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视野学英语
省级
开课中

新疆大学
71人评价(366)人学习
【课程简介】 本课程依托《视野学英语(第三版)读写教程1》,紧密贴合教材展开语言知识和语言技能讲。课程共8个单元,每个单元5个模块,包括导学、词汇、听力、阅读和写作。每个模块都从教材入手,深度挖掘教材涉及的语言知识和语言技能。词汇部分包括本单元主题词汇和一些构词法;听力部分包括与本单元相关的听力技巧和闻英语听力;阅读部分包括文章结构梳理、长难句析和相关的阅读技巧;写作部分详细讲本单元涉及的写作技巧,引导学生完成写作练习。除授课视频外,还配单元讨论、单元测试和期末测试,多维度帮助学生检测学习效果。 【课程特色】夯实基础 提升技能  紧密贴合教材中的词汇、听力、阅读、写作知识点,传授知识与提升技能并重。学练结合 注重实效  五个模块的视频讲过程中针对知识点计了弹题随时检验学习效果,课程还配单元讨论、单元测试和期末测试,边学边思考、边学边测,巩固所学。 【课程团队】课程负责人崔红霞:英语语言文学硕士,学外国语学院讲师。主要研究向为应用语言学、二语习得;发表教研论文1篇;参与教育部课题1项,校级重点教改课题1项,其中教育部课题为第二参与人;获得2020年外研社“教学之星”赛全国二等奖等奖项。 团队成员麦丽哈巴•奥兰:博士,学外国语学院教授。主要研究向为二语习得、话语研究;主编教材1部、参与学术著作2部、发表论文10余篇;主持省部级科研、教研项目3项;获得教育部在线研究中心智慧教学之星称号、外研社“教学之星”赛全国一等奖、全国多媒体课赛(小组)三等奖等奖项。 丁慧艳:学外国语学院副教授。主要研究向为二语习得、话语分析、跨文化研究;发表多篇教研、科研论文;主持局级教改重点项目1项,参与教科研项目10余项;获得全国多媒体课赛(小组)三等奖等奖项。 郑迎春:英语语言文学硕士、学外国语学院讲师。主要研究向为应用语言学;主持局级学英语教改项目1项、校级项目多项,参与多个教育部、局级及校级项目;获得教育部在线教育研究中心智慧教学之星、全国多媒体课赛高教文科组三等奖、中国外语疆赛区二等奖等奖项。 周宁:英语语言文学硕士、学外国语学院讲师。主要研究向为应用语言学、话语分析;发表多篇教研论文;主持自治区学英语教改项目3项,其中重点项目1项;多次获得全国学生英语竞赛全国一等奖指导教师奖、校级优秀青年教师荣誉称号等奖项。 陈勤:英语语言学硕士、学外国语学院讲师。参与多个自治区级和校级课题;指导学生参加“全国学生英语竞赛”和 “外研杯”全国学生英语演讲赛,多次获得全国学生英语竞赛教师指导奖。 杜鋆:英语语言文学硕士、学外国语学院讲师。具丰富的英语教学经验;主持一项中国外语教学基金资助的课题;多次参与教改项目。 钱丹:北京外国语学在读博士、学外国语学院教师。研究向为英美文学;参与并主持英美文学相关校院联合项目若干;指导多名学生在全国学生英语竞赛中获奖。 黄润:英语语言文学硕士、学外国语学院讲师;主要研究向为英美文学;主持院级教改1项,参与省部级教改1项、校级教改1项;曾获外研社“教学之星”赛全国复赛一等奖,第五届赛全国二等奖。 赵秀花:硕士、学外国语学院讲师;多次指导学生获得全国学生英语竞赛全国特等奖、一等奖,本人多次获得“外研社杯”全国阅读赛指导教师奖。 (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

视野学英语进阶
开课中

新疆大学
50人评价(8)人学习
【课程简介】 本课程依托《视野学英语(第三版)读写教程2》,从词汇、听力、阅读、写作四个维度全面析教材。共置8个单元,每单元由导学、词汇、听力、阅读、写作5个板块组成。导学介绍单元主题;词汇部分讲词汇技巧和重点单词;听力部分提供与主题相关的听力练习;阅读部分梳理课文内容,讲难句,介绍阅读技巧;写作部分讲课文凸显的写作技巧。除授课视频外,还配单元讨论、单元测试和期末测试,多维度帮助学生检测学习效果。   【课程特色】 夯实基础 提升技能  紧密贴合教材中的词汇、听力、阅读、写作知识点,传授知识与提升技能并重。学练结合 注重实效  五个模块的视频讲过程中针对知识点计了弹题,以随时检验学习效果;课程还配单元讨论、单元测试和期末测试,边学边思考、边学边测,巩固所学。   【课程团队】 课程负责人 周宁:英语语言文学硕士、学外国语学院讲师。主要研究向为应用语言学、话语分析;发表多篇教研论文;主持自治区学英语教改项目3项,其中重点项目1项;多次获得全国学生英语竞赛全国一等奖指导教师奖、校级优秀青年教师荣誉称号。 团队成员 崔红霞:英语语言文学硕士,学外国语学院讲师。主要研究向为应用语言学、二语习得;发表教研论文1篇;参与教育部课题1项,校级重点教改课题1项,其中教育部课题为第二参与人;获得2020年外研社“教学之星”赛全国二等奖等多个奖项。 丁慧艳:学外国语学院副教授。主要研究向为二语习得、话语分析、跨文化研究;发表多篇教研、科研论文;主持局级教改重点项目1项,参与教科研项目10余项;获得全国多媒体课赛(小组)三等奖等奖项。 杨蕾:英语语言文学硕士,学外国语学院讲师。获得由剑桥学考试委员会颁发的TKT证书。主持校院联合教改项目1项,院级教改项目1项。主编教材《疆旅游英语实训教程》1部,发表教研论文6篇。获得“自治区级优秀专业技术人员”称号、“学优秀青年教师奖”等奖项荣誉。 陈勤:英语语言学硕士、学外国语学院讲师。参与多个自治区级和校级课题;指导学生参加“全国学生英语竞赛”和 “外研杯”全国学生英语演讲赛,多次获得全国学生英语竞赛教师指导奖。 杜鋆:英语语言文学硕士、学外国语学院讲师。具丰富的英语教学经验;主持1项中国外语教学基金资助课题;多次参与教改项目。 郭泽:英语语言文学硕士,学外国语学院讲师,主要研究向是应用语言学。获得由欧洲研究学会颁发的结业证书。参与局级、校级教改课题多项。 金娟:英语语言文学硕士,学外国语学院讲师,主要研究向是应用语言学、教学法。主持校院联合课题1项,院级教改项目1项,参与其他教研、科研项目4项。发表教研、科研论文8篇。获得第五届全国疆赛区一等奖、2020年外研社“教学之星”赛全国复赛特等奖和全国半决赛二等奖等奖项。 王晓平:英语语言文学硕士,学外国语学院讲师,主要研究向是应用语言学、教学法。获得第五届全国疆赛区一等奖、2020年外研社“教学之星”赛全国复赛特等奖和全国半决赛二等奖等奖项。 赵秀花:英语语言文学硕士,学外国语学院讲师;多次指导学生获得全国学生英语竞赛全国特等奖、一等奖,本人多次获得“外研社杯”全国阅读赛指导教师奖。 郑迎春:英语语言文学硕士、学外国语学院讲师。主要研究向为应用语言学;主持局级学英语教改项目1项、校级项目多项,参与多个教育部、局级及校级项目;获得教育部在线教育研究中心智慧教学之星、全国多媒体课赛高教文科组三等奖、中国外语疆赛区二等奖等奖项荣誉。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

视野学英语读写(I)
省级
开课中

河北科技大学
177人评价(36)人学习
【课程介绍】 本课程依托外语教学与研究出版社出版的《视野学英语读写教程(第三版)》精心打造而成。课程共八个单元,引领学生学习各种趣的话题,兼顾语言能力培养和人文素养提升。课程内容聚焦四个模块:思想育人(Moral Education)、词汇拓展(Vocabulary Expansion)、高效阅读(Efficient Reading)和效写作(Effective Writing)。思想育人模块深挖与单元主题紧密关联的思想教育元素,旨在培养学生的中国传统文化意识和社会主义核心价值观意识。词汇拓展模块以颇具代表性的范例阐释英文构词法,试图帮助学生决词汇面的困难。高效阅读和效写作模块系统讲这两种重要技能,引导学生进行更富成效的读与写。   【课程特色】 教材配套  单元契合  配合教材《视野学英语读写教程》第一册,单元划分与教材完全一致,帮助学生更好地进行自主学习,便开展混合式教学。 体系清晰  结构完整  课程每单元内容包含思想育人、词汇拓展、高效阅读和效写作四个模块,帮助学生决词汇难题,提高阅读写作技能,提升人文素养。 思想育人  润物无声  课程每个单元开头的思想育人模块精心选取单元主题相关的内容进行介绍,让学生感悟中国传统文化的内涵,培养社会主义核心价值观意识。   【课程团队】 崔丽:外国语学院院长、教授、硕士研究生导师。担任国家级一流本科建点翻译专业负责人;《学英语》省级精品在线开放课程负责人;校级教学名师、优秀教学团队带头人、首批社科创团队负责人。主要学术兼职包括:河北省高等学校外语教学指导委员会委员、全国语言服务教育联盟常务理事、河北省高等学校外语教学研究会副秘书长、河北省翻译学会副会长等。英国雷丁学访问学者,曾赴西兰奥塔哥理工学院学习交流。研究向为外语教育、翻译理论与实践、翻译与国际传播等。近年来主持完成教育部产学合作协同育人项目、河北省教改项目、河北省社科基金项目等教学科研项目多项;发表学术论文30余篇;出版专著1部、译著3部;主编教材5部;获河北省教学成果一等奖1项、二等奖1项、河北省社会科学优秀成果三等奖2项。   梁皓:河北科技学外国语学院副教授、硕士生导师,学英语一部主任。获得河北省第一届高校外语课程思政教学比赛二等奖,2021年高校外语赛河北赛区一等奖、“2021年全国高等学校外语课优秀作品征集与交流活动本科英语组”全国二等奖。主要研究领域为外语教育及翻译理论与实践。近年来,主持完成局级课题10余项;发表学术论文20余篇;主编出版教材2部。   霍月红:外国语学院教授,硕士生导师。国家级一流本科专业建点核心成员、省级一流本科专业建点负责人、省级一流课程负责人;国家级教学团队骨干成员;省级精品在线开放课程主讲教师;校级教学名师、校级优秀教学团队带头人;河北科技学“十佳”优秀教师,“科好老师”荣誉称号获得者。河北科技学首届牧星教学优秀奖获得者。曾获得:河北省外语教学赛特等奖;河北省外语金课团队赛一等奖;河北省外语赛一等奖;河北省“世纪之星”英语演讲赛一等奖指导教师等。主持完成教育部产学合作协同育人项目、河北省教改项目、河北省社科基金项目等教学科研项目多项;发表学术论文30余篇;出版专著1部、主编教材多部;获河北省教学成果一等奖1项、二等奖1项、河北省社会科学优秀成果三等奖1项。   刘晓华:河北科技学外国语学院副教授,研究生与国际英语教学部主任。获得河北省第二届高校外语课程思政教学比赛一等奖、“2021高等学校(本科)外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动”全国优秀教学案例一等奖、2021年高校外语赛河北赛区一等奖、“2021年全国高等学校外语课优秀作品征集与交流活动本科英语组”全国二等奖、2023年河北省外语“金课”赛特等奖、2023 年外研社“教学之星”赛全国总决赛一等奖。主持、参研省级课题十余项;发表论文数十篇。   龙晓云:河北科技学外国语学院副教授。研究领域为外语教学和翻译。主讲学英语、学术英语等课程。曾获河北省第十六届多媒体教育软赛一等奖、理工学院学生最满意教师称号。主持河北省教育教改项目一项,完成级课题3项,参研省级教学科研项目5项;发表核心期刊和省级期刊论文10余篇,参编教材2部。   关博:河北科技学外国语学院副教授。主要研究领域为教育学和个性化教育,关注研究教师的专业发展,对于高等教育国际化、现代教育技术等课题也所涉猎。主持和参与若干研究项目,并在不同刊物上发表过多篇文章。   齐灿:河北科技学外国语学院教师。主要研究领域为应用语言学、现代教育技术。主持和参与省、级课题4项,发表论文15篇,其中核心期刊论文8篇。曾获河北省高等学校第二届外语赛本科英语组一等奖、第二届中国外语赛全国决赛三等奖、河北科技学第十届青年教师讲课竞赛一等奖、河北省高等学校“世纪之星”外语金课团队赛三等奖等。

视野学英语读写(II)
省级
开课中

河北科技大学
18人评价(15)人学习
【课程介绍】 本课程依托外语教学与研究出版社出版的《视野学英语读写教程(第三版)》第二册精心打造而成,是已上线课程——视野学英语读写(I)的延续课程。课程共八个单元,以各种趣的话题为依托来引领学生自主学习,致力于培养语言能力和提升人文素养。课程内容聚焦四个模块:思想育人(Moral Education)、词汇拓展(Vocabulary Expansion)、高效阅读(Efficient Reading)和效写作(Effective Writing)。其中,思想育人模块通过深挖与单元主题紧密关联的思想教育元素来培养学生的中国传统文化意识和社会主义核心价值观;词汇拓展模块通过颇具代表性的范例阐释英文构词法来帮助学生决学习中遇到的词汇困难;高效阅读和效写作模块通过系统讲这两种重要技能来引导学生进行效读、写。   【课程特色】 教材配套  单元契合  配合教材《视野学英语读写教程》第二册,单元划分与教材完全一致,帮助学生更好地进行自主学习,便开展混合式教学。 体系清晰  结构完整  课程每单元内容包含思想育人、词汇拓展、高效阅读和效写作四个模块,帮助学生决词汇难题,提高阅读写作技能,提升人文素养。 思想育人  润物无声  课程每个单元开头的思想育人模块精心选取单元主题相关的内容进行介绍,让学生感悟中国传统文化的内涵,培养社会主义核心价值观。   【课程团队】 崔丽:河北科技学外国语学院教授、硕士生导师,副院长;兼任河北省高等学校外语教学指导委员会委员和河北省高等学校外语教学研究会常务理事、中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会能源英语分委会常务理事、河北省翻译工作者协会常务理事、河北省莎士比亚学会常务理事等学术职务。主要研究领域包括外语教育、教师教育、翻译理论与实践、话语研究等。近年来,主持省级精品在线开放课程建项目1项、省级专业学位研究生案例库建项目1项;主持完成省社会科学基金课题、省教改课题等10余项;发表学术论文30余篇;主编出版教材3部,出版译著1部;获河北省教学成果一、二等奖各1项、河北省社会科学优秀成果三等奖2项。   梁莉:河北科技学外语二部主任,硕士生导师,副教授。目前从事学英语教学,同时作为翻译硕士导师主讲翻译、口译,科技英语翻译等研究生课程。主要研究向为教学法和翻译。《学英语》国家级精品课主讲教师;全国学英语教学改革示范点骨干成员及国家教学团队的第二负责人。曾获河北省教学成果二等奖及河北科技学一等奖、三等奖各1项, 河北科技学优秀教师2次,河北科技学《学英语(一)》示范课堂荣誉称号。近年来,主持完成省级课题两项,参研省部级立项多项;发表核心期刊论文多篇;作为主编、副主编出版书籍8部。   毛桂楚:河北科技学外国语学院副教授、硕士生导师;研究领域为翻译理论与实践、英语教学。主讲学英语、翻译概论、英语阅读、英语语法。曾主持主研省级课题11项;发表各类期刊文章20余篇,其中核心期刊8篇,参编教材7部;获省级教学成果一等奖1项,获省社科优秀成果三等奖1项。   邸玉敏:河北科技学外国语学院副教授、硕士生导师,教研室副主任;主要研究领域包括外语教育、翻译理论与实践、汉英语言对比等。近年来,主持或参与完成省社科基金课题、省教改课题等5项;发表学术论文9篇;参编教材1部,出版著作1部。   樊维夏:河北科技学外国语学院副教授;主要研究领域为英语教育教学;曾获河北省第十六届多媒体教育软赛高等教育组一等奖,外研社第三届“教学之星”学英语组特等奖,河北省高等学校第二届外语赛本科英语组一等奖,第二届中国外语赛全国一等奖;参与省级精品在线开放课程建项目1项;发表学术论文10余篇。   李辉:河北科技学外国语学院副教授、硕士生导师;主要研究领域包括外语教育、翻译理论与实践等;近年来,主持完成省级高等学校教学改革立项2项,主要参与省级精品在线开放课程建项目1项;主研各级各类教科研课题10余项;发表学术论文20余篇,参编出版教材3部;指导研究生获省级口译赛特等奖1项,二等奖1项,三等奖1项。

一代学英语
省级
开课中

西安交通大学
257人评价(48)人学习
【课程简介】 “一代学英语”慕课继2021年获评省级一流本科线上课程后,于今年9月推出版“一代学英语”系列课程,适合普通本科高校学英语的综合英语课程,主题贴近学生生活,实用性强,本门慕课在讲授中全面实践“产出导向”教学法,从而效提高学生学习英语的效。课程搭载专业的教学流程计,体现“学习中心”、“学用一体”、“全人教学”的教学理念,以“输出驱动”、“输入促成”和“选择性学习”的外语教学假为指导,采用“驱动(motivating)-促成(Enabling)-评价(Assessing)”的教学流程,培养学生使用英语决实际问题的能力。 慕课全面支持混合式教学,秉承“搭建智慧课堂,启迪智慧学习”的建原则,课程突出优质资源共享、师生互动、交互训练、数据反馈,以实现优质慕课资源、学员自主学习与课堂教学的优势互补,全力支持教师进行智慧教学计。   【课程特色】  精英团队,打造慕课教学模式 团队负责人及成员均为长期从事学英语教学的骨干教师,主讲一代学英语课程,具学英语教学改革经验,持续更教育教学理念;主持参与了多项省部级教改项目,荣获省级、校级教学成果奖多项;主编教材20余部;课程负责人陈向京教授为陕西省教学名师,教材主编;主讲教师许梅、李瑛曾获校级、省级教学竞赛特等奖、“第五届外语赛”全国二等奖和优秀奖;主讲教师卫朝霞为陕西省一流线上课程负责人。团队成员范晓晖、卫朝霞、李瑛均为教材编写成员。 该慕课由教材编写团队倾情全力打造并讲授,学员能够充分体验高校一线骨干教师精准把握课程重点进行教学实践的能力,提升学员效运用英语沟通的能力,课程计体现慕课学习特点,内容充实、条理清晰、结构完整。 真实场景,培养语言表达能力 课程从普通本科高校学英语教学实际和学生学习的兴趣出发,教学任务的计贴近学习生活、体现实用性的交际场景,计灵活多样的练习形式,以真实场景与创计激发学习积极性。课程主题丰富,单元讲既注重提升科学人文素养,又坚持思想性原则,培养学生正确的价值观,发展其言语表达中的思辨能力;文化视角全面,展现多元文化,注重中国文化,通过比较分析中外文化,坚定文化自。 能力导向,提升综合语言素养 内容紧扣需求,夯实语言基础。课程讲紧扣学生语言发展需求,关注词汇、搭配、语法、篇章等基础语言知识,注重听、说、读、写、译等综合语言技能,并结合讲语言学习策略,在线讨论及交互强化语言表达,为学生语言应用能力的发展夯实基础。 学用结合,搭建支架赋能学习 课程以语言产出任务作为教学起点和教学终点,用输入材料引领学生进行“选择性”学习,针对性地学习重点词汇、搭配、功能表达、篇章组织等,从内容、语言和结构上为完成产出任务做好准备,最终实现学用无缝对接。   【课程团队】 陈向京:团队负责人,西安交通学教授;陕西省教学名师、全国“宝钢”优秀教师、全国英文思辨教育功勋培训师、王宽诚育才奖、中国辩论与演讲专业教育委员会副会长、西安交通学教学名师。获陕西省教学成果一、二等奖各1项;获“教学之星”赛全国复赛特等奖和全国决赛一等奖。主持的团队曾获评“陕西省省级教学团队”,团队建的两门慕课分别获批国家、省级一流在线课程。 许梅:团队负责人,西安交通学副教授,宾夕法尼亚州立学(PSU)语言科学中心访问学者;硕士生导师;研究向:语言测试、二语认知加工。参与国家社科项目2项,省部级科研项目多项;曾获教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金(全通教育)优秀项目奖、陕西省学外语教学研究会优秀论文一等奖。主要讲授《一代学英语》、《通用学术英语》、《科技工程口译》等课程;曾获“陕西省教学成果奖二等奖”、“西安交通学第十五届教学成果一等奖”、“外研社杯”全国英语阅读赛全国决赛指导一等奖、中国外语赛全国总决赛二等奖、陕西省一等奖。 卫朝霞:团队主讲教师,西安交通学副教授;研究向:英语教学和美国文学。从事学英语教学20多年,主要讲授学英语读写、学英语听说等课程。主编、参编各类教材及辞书十余册,主持及参与各级各类课题十余项,发表论文十余篇, 包括《21世纪英语视听说教程》(第3册)、《一代学英语》基础篇(第2册)、《思维学英语》(读写教程1)、《学体验英语》(听说教程1)等。 陕西省一流在线课程“TED英语视听说”慕课负责人。荣获“西安交通学第十五届教学成果一等奖”、“西安交通学第十六届教学成果二等奖”、“西安交通学第十六届优秀教材二等奖”等奖项。 李瑛:团队主讲教师,西安交通学讲师;研究向:应用语言学、英语教学。荣获第五届全国外语赛陕西赛区一 等奖,“西安交通学‘科学社杯’第三届课教学比赛”三等奖;主编、参编各类教材十余册,如《一代学英语》(基础篇2)等。 范晓晖:团队主讲教师,西安交通学副教授;研究向:医学英语、英语教学。主要讲授《英语写作》、《英语口译》、《英语词汇学》《医学英语术语》等课程,为《生物医学英语写作》慕课负责人(上线中国学MOOC平台)。主持及参与多项省部级、校级科研和教改项目,多次指导学生参加“外研社杯”全国英语写作赛决赛并获奖。主编和参编等多部英语教材,如《医学英语阅读》、《研究生英语听说教程》(中高级)、《一代学英语》(基础篇2)等。 马丽娜:团队主讲教师,西安交通学讲师;研究向:应用语言学、英语教学。主讲“学英语”,荣获“外研社杯”全国英语阅读赛陕西省复赛指导一等奖等奖项。 晏国莉:团队成员,西安交通学讲师;研究向:英语教学、医学英语。主讲“学英语”、医学英语,参编教材如《一代学英语》(基础篇2)等。 孙长虹:团队成员,西安交通学讲师;研究向:应用语言学、英语教学。主讲“学英语”,参与教改项目多项,主持西安交通学思政示范课程。   (* 版权声明:因教学需要,本课程视频中部分资料直接引自互联网,在此对相关资料所表示真诚感谢!若资料涉及版权问题,还请联系课程团队予以妥善决。)

一代学德语——提高篇
开课中

同济大学
0人评价(62)人学习
【课程简介】 为响应教育部培养和储备“一精多会、一专多能”的国际化人才战略,传承同济学对德交流传统,推进德语公共外语教学改革,将具同济特色的精品课程分享给更多的外语学习者,依托同济学优质在线开放课程视频拍摄计划项目的支持,完成慕课《一代学德语》的制作,旨在为广德语学习者提供优质线上德语课程资源。   【课程特色】 1)本慕课为外语教学与研究出版社最学德语教材《一代学德语3》配套学习视频。慕课共由20个视频组成,每2个视频对应《一代学德语3》中的一个单元,适合学生在课前预习或自主学习使用,尤其适合使用《一代学德语3》这套教材、但公共德语课程课时置较少的高校使用。 2)慕课的计理念符合最教学法发展,结构合理,内容详实,制作精良。在教授德语高阶语法及词汇知识的同时培养学生的语言应用能力、跨文化交际能力和国际视野。每个视频均由“情景对话”、“主题词汇”、“交际意向”、“语法讲”四板块组成。 3)慕课建依托同济学德语课程优势资源,且课程主讲人即《一代学德语3》的副主编,熟悉教材内容,教学经验丰富。   【主讲团队】 汤春艳:副教授,同济学德语教研室主任。先后获校级科研立项 8 项。在国内外著名学术期刊如«Muttersprache»,《同济学学报》(社科类)等发表论文 10 余篇,其中一篇论文为 A&HCI 检索论文,两篇为 CSSCI 检索论文。出版学术专著 1 部。出版本科专业教材 1 部《编科技德语教程》。 2016 年 12 月获得“外研社杯”(教育部高等学校学外语指导委员会,歌德学院,外研社联合举办)学德语教学之星全国总决赛唯 一冠军。2016 年 12 月指导学生刘春游参加“外教社杯”全国学生德语视频赛中获得一等奖,本人获“最佳指导教师”称号。

一代学德语——进阶篇
开课中

同济大学
1人评价(122)人学习
【课程简介】 为响应教育部培养和储备“一精多会、一专多能”的国际化人才战略,传承同济学对德交流传统,推进德语公共外语教学改革,将具同济特色的精品课程分享给更多的外语学习者,依托同济学优质在线开放课程视频拍摄计划项目的支持,完成慕课《一代学德语》的制作,旨在为广德语学习者提供优质线上德语课程资源。 课程以《一代学德语—基础篇》为基础,面向具一定德语知识和能力的学生,在教授德语词汇、语法知识的基础上,培养学生的语言应用能力、跨文化交际能力和国际视野。每个单元拥独立但互相衔接的主题、循序渐进的语言知识以及与主题契合的交际情景。   【课程特色】 (1) 教材配套课程:本慕课为外语教学与研究出版社最学德语教材《一代学德语2》配套学习视频。慕课共由20个视频组成,每2个视频对应《一代学德语2》中的一个单元,适合学生在课前预习或自主学习使用,尤其适合使用《一代学德语2》这套教材,但公共德语课程课时置较少的高校使用。(2) 内容丰富专业:慕课的计理念符合最教学法发展,结构合理,内容详实,制作精良。在教授德语语法、词汇知识的同时培养学生的语言应用能力、跨文化交际能力和国际视野。每个视频基本均由“情景对话”、“主题词汇”、“交际意向”、“语法讲”等组成。(3) 教师经验丰富:慕课建依托同济学德语课程优势资源,且课程主讲人即《一代学德语2》的编者之一,熟悉教材内容,教学经验丰富。   【主讲团队】 钱春春:留德博士,同济学外国语学院德语系副教授、硕士生导师、研究生教研室主任。曾就读于浙江学、德国柏林工业学。2012年9月至今在同济学外国语学院德语系从事教学科研工作。教授基础德语、中级德语、德语阅读、德语视听说、强化德语、中德跨文化交际、德语教学法等本科生、研究生课程。入选同济学青年英才培育计划,曾获同济学外国语学院青年教师讲课竞赛一等奖、优秀班主任、优秀党务工作者、同济学隧道奖励金等。主持、参与各类教学、科研项目10余项,出版教材1部、教辅1部,发表专著1部、学术译著1部、教学科研论文10余篇。

一代学德语——基础篇
开课中

同济大学
5人评价(615)人学习
【课程简介】 本课程为外语教学与研究出版社最学德语教材《一代学德语1》配套学习视频。慕课共由20个视频组成,每2个视频对应《一代学德语1》中的一个单元,适合学生在课前预习或自主学习使用,尤其适合使用《一代学德语1》这套教材,但公共德语课程课时置较少的高校使用。 课程的计理念符合最教学法发展,结构合理,内容详实,制作精良。在教授德语基础语音、语法及词汇知识的同时培养学生的语言应用能力、跨文化交际能力和国际视野。主要版块包括“情景对话”、“主题词汇”、“交际意向”、“语法讲”和“语音规则”。   【课程特色】 课程建依托同济学德语课程优势资源,课程主讲人即《一代学德语1》的第一编者,熟悉教材内容,教学经验丰富。   【主讲团队】 陈忱 同济学外国语学院德语系学德语教研室副主任,博士,硕士生导师。曾获同济学讲课竞赛文科类一等奖、同济学隧道奖及宏达奖、青年岗位能手、青年五四奖章、优秀共产党员等荣誉称号。 主要研究向为德语语言学、认知语言学和德语教学法。编写多本与学德语、中学德语教学相关的德语教材以及德福考试、学德语四六级考试备考的相关教辅,同时也是《一代学德语1》的第一编者。

全球创与创业
开课中

北京外国语大学
33人评价(123)人学习
【课程简介】 本课程由八章组成,主要围绕“为何创”、“创什么”、“怎么创”三主题展开介绍。在“为何创”部分,课程介绍了当前全球创创业环境赋予中国创业者的历史性机遇。在“创什么”部分,课程介绍了典型的全球创来源和全球创业机会。在“怎么创”部分,课程介绍了创业计划、商业模式、精益创业、创业融资、增长黑客五个模块,全面阐释创创业法论。 课程自始至终突出理论结合实践的特点,综合利用理论讲、案例分析、特邀嘉宾讲座等教学式,努力实现用、趣、料的教学效果,真正让学习者能够活学活用。特别地,六位来自业界的嘉宾,从创业者和投资人的不同视角为家分享了丰富的实践经验与发展建议,使学习者能多维度了现实,助于开阔眼界和提升对创创业的认知。   【课程特色】 知识系统,案例丰富:本课程将国际前沿理论与本土实践经验充分结合,系统地形成了全球创与创业的知识体系,包含3个主题、8个章、27个小节,融汇上百个国内外典型案例。 联系实际,活学活用:本课程特邀六位来自业界的重量级嘉宾,分享他们自己的亲身经历和心得感悟,为理论讲注入实践经验,强活学活用。 全球视野,开拓创:本课程通过融入全球化元素与全球性思维,开拓学习者的视野,培养其跨区域创业的能力,逐渐发展为国际化复合创人才。   【课程负责人简介】 马潇宇,北京外国语学国际商学院副教授,国际商学院全球科技创促进研究中心主任。清华学经管学院博士,美国加州学伯克利分校访问学者。教学成绩优异,荣获北京高校就业创业金课、全国供应链与运营管理教学短视频竞赛二等奖等荣誉,主持和参与国家自然科学基金等十余项科研与教学项目,指导学生在中国“互联网+”学生创创业赛、全国学生电子商务“创、创意及创业”挑战赛、京津冀学生文化创意创创业赛等多项赛事中屡获佳绩。   【课程特邀嘉宾简介】(姓氏首字母排序) 韩知白,北京显著科技限公司创始人兼CEO,之前担任挚文集团探探公司的副总裁、美图公司的高级总监,分管国际化、增长、商业化等业务。美国加州学伯克利分校工程硕士,清华学工学学士。   李腾,蓝晶生物联合创始人&总裁,入选36氪2022年度“X·36Under36”S级创业者、《麻省理工科技评论》2020年度青年创奖获奖者、2019年《财富》杂志中国40位40岁以下商界精英、2019中国生命科学领域十人物等。   汤海泉,北京宝发惠聚科技限公司创始人兼CEO,D2C品牌荟发起人。拥十多年企业和品牌国际化经验。国际化品牌定位和战略专家,海外流量获取和变现专家,曾获得李开复博士创工场投资。   吴玲伟,AA加速创始人、长风基金创始合伙人、洪泰基金投资合伙人,曾任联想集团高管、CEO教练。拥10年投资经验,受聘为北京学、清华学等高校创业导师,同时也是中国加速联盟的发起人。   王宇豪,“出走世界义工旅行”平台创始人,国家级创优秀项目发起人,中国教育发展基金会公益讲师,获评《中国青年报》“青春榜样”人物。北京外国语学2013级本科生,八年间带领上万志愿者走访二十余个发展中国家,进行公益支持和援助。   许庆飞,一代儿童零食品牌哆猫猫创始人,曾联合创始京东全球购。清华学经管学院本科,沃顿商学院MBA。拥八年投行、私募、FOF、家办经验。职业经理人生涯结束后,五年喜获三胎宝宝,并开启创业生涯。

一代学英语(第二册)
开课中

西安交通大学
36人评价(11)人学习
一代学英语”课程效贯彻“分类指导、因材施教”的原则,以适应各高校个性化教学的实际需要。课程全面实践“产出导向”教学法,以效提高学英语教学效。课程的流程计体现“学习中心”、“学用一体”、“全人教学”的教学理念,以“输出驱动”、“输入促成”和“选择性学习”的外语教学假为指导,采用“驱动(motivating)-促成(Enabling)-评价(Assessing)”的教学流程,培养学生用英语决问题的能力。          本课程基于《一代学英语 基础篇 综合教程2》讲授,突出资源共享、师生互动、交互训练、数据反馈,以实现优质慕课资源、在线自主学习与课堂教学的优势互补,全力支持教师进行智慧教学计。   课程特色:       从普通本科高校学英语教学实际和学生学习的兴趣出发,教学任务的计贴近学生生活、体现实用性的交际场景,计灵活多样的练习形式,以真实场景与创计激发学习积极性。       课程主题丰富,单元讲既注重提升科学人文素养,又坚持思想性原则,培养学生正确的价值观,发展其思辨能力;文化视角全面,展现多元文化,注重中国文化,通过比较分析中外文化,坚定文化自。       内容紧扣需求,夯实语言基础。课程讲紧扣学生语言发展需求,关注词汇、搭配、语法、篇章等基础语言知识,注重听、说、读、写、译基础语言技能,并结合讲语言学习策略,在线交互练习加强基础语言学习,为学生语言应用能力的发展夯实基础。       以产出任务作为教学起点和教学终点,用输入材料引领学生进行“选择性”学习,针对性地学习重点词汇、搭配、功能表达、篇章组织等,从内容、语言和结构上为完成产出任务做好准备,最终实现学用无缝对接。