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库原理
省级
开课中

大连外国语大学
2人评价(4)人学习
【课程简介】 本课程注重理论与实践相结合,将课程建设目标分为知识目标、能力目标素质目标。 (1)知识目标 掌握库系统的基本概念、基本原理体系结构;熟练应用关系库标准语言;掌握库系统的设计方法,并能结合实际应用环境完成库应用系统的设计与开发。 (2)能力目标 培养学生运用计算机工程基础知识库专业基本理论解决实际工程问题的能力;使学生熟悉库系统开发环境及调试技巧,具备库系统应用软件开发的能力。 (3)素质目标 将社会主义核心价值观、工匠精神、发展观、传统文化、人文精神、科学素养、创新能力等思政元素与专业知识点相融合,使学生具有家国情怀、科学精神、职业道德、工程素养,培养社会责任意识创新精神。   【课程色】 本课程实例丰富,突出面向应用的点,以培养学生解决实际问题的能力为重点,强化案例教学。 理论与实践相结合,以学生-课程库、员工-部门库案例为主线,讲解库的基本原理、设计与实现方法,使教学更具有针对性。 强调知识的层次性技能培养的渐进性,章节例题、上机实验课后习题设计丰富实用,课程提供564分钟视频,37个重要知识点的讲解,适合零基础读者学习库原理与应用。   【主讲团队】 杨晨:大连外国语大学软件学院副教授,网络工程教研室主任。研究兴趣是机器学习安全与隐私保护,网络安全。主讲课程《库原理》、《Oracle库应用》、《计算机网络》等,积累了丰富的实践教学经验。曾公开发表教改与学术论文三十余篇,主编教材《库原理与Oracle应用》、《Oracle库应用教学做一体化教程》、《计算机网络》、《计算机网络教学做一体化教程》等。

获取与案例实战
开课中

北京外国语大学
3人评价(35)人学习
讲授大获取与分析的基本原理相关技术,包括爬取、清洗、分析以及的可视化4大模块,共有9个章节。爬取模块,学习如何从新闻网页、微博等自媒体上爬取,将在第2章讲解;清洗模块,学习如何去除标点符号停用词等预处理方法,将在第3-5章学习基础的Python语法后讲解;分析模块,学习如何进行文本词频统计分析等方法,将在第6章讲解;可视化模块,学习如何基于词云图以及基于Tableau软件的可视化分析,将在第8-9章讲解。   【课程色】 精炼易学,风活泼 课程由多个短小的视频微课组成;教师讲解生动形象、活泼有趣、易于理解。 学练结合,手把手教 课程包括大量案例,并提供案例资源下载;手把手教学生抓、写程序,保证学习效果。 重点突出,难度适中 课程内容由浅入深、重点突出,不要求有计算机先修课要求,易于轻松上手。   【主讲团队】 徐月梅:北京外国语大学副教授,博士毕业于中国科学院大学。研究方向为多语言情感分析。现担任中文信息学会情感计算专委会委员、计算机学会计算机应用专委会委员等。2021年获北京外国语大学优秀教学奖,2018年获北京外国语大学教学新秀奖,2015年获北京外国语大学第二届青年教师基本功大赛三等奖。主持、参与国家自然科学基金项目、科技支撑计划重大课题、国家社会科学基金、中央高校基本科研项目等多项;出版专著《多语言情感分析及其应用》1部;发表论文40多篇。  

SQL Server库高级编程
省级
开课中

大连外国语大学
0人评价(5)人学习
【课程简介】 本课程根2015年国务院发布《促进大发展行动纲要》,明确已成为国家基础性战略资源,要求加强专 业人才培养,鼓励高校设立科学工程相关专业,培养专业化工程师等大专业人才,提高社会整体认知应用水平。 根培养复合型应用型人才的目标,从市场对软件人才的需求出发为根本培养任务,在课程内容体系建设中注重以市场需求为导向,突出课程的综合能力训练、培养学生探索未知的职业能力。在完整的课程体系的基础上,通过大量紧密联系的实践教学以及丰富的课外活动,弱化了课程的独立性,强化课程内容之间的融合、交叉关联强化了课程之间的联系,突出课程群为共同专业培养目标的服务征。   【课程色】 (1) 建立新工科库课程体系。围绕库系统课程的教学目标,可以把课程体系分成多个层次,分阶段、分课程、分专业实施。(2) 优化高级编程课程内容。压缩课程中重复内容、压缩过于偏、很少在后续专业课用到的内容、压缩属于在企业高级应用阶段的内容。(3) 设置立体化实践教学模式。增加提高型、创新型实验比例,调动学生积极性主动性,培养科学的实验方法严谨的工作态度 。(4) 探索课程多角度教学方法。实行案例教学,提供课堂教学、课后练习、试卷模拟、疑问解答、作业批改、实训实练等多方位教学模块资源。(5) 打造全方位质量保障机制。对课程组织制度进行改革保证,有效管理课程,防止学生迟到旷课、电子作业抄袭等现象。   【主讲团队】 陶永鹏:大连外国语大学软件学院副教授,副教授、硕士学位、硕士生导师。研究方向成果为智能图像处理、医疗大分析。主持省部级科研项目十余项,发表科研论 文十余篇,出版教材多部,获授权发明专利两项,新型实用专利七项,软件著作权三项。 郭鹏:大连外国语大学软件学院副教授,历任计算机教研室副主任、信息管理与信息系统专业教研室主任,软件学院教授委员会委员,大连市科技局评审专家。研究方向为自然语言处理,智能管理。教授过程序设计基础、结构、操作系统、软件工程与项目管理、C#高级编程、信息系统开发、信息系统分析与设计等多门主干课程,目前主要教授信管专业高年级实践开发课程。主持、参与省级科研项目14项,校级科研项目8项,教材11部、论文6项、专利2项。 刘建鑫:大连外国语大学软件学院讲师。

字时代的商务语写作
国家级
开课中

对外经济贸易大学
126人评价(140)人学习
字时代的商务语写作》由对外经济贸易大学商务语系主任冯海颖副教授与国际商务交流协会前主席、香港城市大学教授 Bertha Du-Babcock联袂主讲。课程从商务语写作的基本征入手,教授学生商务语写作顺序、写作技巧,并针对四类商务写作常见域:职场日常沟通类、求职求学类、社交类新兴商务沟通类(如:微信、微博、电商)分别讲解写作方法沟通策略,为学生日后步入职场从事对外商务沟通打下坚实的基础。 课程色师资力量雄厚 教学形式新颖:两位教授均深耕跨文化商务沟通与二语写作,具有深厚的教学科研背景,该课程是她们多年教学经验的积累科研成果的总结;课程中的很多章节以两位老师对话形式开展,使教学具有互动性,更有助于学生在轻松的背景下理解知识。 教学内容全面 案例丰富真实:课程不仅讲解了商务写作的点与基本写作技巧,亦涵盖了从传统到字时代的四大类商务体裁。此外,课程带学生分析真实的商业文本案例, 有助于学生为日后为职场的各类写作做好准备。培养体裁意识 增强自学能力:课程通过带学员分析各类体裁的词汇语法、语用、修辞结构等点,授人以渔,提高学员自身的分析能力、体裁意识与跨文化能力;同时,课程配备了讨论课时单元测试,学生可以通过这些学习环节在检查自己学习效果的同时,深入思考学习内容,变被动输入为主动学习。 (* 因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。) 主讲介绍 冯海颖:副教授,毕业于加拿大属哥伦比亚大学(硕士)与香港城市大学(博士,师从Vijay Bhatia)。现任对外经济贸易大学商务语系主任、国际写作中心执行主任、国际期刊Asian ESP Journal 副主编。承担《商务语写作》、《高级商务语写作》、《研究方法与论文写作》、《学术交流语》等课程的教学工作。2017年获校“教学标兵”称号,2018年获“王生奖教金”。主要研究域为:专门用途语、二语写作、跨文化交际。冯老师目前已发表多篇国内外核心期刊论文、专著多部,根谷歌学术搜索,冯老师的研究成果海外引用共计116次,研究论文H指为5,i10指为4,ResearchGate评分9.58。 Bertha Du-Babcock:现任职香港城市大学文系,国际商务交流协会(Association for Business Communication)前主席,提名委员会与安德森研究基金会委员;SSCI期刊International Journal of Business Communication 副主编。其研究域关注跨文化商务沟通的教学创新与理论建构,多年来学术成果丰硕。其2018年论文“Business Communication Research and Theory Development in Asia: Past, Present, and Future Prospects"为亚洲地区跨文化商务沟通的理论发展指明了方向。 此外,她主编的教材Essentials of Business Communication在亚洲地区也影响深远。

码摄影艺术与技法
开课中

天津外国语大学
8人评价(13)人学习
【课程简介】 本课程共计十二个章节,教学内容从摄影摄像美学原理出发,分别讲解码单反照相机的性能结构、镜头造型、曝光原理、光线知识、色彩原理、景深原理、构图知识以及摄影历史、本质社会功能等,课程内容还包括摄影技能(如:对焦、用光、运动拍摄、景深控制、构图技巧等)主题摄影(如静物、风光、人像、广告、新闻、体育、纪实等题材拍摄)。课程内容新颖而全面,理论与实践并重,突出应用型培养目标。    【课程色】 内容全面,讲解细致  课程涵盖码摄影的理论拍摄实践主题,内容全面、讲解细致,让学习者在理论实践结合中学会摄影审美,提升发现美、欣赏美、创造美的能力。   精心设计,打造氛围  课程视频呈现精心设计,运用摄影设备的元素,为学习者打造沉浸式学习氛围,让学习者获得优质学习体验。   优秀团队,实力雄厚  本课程团队是一支专业教师队伍,团队教师多为天津市新闻摄影学会或其他摄影协会成员,作品多次获奖,具有丰富的摄影经验。   【课程团队】 王济军:博士,天津外国语大学教授、硕士研究生导师,教务处副处长;教育部虚拟仿真实验教学创新联盟文科类外语组规划编制牵头人,天津市高校学科军人才,天津外国语大学教育学科带头人;主持全国教育科学规划教育部重点项目及天津市省部级项目6项,主持横向课题6项;发表论文30余篇,出版著作教材3部;曾获天津市第八届高等教育教学成果奖二等奖,天津外国语大学教学成果奖一等奖。   刘淑霞:博士,天津外国语大学副教授,入选天津市131创新型人才培养工程;主持参与各类课题8项;出版著作教材2部;曾获天津外国语大学教师基本功竞赛二等奖。   王丽丽:博士,天津外国语大学教师,天津市高校“青年后备人才”;重点参与省部级及以上科研项目3项,主持校级科研1项;发表论文10篇;曾获天津市第八届高等教育教学成果二等奖,天津外国语大学校级教学成果一等奖。   高蓉蓉:硕士,天津外国语大学教师。主持参与各类课题6项;出版教材2部;曾获天津市第八届高等教育教学成果二等奖,天津外国语大学教师基本功竞赛一等奖。

大美吉——语话冰雪
开课中

吉林外国语大学
0人评价(45)人学习
【课程简介】 随着中国冰雪旅游产业的快速发展2022年北京冬奥会的成功举办,冰雪文化与旅游成为外语教学区域色课程建设的重要方向。吉省作为中国冰雪资源最丰富的省份之一,其独的冰雪景观、俗传统冬季运动文化为语教学提供了丰富的素材。本课程旨在满足高校旅游语、文化传播、休闲体育等专业的需求,培养既懂冰雪文化又具备语传播能力的复合型人才。   【课程色】 本课程是《语话吉》系列慕课的模块之一《语话冰雪》,目前现有的线上资源尚无用语讲述吉省冰雪文化的同类慕课,该系列慕课该门慕课属于首创团队。 本团队制作的慕课内容逻辑清晰,课程共分为五个单元,分别用语系统介绍了吉省的冰雪资源、冰雪景观、冰雪俗活动、冬季运动及色饮食,体现了地域性与国际化的结合,聚焦吉省独资源,融入国际冰雪旅游视角,助力地方文化“走出去”。   【主讲团队】 李卓:吉外国语大学副教授,硕士研究生导师,中国高等教育学会外语教学分会会员,吉外国语大学优秀教师。毕业于吉大学语语言文学专业,研究方向为外语教育美文学。主持中国高等教育学会、吉省社科基金项目、吉省教育厅人文社科项目、吉省教育科学规划、吉省高等教育学会等科研课题共10项;主持教育部产学合作协同育人项目一项。主持校级科研及教改项目共4项。近五年来发表省级以上科研论文10余篇;参编著作1部。曾获得第16届吉省高教科研成果二等奖;校级教学成果一等奖(成员)。吉省一流课程《大学语》团队成员;吉省本科高校课程思政示范课团队成员;校级“课程思政教学示范团队”负责人;校级黄大年式教师团队成员。近五年来参加各级教师教学竞赛、思政案例比赛等获奖共10项。指导学生获各类国家级、省级奖项20余项。   宋起秋:吉外国语大学副教授,硕士研究生导师,外国语言学及应用语言学硕士。主持全国高校外语教学科研、吉省教育科学规划、中国办教育协会、吉省高教学会等课题共8项。主持校级科研及教改项目共4项。发表国家级、省级及国际会议期刊论文15篇。主编、参编教材及编著10余部。曾获外研社“教学之星”全国复赛一等奖,“UMOOCs基于MOOC的混合式教学优秀案例评选”全国三等奖,全国高校外语课程思政教学案例全国三等奖,全国高等院校语教师教学基本功大赛全国二等奖,外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动”吉省一等奖。   王玲玲:吉外国语大学讲师,语语言学硕士。主持吉省教育学会教育科研规划一项,吉省高教学会课题两项。发表国家级、省级及国际会议期刊10余篇。参编教材及编著5部。曾获“外教社杯”全国高校外语教学大赛吉省赛区一等奖二等奖,外研社“教学之星”全国大赛一等奖,外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动省级一等奖。   曹丽丽:吉外国语大学讲师,外国语言学及应用语言学硕士。主持完成吉省教育科学规划课题1项,吉省高等教育学会课题1项;发表省级论文10余篇;参编教材及编著4部。曾获外研社“教学之星”全国总决赛三等奖,“高等学校外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动” 省级二等奖,全国高等院校语教师教学基本功大赛优秀课例评比微课组全国二等奖。   王海欧:吉外国语大学讲师,语语言文学硕士,研究方向为语言学。发表省级、国际会议期刊10余篇。参编教材、译著等5部。曾获全国高校外语课程思政教学案例大赛全国三等奖,第九届全国高等院校语教师基本功大赛省级二等奖。

大美吉——语话吉剧
开课中

吉林外国语大学
0人评价(20)人学习
【课程简介】 课程主要讲授吉省的地方戏剧,包括二人转、吉剧、黄龙戏、满族新城戏等均属于国家级非遗,但都面临着文化传承传播的困境。吉省于2014年提出《吉剧振兴工程》,并出台各类激励政策,明确要求挖掘地方文化资源、推动文化出海。本教材通过语赋能,助力非遗在高校年轻群体国内外、境内外来吉游客中间的传播,响应"中华文化走出去" “讲好吉故事”的战略。   【课程色】 (1)双语传承,破解非遗困境 首创“术语库”收录专业词条(如“唱、做、念、打”译为 Singing, Acting, Reciting, Fighting),提供学术规范。(2)字融合,赋能教学场景 各个剧种经典唱段等,嵌入二维码链接云资源,助力对各剧目的理解赏析(3)文旅对接,服务地方战略 章节练习中,设置了情景对话:向外国游客推荐吉省地方剧目   【主讲团队】 张玉梅:博士,副教授,研究生导师,吉省E类人才,主要从事语教育教学管理工作。近5年,出版译著1部,主持或参与省级在研或结项课题7项,荣获外研社“教学之星大赛”全国总决赛一等奖,分获2023、2024全国课程思政案例大赛一等奖、二等奖。现为吉外国语大学语专业负责人, 语专业课程思政思政示范专业负责人,《语阅读》课程思政示范课程负责人。   蔡慧琳:吉外国语大学副教授。自2002年8月任教于吉外国语大学,教龄23年。主讲本科生《高级语I-II》《语教学法与实践》等6门核心课程,研究生《语教育测量与评价》等专业课程。主持教育部供需对接就业项目,主导建成省级研究生工作站1个。发表教科研论文13篇,中国专业学位教学案例中心收录教学案例1个;参与撰写专著2部(副主编)、教材工具书5部;主持省市级课题8项,参与国家级等课题29项。2015年赴美国新泽西城市大学孔子学院执教半年。主持省级研究生教改项目1项,省级研究生案例建设项目2项;建成校级课程思政示范研究中心1个、研究生课程思政示范课1门。自2017年担任导师至今,已培养学科教学(语)方向研究生24人。吉省教育学院国省培专家。   刘笛:吉外国语大学副教授,硕士研究生导师。吉外国语大学优秀教师。毕业于吉大学语语言文学专业,研究方向为外语教育语文学。主持及参加吉省社科基金项目、吉省教育厅人文社科项目、吉省教育科学规划、吉省高等教育学会等科研课题共8项;主持校级科研及教改项目共2项。近五年来发表省级以上科研论文12余篇;主持编辑教材1部。2024年代表吉外国语大学参加外研社《现代大学语》云教研共同体教研活动第六期作为主讲教师,分享课程思政建设路径; 拥有一项实用新型专利; 吉省一流课程《综合语》团队成员;校级“课程思政教学示范团队”负责人。近五年来参加各类教师教学竞赛、思政案例比赛等获奖共5项,其中2024年外研社“教学之星”大赛全国总决赛一等奖。指导学生获各类国家级、省级奖项20余项。   王耀伟:硕士研究生,讲师,现任吉外国语大学国际语言文化实践教学中心“地球村”语村村长,主讲综合语,理解当代中国-语演讲,跨文化交际,人际沟通,中国文化概要等课程;主持多项校级科研教改项目,参与10余项省级以上课题,发表省级以上论文10余篇,参与编辑5部书籍;第四届中国外语微课大赛吉省二等奖;吉省高教学会第17届优秀高教科研成果-论文类三等奖;2023年、2024年全国高校外语课程思政教学案例比赛,全国二等奖;2022年外研社教学之星大赛全国复赛二等奖;2024年外研社教学之星大赛全国总决赛一等奖,吉等奖。   李思伟:硕士研究生,讲师,现为吉外国语大学语系副系主任。专业方向为跨文化剧场及国际传播研究。目前主要教授美文学导论、文学选读、传媒语阅读等文学文化类课程。2013-2019年就读于爱尔兰三一学院,学习戏剧学并多次参与剧团相关工作。2023、2024连续两年获全国高校外语课程思政教学案例大赛三等奖;第八届全国高等院校语教师基本功大赛微课组全国三等奖。

大美吉——语话非遗
开课中

吉林外国语大学
0人评价(21)人学习
【课程简介】 非物质文化遗产是中华文化的瑰宝,而吉省作为非遗资源的富集地,拥有曲艺、美术、音乐等众多独具色的非遗项目,这些非遗项目不仅承载着历史的记忆,更展现了吉的精神与智慧。《大美吉——语话非遗》慕课课程精选了长白山满族剪纸、吉二人转、朝鲜族农乐舞等36个代表性非遗主题,涵盖曲艺、美术、音乐、文学、中医药、体育、戏剧、传统技艺、舞蹈俗等十大域。课程通过高清图片、视频、专业讲解等模块,生动展现非遗的历史渊源、艺术色及其社会价值。学习者将系统学习非遗的语表达,掌握用语介绍非遗文化、策划文化传播项目的能力,同时增强文化自信,理解非遗的生态与人文价值,成为吉省非遗文化的传播者与守护者。   【课程色】 通过学习本门课程,你将: 1. 掌握非遗的语言之美。系统学习吉省非物质文化遗产的语表达,从曲艺到美术,从音乐到俗,用语言架起文化传播的桥梁。   2. 触摸历史的温度。深入了解长白山满族剪纸、吉二人转等36个非遗项目的历史渊源与艺术色,感受非遗历史的厚重与灵动。   3. 练就传播的本。提升用语讲述非遗故事的能力,学会策划文化传播项目,成为吉非遗文化的国际代言人。   4. 跨越文化的边界。增强跨文化交流能力,在国际舞台上自信展现吉非遗的独魅力。   5. 点燃文化自信之光。深刻理解非遗的生态与人文价值,培养对中华文化的自豪感与认同感。   6. 肩负传承的使命。激发保护与传承非遗文化的责任感,助力吉非遗在新时代焕发勃勃生机。     【主讲团队】 李红:吉外国语大学副教授,硕士,硕士生导师,吉省翻译协会理事、吉族学会理事、吉外国语大学优秀教师。吉省优秀教学团队负责人、校级思政名师,研究方向为翻译理论与实践,翻译教学。主持吉省社科基金项目、吉省教育厅人文社科项目、吉省教育科学规划、吉省高等教育学会等科研课题共8项、参与省级课题研究8项;近五年发表教科研论文7篇,出版译著1部。曾获第17届吉省高教科研成果三等奖、吉省第14届教育科研优秀成果三等奖、吉省教学成果奖二等奖(排名2)、校级教学成果奖二等奖(主持人)。校级一流课程负责人、校级思政示范课负责人、校级课程思政教学示范专业负责人。参加省级以上教师教学竞赛、思政案例比赛等获奖共5项,指导学生获各类国家级、省级奖项30余项。   赵子明:吉外国语大学副教授,博士,硕士研究生导师,研究方向为外语教育文化与翻译。主持中国高等教育学会、吉省社科基金项目、吉省教育厅人文社科项目、吉省教育科学规划、吉省高等教育学会等科研课题共6项;主持教育部产学合作协同育人项目1项。近五年来发表省级以上科研论文10余篇;译著1部,专著1部。校级“思政示范课”负责人;校级黄大年式教师团队成员。近五年来参加各级教师教学竞赛、思政案例比赛等获奖共5项。指导学生获各类国家级、省级奖项10余项。   王仲生:吉外国语大学副教授,硕士研究生导师,研究方向为翻译理论与实践,翻译教学。近五年来主持吉省社科基金项目、吉省教育科学规划、吉省高等教育学会等科研课题共5项;主持校级科研及教改项目共2项,发表省级以上科研论文10余篇;参编教材2部。曾获得第13届吉省高教科研成果二等奖;校级教学成果一等奖(成员)。校级“课程思政教学示范团队”负责人;校级黄大年式教师团队成员。获得全国课程思政教学案例大赛一等奖。   张悦:吉外国语大学助教,研究方向为翻译实践与翻译教学。近三年主持吉省高等教育学会项目1项;主持校级科研及教改项目3项;译著(第二译者)1部。参加各级各类教师教学竞赛、思政案例比赛等获奖共4项。指导学生获国家级、省级各类奖项15项。   段心雨:吉外国语大学助教,毕业于南京大学语笔译专业,研究方向为外语教学翻译。主持校级产学合作协同育人项目1项。近五年来参编著作3部,参加各级教师教学竞赛、思政案例比赛等获奖共2项。

大美吉——语话吉艺
开课中

吉林外国语大学
0人评价(31)人学习
【课程简介】 吉省传统手工艺承载着浓厚的地域文化族智慧,是中华优秀传统文化的重要组成部分。《语话吉艺》慕课以语为媒介,以吉省十大传统手工艺(东丰农画、德惠草编、松花砚、查干湖鱼皮画、朝鲜族刺绣、满族手撕剪纸、木版年画、浪木根雕、通榆蛋雕、白城芦苇画)为核心内容,旨在推动非遗文化的国际传播,促进跨文化交流,具有重要的教育价值、文化价值社会意义。 1)促进地方传统文化的国际传播,增强文化自信 本课程以语为载体,向全球学习者介绍吉省独的传统手工艺,助力中国地域文化“走出去”。通过字化慕课的形式,突破地域限制,让世界更直观地了解吉文化的魅力,增强中华文化的国际影响力,同时提升学习者的文化认同感族自豪感。 2)推动跨学科融合,创新语教学模式 课程将语言学习与文化传播相结合,使学习者在提升语能力的同时,深入了解中国吉省传统工艺的历史、技艺及文化内涵。这种“语言+文化”的教学模式,既丰富了语教学的内容,也为课程思政建设提供了新思路。 3)助力传统文化保护与传承,服务地方文化发展 通过字化手段记录展示吉省传统手工艺,本课程为传统手工艺的活态传承提供了新途径。同时,课程可吸引更多国内外受众关注吉文化,促进文旅融合,为地方经济发展注入新活力。 4)适应新时代教育需求,推动终身学习 慕课形式灵活、受众广泛,既适合高校学生选修,也面向社会公众开放,满足不同群体的学习需求。课程通过生动的视频讲解、互动练习文化拓展,激发学习兴趣,推动中华优秀传统文化的普及与传承。   【课程色】 本团队制作的慕课内容逻辑清晰,每个单元依主题内容设置了三个学习模块:起源与发展、艺术点及主要成就对单元主题进行了详细的解读阐释。《语话吉艺》慕课的建设,不仅是对吉省传统手工艺的字化保护与传播,更是讲好中国故事、促进文明互鉴的重要实践。课程以语言为桥,以文化为魂,让世界听见吉的声音,感受中华文化的深厚底蕴与时代活力。   【主讲团队】 刘婧:教授,硕士研究生导师。主讲《语文学导论》、《语文学作品选读》、《高级语》等课程,主持各级教科研项目10余项,省级以上教学竞赛获奖10余项,指导多名学生在各级各类语技能竞赛中获奖。   田慧:副教授,硕士研究生导师。主讲《语语言学导论》、《高级语》等课程,省级以上教学竞赛获奖10余项,主持各级教科研项目10余项,指导多名学生在各类语技能竞赛中获奖。   刘北方:副教授,硕士研究生导师。主讲《综合语》《中国文化概要》等课程。主持各级教科研项目10余项。发表省级以上教科研论文10多篇。参加各级教师教学竞赛、获奖10多项。指导多名学生参加语竞赛获各类国家级、省级奖项20多项。   邹红:讲师,硕士。主讲《语写作》、《综合语》等课程,近三年来共发表学术论文 15篇,主持各级教科研项目8项,指导多名学生在各类语技能竞赛及师能竞赛中获奖。   李尚莹:讲师,主讲《汉/汉笔译》、《综合语》等课程,主持省级教科研项目5项,发表论文十余篇。

大美吉——语话吉商
开课中

吉林外国语大学
0人评价(18)人学习
【课程简介】 教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确要求将中华优秀传统文化、区域色融入课程教学,培养学生文化自信与家国情怀。吉省正推动区域文化资源(如“三地三摇篮”红色文化、汽车工业、影视产业)对接语教学,强化本土文化对外传播能力。因此,本课程响应国家及吉省高质量发展战略,通过字化课程推动本土商业文化国际传播,助力老工业基地振兴与对外开放。填补“用语讲吉产业”的线上教育空白,构建文化传播新渠道,使之成为吉省对外宣传字窗口,对接文旅部“云游中国”项目,向全球推广吉商业名片。   【课程色】 (一)用硬实力符号重塑吉国际认知 本慕课突破传统区域文化课程的泛化叙事,首创 “产业名片驱动国际传播” 模式构建吉全球化表达新范式。聚焦“吉农业、吉老字号品牌、吉工业”三大色,替代原有的山水风景的浅层展示。通过拆解吉省各优势产业的口牌色与技术优势,将吉产业升级嵌入全球产业链话语体系,回应国际社会对中国智造的关切。 (二) 配套教材协同 本慕课有配套教材,系统梳理吉产业知识框架,结合慕课资源,打造OMO(线上融合线下)教学范式。   【主讲团队】 马艳晶:博士,副教授,研究生导师,吉外国语大学语学院教学副院长,广东外语外贸大学访问学者,吉省E类人才。荣获外研社全国高校外语课程思政教学案例大赛全国三等奖。近五年来,主持完成教育部产学协同育人项目1项,吉省重点教学研究项目1 项,省级科研项目2项,主持及参与省、校级在研中教、科研项目20余项。发表EI论文一篇,核心及省级论文十余篇。   匡颖:吉外国语大学语学院副教授,主讲综合商务语、跨文化商务交际导论课程。 曾获第十五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛商务语专业组吉省二等奖、2024年全国高校外国课程思政教学案例大赛等奖。   彭祥:吉外国语大学商务语系讲师。主讲商务翻译、综合商务语课程。   石寅亮:吉外国语大学商务语系副主任,讲师。主讲商务导论、国际贸易理论()、语国家社会与文化、国际贸易专业语等商务语专业课程。曾担任吉外国际语言文化时间中心语国家馆馆长,现任商务语系副主任。两次被评为“优秀教师”以及被评为“三育人教师”“优秀辅导员”。   于淼:吉外国语大学语学院副教授,主讲综合商务语、商务语视听说课程。出版省级规划教材一部。参编工具书2部。主持省级课题5项,校级课题7项。发表省级以上论文16篇。校级思政示范课程负责人。   赵紫君:吉外国语大学语学院商务语系副主任,讲师,主讲综合商务语、会计学基础等课程。曾获第三届全国高校教师教学创新大赛三等奖、第十二届“外教社杯”全国高校外语教学大赛商务语专业组三等奖、第四届“智慧树杯”全国课程思政示范案例教学大赛二等奖、2024年全国高校外语课程思政教学案例大赛二等奖、第六届全国高校混合式教学设计创新大赛三等奖。