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SQL Server数据级编程
省级
开课中

大连外国语大学
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【课程简介】 本课程根据2015年国务院发布《促进大数据发展动纲要》,明确数据已成为国家基础战略资源,要求加强专 业才培养,鼓励校设立数据科学和数据程相关专业,培养专业化数据程师等大数据专业才,提社会整体认知和应用平。 根据培养复合型应用型才的目标,从市场对软件才的需求出发为根本培养任务,在课程内容体系建设中注重以市场需求为导向,突出课程的综合能力训练、培养学生探索未知的职业能力。在完整的课程体系的基础上,通过大量紧密联系的实践教学以及丰富的课外活动,弱化了课程的独立,强化课程内容之间的融合、交叉和关联强化了课程之间的联系,突出课程群为共同专业培养目标的服务特征。   【课程特色】 (1) 建立新科数据课程体系。围绕数据系统课程的教学目标,可以把课程体系分成多层次,分阶段、分课程、分专业实施。(2) 优化级编程课程内容。压缩课程中重复内容、压缩过于偏、很少在后续专业课用到的内容、压缩属于在企业级应用阶段的内容。(3) 设置立体化实践教学模式。增加提型、创新型实验比例,调动学生积极和主动,培养科学的实验方法和严谨的作态度 。(4) 探索课程多角度教学方法。实案例教学,提供课堂教学、课后练习、试卷模拟、疑问解答、作业批改、实训实练等多方位教学模块资源。(5) 打造全方位质量保障机制。对课程组织和制度进改革保证,有管理课程,防止学生迟到旷课、电子作业抄袭等现象。   【主讲团队】 陶永鹏:大连外国语大学软件学院副教授,副教授、硕士学位、硕士生导师。研究方向和成果为智能图像处理、医疗大数据分析。主持省部级科研项目十余项,发表科研论 文十余篇,出版教材多部,获授权发明专利两项,新型实用专利七项,软件著作权三项。 郭鹏:大连外国语大学软件学院副教授,历任计算机教研室副主任、信息管理与信息系统专业教研室主任,软件学院教授委员会委员,大连市科技局评审专家。研究方向为自然语言处理,智能数据管理。教授过程序设计基础、数据结构、操作系统、软件程与项目管理、C#级编程、信息系统开发、信息系统分析与设计等多门主干课程,目前主要教授信管专业年级实践开发课程。主持、参与省级科研项目14项,校级科研项目8项,教材11部、论文6项、专利2项。 刘建鑫:大连外国语大学软件学院讲师。

智能应用
开课中

南昌大学
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【课程简介】 本课程承诺紧跟智能领域的最新发展,定期对教学内容进更新和优化。我们将引入最新的研究成果、技术进展、业案例和教学技术,确保课程内容的前沿和实用。通过这种方式,课程能够不断适应技术发展的需求,满足学生的学习需求,并激发他们的学习兴趣和探索欲望。   【课程特色】 本课程精心构建了一全面且多元的科技教育知识体系,覆盖了智能的基础理论、传统与前沿应用、智能生活、智能交通、智能教育、智能设计、智能医疗、智能制造以及智能科学研究等多方面,深度挖掘并展现了科技的精华。我们采用混合式教学和实践体验相结合的方式,旨在不仅传递理论知识,更重视学习者的亲身体验和实际感受,以此加深对智能的理解和情感认同。集结了一支由业专家和学者组成的权威教学团队,并配备了丰富的教学资源,确保了教学的品质和实际果。在传授智能技术的基础上,本课程也鼓励学生进技术创新,推动传统技术与现代智能技术的有机结合,为科技的发展注入新的活力。通过本课程的学习,学生将能够获得对智能深刻的认识,并在创新中传承,成为科技的传播者和创新者。   【主讲团队】 邱璟:南昌大学教授,博士生导师,艺美术师, 中华民共和国教育部课程思政教学名师,教育部课程思政示范课程负责,教学团队带头,教育部首批国家级一流本科课程负责,教育部第二批一流本科课程负责,江西省平本科教学团队带头,南昌大学教学名师,江西省课程思政示范项目负责,中国艺美术大师评委,江西省专业技术资格评委会评委,江西省艺术教育委员会委员,江西省美协设计艺术委员会副主任。主要从事课程思政教学、文化素质教学指导美术与设计等领域的教学和研究作。 迄今获江西省本科教学成果奖一等奖等奖项100余项。主持完成省部级以上科研项目20余项,发表学术论文20余篇,出版学术专著及教材20余部。迄今主持并主讲了9门跨学科、线上线下相结合,并在联合国可持续发展项目平台、新华网新华思政平台、中宣部学习强国平台等多家平台上线运的精品课程及国际课程。   钟运健:博士、教授、博士生导师,主持或参与国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目、国家重点研发计划子课题、江西省社会科学重大委托项目、江西省教育科学规划课题等项目;在北大核心及以上期刊发表学术论文二十多篇;出版专著及教材多本。   宋志豪:思想政治教育专业硕士,南昌大学党委宣传部副部长,江西校宣传思想作专委会常务理事,长期从事学生思想政治教育和大学生职业规划与就业指导作。多次荣获南昌大学学生作先进、就业作先进,荣获南昌大学第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛系列作杰出贡献奖、南昌大学抗击新冠肺炎疫情作突出贡献等荣誉。指导的作品荣获第七届中国校电视奖一等奖、第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛奖。   谢浩宇:南昌大学硕士研究生  迄今获得国家级和省级专业竞赛等级奖十余项,其中两岸新锐设计竞赛·华灿奖全国三等奖、米兰设计周中国校设计学科师生优秀作品校设计学科师生优秀作品全国二等奖和全国三等奖、江西省大学生科技创新竞赛一等奖。   许广浩:男,南昌大学硕士研究生。迄今以第一作者发表学术论文2篇;主持或参与艺术类重点课题3项;申请专利2项;获得国家级、省级设计类比赛奖项若干。   程嘉威:石河子大学硕士研究生,《大学美育》等多本教材参编,为多门在线开放课程团队成员,所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。

数据原理
省级
开课中

大连外国语大学
2人评价(4)人学习
(1)知识目标 掌握数据系统的基本概念、基本原理和体系结构;熟练应用关系数据标准语言;掌握数据系统的设计方法,并能结合实际应用环境完成数据应用系统的设计与开发。 (2)能力目标 培养学生运用计算机程基础知识和数据专业基本理论解决实际程问题的能力;使学生熟悉数据系统开发环境及调试技巧,具备数据系统应用软件开发的能力。 (3)素质目标 将社会主义核心值观、匠精神、发展观、传统文化、文精神、科学素养、创新能力等思政元素与专业知识点相融合,使学生具有家国情怀、科学精神、职业道德、程素养,培养社会责任意识和创新精神。   【课程特色】 本课程实例丰富,突出面向应用的特点,以培养学生解决实际问题的能力为重点,强化案例教学。 理论与实践相结合,以学生-课程数据、员-部门数据案例为主线,讲解数据的基本原理、设计与实现方法,使教学更具有针对。 强调知识的层次和技能培养的渐进,章节例题、上机实验和课后习题设计丰富实用,课程提供564分钟视频,37重要知识点的讲解,适合零基础读者学习数据原理与应用。   【主讲团队】 杨晨:大连外国语大学软件学院副教授,网络程教研室主任。研究兴趣是机器学习安全与隐私保护,网络安全。主讲课程《数据原理》、《Oracle数据应用》、《计算机网络》等,积累了丰富的实践教学经验。曾公开发表教改与学术论文三十余篇,主编教材《数据原理与Oracle应用》、《Oracle数据应用教学做一体化教程》、《计算机网络》、《计算机网络教学做一体化教程》等。

中国艺与匠精神
开课中

上海应用技术大学
130人评价(72)人学习
课程分为“化”、“材料”、“机械”、“园林” 四章节(Chapter)。每章有两单元(Unit),涵盖火药、香精香料、青铜、陶瓷器、榫卯结构、园林设计等主题。每单元有三节课程(Lesson),每节课程有若干节段(Section),分别讲解相关艺的发展历史、技术艺和主要成就,以及该领域当代具有代表的匠事迹。课程为教学视频设计了配套练习和单元测试,帮助学生及时检测学习果。

IT业英语(软件程师英语)
开课中

大连东软信息学院
269人评价(18)人学习
【课程简介】 课程主要依托英语作环境下的企业真实案例,围绕软件开发生命周期的可研究、需求分析、设计(概要设计和详细设计)、实施、测试、运维护六核心环节展开教学,即软件开发生命周期(Software Development Life Cycle, 简称SDLC)的六阶段:1. 可研究(Feasibility Study); 2. 需求分析(Requirements Analysis); 3. 设计(Designing); 4. 实施(Implementation); 5. 测试(Testing); 6.运与维护( Operation & Maintenance)。课程共6单元,每单元设置概览(Overview),技术对话( Technical Conversation), 技术文档阅读(Technical Document Reading), 技术电子邮件撰写(Technical Email Writing)四学习模块。 通过本课程的学习,具有IT业知识的学习者在回顾、激活、唤醒、匹配相对应的专业知识的同时,将提升英语平;对于具有英语专业背景的学习者来说,课程在巩固和提自己英语语言技能的同时,能够帮助学习者清晰认知软件开发生命周期的各环节,透彻理解其核心内容、实用值及其在软件开发生命周期中所处的阶段和现实意义,同时帮助学习者读懂原汁原味的IT业英文专业文档。课程将帮助学习者深化对IT业专业知识的了解和掌握,同时提其在IT作环境下的英语应用能力。 【课程特色】 化:扭转“专而不通,通而不专” 的局面,有利于IT才提英语语言技能,帮助英语专业才掌握IT业知识并巩固和提英语语言应用技能。 实用化:依托原汁原味的IT企业真实案例,帮助学习者提IT业相关语言技能、职业素养,以及在IT公司国际化作环境下的沟通能力。 业化:由拥有IT企业作经历和实践经验的教师参与课程设计、建设、评和反馈,帮助学习者透彻理解软件开发生命周期各环节的核心内容,同时了解IT业相关职业素养。 国际化:引进具有IT领域作经历和丰富教学经验的国际化师资力量,中、外教师联合开展课程建设和教学设计,提升课程的国际化视野。 【课程团队】张翼:大连东软信息学院外国语学院院长、教授,教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员、辽宁省普通等学校大学外语教学指导委员会委员;主要研究方向为CALL、ESP;主持《SPOC模式下“产出导向法”在大学ESP教学中的应用》等20余项省级教科研项目;主持多门省级精品资源共享课;主编辽宁省精品教材《IT业英语》;主持并获得辽宁省等学校本科教学成果二等奖两项,三等奖两项。Marlin Belt: 大连东软信息学院外国语学院外籍教师,资深讲师。具有20余年IT企业作经历,主讲《IT业英语》课程。 刘筱筠:大连东软信息学院外国语学院副院长、教授;主要研究方向为教育技术辅助外语教学;主持并参与省级教科研项目近20项;参与多门省级精品资源共享课建设作;主编教材2套,发表教科研论文近10篇;主持并获得辽宁省职业院校教学成果二等奖、大连东软信息学院本科教学成果二等奖和三等奖各一项;参与辽宁省等学校本科教学成果二等奖两项、三等奖一项。杨晓轩:大连东软信息学院外国语学院教师、副教授;国家信息产业部电子教育中心EPTIP认证培训师;主要研究方向为教育技术辅助外语教学、专门用途英语;参与多门省级精品课建设作;参与编写辽宁省精品教材《IT业英语》,参与编写其他教材10余部;主持并参与教科研项目10余项;发表教科研论文10余篇;参与并获得全国多媒体课件大赛一等奖、中国外语微课大赛本科英语组全国总决赛一等奖各一项。孙建华:大连东软信息学院外国语学院公共英语教学部副部长、副教授;主要研究方向为计算机辅助语言学习;主持并参与省、部级教科研项目近10项;参与多门省级精品课建设作;主编教材1套,发表论文20篇。参与校级教学成果二等奖两项,三等奖两项。杜凌俊:大连东软信息学院外国语学院公共英语教学部教师、讲师;研究方向为英美文学、教育技术辅助外语教学;主讲《IT业英语》《大学英语》等课程;参与各类教科研项目5项;主编教材1套、发表论文多篇;指导学生完成3项省级大学生创新创业训练项目。崔岩:大连东软信息学院外国语学院公共英语教学部教师;研究方向为语用学、专门用途英语、二语教学、语篇分析等;主讲《IT业英语》《大学英语》等课程;参与各类教科研项目7项;发表论文多篇;获得金牌指导教师、省市级教学信息化大赛一、二等奖多项。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中有部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所有方表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善解决。)

学术英语
国家级
开课中

昆明理工大学
29人评价(10)人学习
【课程内容】 本课程主要分为八模块:课程导论、学术英语阅读、学术英语写作、学术英语听力、学术英语交流、学术英语词汇、科技英语语法和科技英语翻译。   【课程特色】 “语言+专业”:以理学科内容为依托进英语教学,使英语教学与专业教学互为补充。 授课方式多元化:课程既有教师讲授、学生模拟展示和分享,也有图书馆教师录屏演示文献检索及机辅翻译、语料检索等操作实践的演示。

外语课堂形成
开课中

北京第二外国语学院
1人评价(3)人学习
【课程简介】 教育评主要分为终结和形成。随着教育改革的推动,越来越强调过程和形成。 本课程贯彻中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评改革总体方案》和我校考风大会精神,系统介  绍课堂形成相关理论、原则、分类,并提供丰富的实践方法案例和课堂形成具资源,以及如何在教学实践中使用评数据反馈教学。   【课程特色】 目前现有的语言测评方面的在线课程局限在终结,对课程形成评的讲解并不系统。而目前教育评越来越强调形成。因此,本课程建设具有必要以及优势。   【主讲教师】 张玉美:北京师范大学外国语言学及应用语言学专业博士,北京第二外国语学院讲师、英语教育系主任;研究方向为二语习得、语言教学与语言评;在国内外核心期刊发表多篇研究成果;参与编写专著两部;曾作为核心成员参与多项省部级语言测评项目。 曲鑫:北京第二外国语学院教务处处长,教授、硕士生导师;主要研究方向为语言测评、外语教育;现任中国职业外语教育发展研究中心专家委员会委员,中国校外语学科发展联盟课程与教材建设委员会委员;科研成果发表于《外语教学》、《外语学刊》等学术期刊;翻译出版SAGE质研究具论丛第二卷译著一部,主编出版“十一五”、“十二五”普通等教育本科国家级规划教材五部。

科学术英语读写与交流
国家级
开课中

河北工业大学
90人评价(163)人学习
We have three parts in this course. The first is Reading Skills of Academic English. By analyzing the latest articles from Nature, Science and other first-class journals and original-version textbooks, We'll help you learn new vocabulary, summarize syntactic features and structure.  The second is Writing Skills of Academic English. We'll instruct you how to write abstract, keywords and acknowledgments, title and affiliation, literature review, results, conclusion, references, etc. You will be guided by our expertise in academic writing. The third is Speaking Skills of Academic English. We'll offer the authentic English videos of international conference and lecture, present the basic procedures and common expressions step by step, and help you become the most confident speaker!   此课程可有帮助有学术英语需求的士特别是校本科年级学生和研究生在学术英语阅读能力、学术英语论文写作及参加国际会议听说方面得到专业指导,全面培养学生的学术英语实际应用能力。 学术英语阅读讲解《自然》、《科学》等国际一流学术期刊和原版教材中的文章,帮助学生学习学术英语文章的句法特点和篇章结构等。学术英语写作系统讲解学术论文的写作技巧。学术英语口语提供原汁原味的英文会议、讲座视频,让学生一步步了解国际会议的基本步骤及表达技巧。

职英语(I)
国家级
开课中

南京工业职业技术学院
34人评价(58)人学习
该课程旨在帮助学生打好语言基础的同时,注重培养学生实际语言应用能力,特别是用英语处理未来作业务的能力。课程着重提学生的求职竞争力,为学生未来可持续发展打下良好基础。课程以职场环境中的典型作任务为主线,强调学习者在职场情景中的语言综合运用能力提升,以满足新时期就业岗位对才的英语应用能力需求。   课程目录: Unit 1 Organization Unit 2 Office Unit 3 Business Meals Unit 4 Product Unit 5 Trade Unit 6 Transportation Unit 7 Customer service Unit 8 Career

职英语(II)
国家级
开课中

南京工业职业技术学院
31人评价(51)人学习
该课程旨在帮助学生打好语言基础的同时,注重培养学生实际语言应用能力,特别是用英语处理未来作业务的能力。课程着重提学生的求职竞争力,为学生未来可持续发展打下良好基础。课程以职场环境中的典型作任务为主线,强调学习者在职场情景中的语言综合运用能力提升,以满足新时期就业岗位对才的英语应用能力需求。另外,为满足学习者对更多职场情景的需求,课程还增加了拓展内容。该部分将更好地帮助学生备考等学校英语应用能力考试。   课程目录: Unit 1 Workplace Unit 2 Business Meeting  Unit 3 Business Travel  Unit 4 Money Unit 5 Brand Unit 6 Quality Unit 7 Marketing  Unit 8 Business Start-up   课程拓展内容: 等学校英语应用能力考试辅导系列微课   等学校英语应用能力考试辅导1——大纲 等学校英语应用能力考试辅导2——听力技巧 等学校英语应用能力考试辅导3——非谓语动词 等学校英语应用能力考试辅导4——动词合成 等学校英语应用能力考试辅导5——词 等学校英语应用能力考试辅导6——倒装 等学校英语应用能力考试辅导7——虚拟语气 等学校英语应用能力考试辅导8——强调句 等学校英语应用能力考试辅导9——主谓一致 等学校英语应用能力考试辅导10——从句 等学校英语应用能力考试辅导11——常用词缀和短语 等学校英语应用能力考试辅导12——阅读理解 等学校英语应用能力考试辅导13——翻译 等学校英语应用能力考试辅导14——写作   课程团队