家获得文博士位、充满活力的年轻教师。更重要的是,该课程作为本科英语专业选修课与非英语专业博雅课已经连续开设16个期,并出版了配套教材,成熟、完善。   【授课讲师】 陈爱敏:教授、博士导师,全国美国文研究会戏剧委员会副会长。主要研究方向为英美文、族裔文、当代美国戏剧、易卜研究等。迄今在AHCI、CSSCI等国外内重要期刊上发表中英文论文80余篇。已出版《认同与疏离――美国华裔流散文批评的东方主义视野》、《西方戏剧十五讲》、《英美文选读》、《英美短篇小说选》、《英美诗歌戏剧赏析》等各类专、编、译著作17部。已经完成省、部级社科基金项目12项,正主持完成国家社科基金项目“20世纪美国都市戏剧与都市精神研究》(2017-2020)”。此外,陈老师还是美国加州尔湾分校(2000.9-2001.6)及布朗(2009.9-12)高级访问者。 谢文娟:加拿阿尔伯塔比较文博士、京师范外国语院教师。主要研究方向为比较文和性别研究,已发表与翻译中英论文十余篇,术译著《空间问题:文化拓扑与社会空间化》,待出版译著《伍尔夫与伦敦:城市的性别政治》),目前正在主持完成江苏省社科基金项目“冯梦龙作品的英译与传播”。    

英语语法
开课中

西南交通大学
110人评价(110)人学习
【课程简介】 课程共分六个单元,第一单元为专四考试概述,后面五个单元分别讲解语法、写作、阅读、听力、词汇和完形填空的命题点、评分标准、解题技巧与提升策略等,讲解中将结合真题剖析,指导效地复习备考。   【课程色】 剖析试题改革 讲述复习策略 本课程密切关注考试改革和命题动态,介绍听力、阅读、写作、完形填空各模块的分值、题目数量等变化,解析考试改革后对提出的听力、阅读、写作,词汇和语法等方面的要求,引导安排针对性训练。   研究题型点 掌握答题技巧  课程以真题举例,分析听力、阅读、写作、完形填空等模块的题型点,并站在阅卷者角度教授答题技巧,助力提高成绩。   总结历年真题 提供评分标准  课程从宏观上把握历年真题的变化趋势,介绍真题的重点和难点,并详细分析各模块的评分标准,便于了解考查重点,明确自身需要提升的英语能力。   【主讲教师】 贾蕃,男,博士,西交通硕士研究导师,研究方向为语言测试和外语教材评估。本科毕业于美国洪堡州立与西安外国语,获国际商务和英语双位;硕士保送西安外国语,获外国语言及应用语言硕士位;博士就读于中山外国语院,获外国语言及应用语言博士位。在期间,贾老师曾获“优秀博士研究国家奖金”、“优秀硕士研究国家奖金”,从教后曾获西交通“第九届青年教师教竞赛”一等奖。此外,贾老师出版术专著1部,主编教辅6本,参编教材2本;主持教育部项目1项,省厅级项目7项,校级项目5项;发表核心期刊论文4篇。担任iTEST英语测评系统和Unicomm试题库联合共建项目顾问,在全国开展高考英语、英语四六级、英语专业四级、专业八级、考研英语讲座上百场。   【参考教材】 贾蕃,英语专业四级考试新题型快速突破——考试指,西北工业出版社,2017   贾蕃,英语专业四级考试新题型快速突破——语法、词汇与完形填空,西北工业出版社,2017   贾蕃,英语专业四级考试新题型快速突破——阅读理解,西北工业出版社,2017   贾蕃,英语专业四级考试新题型快速突破——写作,西北工业出版社,2017

中国文化之世界遗产在中国
省级
开课中

西南交通大学
109人评价(110)人学习
【课程简介】 本课程为英文授课,共六个单元,分别介绍六项中国世界遗产——长城、故宫、秦始皇陵及兵马俑、曲阜孔庙、青城山都江堰和峨眉山乐山。课程以世界遗产地为载体,讲解中融入中国传统哲、历史、宗教、地理、建筑、艺术等中华文化知识。课程一方面为各国、各方人士了解中华文化提供了一个窗口,另一方面也帮助中国提高跨文化交际能力。   【课程色】 素材丰富 形式多样  课程团队借助图片、动画和视频等将中国的世界文化遗产地可视化,让习者直观感受中国世界遗产地的壮丽和其中所蕴含的深厚文化底蕴。 内容充实 融会贯通  课程以中国的世界遗产地为切入点,介绍遗产地的基本情况,对遗产地所蕴含的中国哲、历史、宗教、地理、建筑和艺术等文化知识的讲解也贯穿其中,帮助习者对遗产地和中国文化更深层次的了解。 英语授课 兼顾中外  课程为英语授课,以便于世界范围内的习者了解中国文化;同时也可以帮助中国提高对外沟通交流的英语能力,培养的综合文化素养,从而能够更好地传递中国文化。   【课程团队】 杨琼:西交通外国语院副教授。“国家级精品资源共享课”《英语》(2016)的主讲教师。参研英语网络教育精品资源共享课程建设。讲授的课程还研究术英语视听说、交际与文化视听说、中国文化之世界遗产在中国等。主编和参编多套教材,承担各级教改项目七项。主持两门省级一流课程。2015年至2017年,经语合中心(前身为国家汉办)选派至美国威廉玛丽孔子院任教。获得“外研社杯”英语素养赛英语演讲比赛国家级等奖、省级二等奖和省级三等奖指导教师奖;“外教社杯”跨文化能力赛省级二等奖指导教师奖。曾在McGill University 交流访。 史迹:西交通外国语院教授,从事国际汉语专业和英语专业教工作,主要研究方向为汉语教、汉语教材和汉语水平( HSK )测试预评估。2004年至2006年,经国家汉语国际推广领导小组办公室选派至意利威尼斯中文系任教。主持国家社科基金课题"国际汉语汉字等级划分、词汇水平及汉语阅读能力调查研究";主持华语教出版社、高等教育出版社委托教材编写项目6项;主编和参编对外汉语教材20余种;发表论文20余篇。 王焰:西交通外国语院副教授,从事英语和翻译专业教工作。主持建设省级一流课程1门、校级英语课程2门、翻译专业课程4门、翻译硕士课程3门;主持和主研教育部项目3项、省级项目4项、校级项目数项;主编和参编本科和研究教材十数本;译著数本,其中一部属国家新闻出版总局思路书香重点项目。 获得四川省教成果奖一等奖、校级教成果奖一等奖和二等奖。曾在University of Prince Edward Island、University of Central Lancashire和Old Dominion University访问习。 胡光金:西交通外国语院讲师,博士,主要研究方向为符号传播和欧洲文化。“国家级精品资源共享课”《英语》(2016)的主讲教师。此外,还讲授术英语视听说、英汉互译技巧、科技英语翻译、术素养、中国文化之世界遗产在中国等课程。主持、主研多项省部级项目,发表论文、译文多篇。获西交通第七届青年教师讲课比赛一等奖。曾在McGill University、University of Central Lancashire交流访。 周琳:西交通外国语院讲师。“国家级精品资源共享课”《英语》(2016)的主讲教师。此外,讲授的课程还包括术交流英语、实用英语写作、英语阅读、英美报刊英语、通用术英语、高级英语听说等课程。获得西交通第六届青年教师讲课比赛二等奖。曾在McGill University交流访。   (* 版权声明:因教需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)