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HSK五级强化课程

开课中

北京语言大学

13人评价(26)人学习

【课程团队】管延增：北京语言大学速成学院讲师；研究领域为社会语言学、对外汉语教学法和教材研究；发表的文章有“北京高校学生招呼语研究”，出版教材《公务员汉语》、《MHK教程》、《新HSK练习册》；承担校级教改项目“基于网络的合作学习研究”；2017年获得北京语言大学第十二届教学奖比赛一等奖，2019年主持建设慕课《HSK4级强化教学》并已上线运行，两次获得“北京语言大学”教学标兵称号。张娣：北京语言大学汉语速成学院讲师；参与编写初级汉语教材及教师用书，中高级阅读教材及配套练习，HSK五级考试指导教学材料等；曾获北京语言大学青年教师教学基本功比赛三等奖；在多部期刊及论文集中发表论文；多次参与孔子学院海外中文教师、香港科技大学教师培训工作。王静：北京语言大学速成学院讲师；研究方向为对外汉语教学法、汉语方言学。发表的主要论文有《基于“需要分析”的特殊目标汉语教学设计》、《针对初中级欧美汉语学习者的短期口语课堂教学思考》、《试析汉语虚拟条件句》。参与的主要项目有：北京语言大学精品课程初级汉语综合精品课程、多媒体辅助中高级教学资料库的建设、HSK四级强化课程慕课等；曾获2017-2018学年度教学标兵称号。郝佳璐：北京语言大学汉语速成学院讲师；研究方向为社会语言学、汉语词汇教学；参与编写初级汉语教材《汉语我爱你》及配套练习册，在多部期刊及论文集中发表论文；2017年获得北京语言大学第十二届优秀教学奖比赛二等奖；2019年参与建设HSK4级强化教学，课程已上线运行；2019许年获得“北京语言大学”教学标兵称号。韩梅：北京语言大学速成学院讲师；主要研究领域为对外汉语教学；参编《快乐阅读》系列阅读教材；承担了北京语言大学校级教改项目“微翻转课堂实验课——卡片汉语辅助综合汉语入门篇”，参与制作慕课《国际汉语教师培训系列之基础语法篇（名师讲解）》及《HSK四级强化课程》。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

大学英语文化课程
国家级
开课中

东华理工大学

303人评价(40)人学习

本课程由12名中外教师团队讲授，围绕英语专业和大学英语所涵盖的英语国家文化和跨文化交际知识为主要内容，采取一主题一讲的讲座式教学方式，旨在全面提高学生对英语国家文化的了解，提高其跨文化交际的能力。该课程分为十二个章节，从跨文化交流、西方文化发展简史、文化起源、英语国家的节日、文学、媒体、建筑、饮食、校园文化、音乐、体育与休闲活动、旅游指南等多角度介绍英语国家的文化概况。本课程因其语言的适中，视听内容的全面呈现，适合任何有一定英语基础的中国大学生，可作为英语专业必修（选修）课、大学英语文化拓展课程，也可面向从事旅游、文化、外事、外贸等跨文化交流人员，以及任何对西方文化感兴趣的学习者。

跨文化交际——韩梅梅、李雷和歪果仁的故事

开课中

重庆交通大学

93人评价(25)人学习

本课程由中国学生韩梅梅和李雷在异国的留学生活中遇到的跨文化交际故事串联起知识点，故事涉及跨文化交际中的典型场景和重难点问题。课程共有6章教学内容，包括了跨文化交际学大部分实践领域。第一章——课程核心概念介绍：“文化”、“跨文化”、“沟通”、“文化障碍” 第二章——日常言语交际：称谓及头衔、打招呼、谈话话题、赞美方式第三章——语言与文化：文化负载词、谚语文化、语言禁忌、委婉语第四章——非语言交际：时间语言、空间语言、身体语言和副语言第五章——跨性别交际：性别社会化、女性谈话风格、男性谈话风格第六章——世界多元文化：英美文化之外的节日文化、饮食文化、文化禁忌、文化古迹等第七章——讲述中国文化故事：韩梅梅、李雷和Eric共同讲述中国传统文化本课程内容主要基于外研社出版的《跨文化交际实用教程》，也适用于其他类似教材。侧重精解重难点和拓展课本知识。因此可作为高校《跨文化交际》课程的配套网络资源，也适合具备了中级英语水平（如大学英语四级）及以上的爱好者自学。本课程共计13周学时，建议每个章节学习2周，每周2小时。最后一周复习、准备期末考试。课程特色精心设计六大板块让课程“活”起来： Story——跨文化交际故事：原创卡通视频讲述韩梅梅和李雷国外生活中遇到的文化差异造成的糗事、趣事； Lecture——知识点讲解：生动活泼、简明清晰地呈现跨文化交际知识点； Let's talk——教师体验：中美教师畅谈真实的跨文化经历； Professor White's notes——理论解读：深入浅出地讲解跨文化交际学经典理论； TED Talk——听他（她）们讲：精选TED讲演，展示文化理解与传播； Interview——多元文化：世界各大洲年轻人讲述本国文化和文化差异。（* 因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）课程团队：饶巧颖（课程负责人）：讲师，上海外国语大学英语语言文学硕士，重庆交通大学大学外语教研室副主任。重庆市第三批“精品在线开放课程”《跨文化交际》负责人，上海外语教育出版社“大学英语课程思政资源包”项目组成员，具有丰富的在线课程建设经验；获得“外教社”杯全国高校外语教学大赛（重庆赛区）一等奖，重庆市首届高校微课大赛一等奖，重庆交通大学混合式教学设计创新大赛特等奖等各级教学竞赛奖励10余项；工作热情投入，教学效果良好，多次获得重庆交通大学“课堂教学优秀奖”一等奖、“本科教学质量优秀奖”、“优秀共产党员”等称号，是重庆交通大学“最受学生欢迎的十佳教师”候选人；先后发表大学英语相关教改论文10余篇，出版大学英语线上教学相关专著1部，参编教材3部；主持省部级教改课题1项、教育部产学合作协同育人项目1项、校级教改课题5项，校级课程建设2门，参与完成各级教改课题10余项。贺昉：讲师，南京大学硕士，美国俄勒冈大学访问学者，Brockenhurst College对外汉语教师，从事大学英语教学13年，从2014年起承担《跨文化交际》课程教学。曾多次获得重庆交通大学本科教师“教学质量优秀奖”、“教学质量专项奖”等称号；获2013年“外教社”杯全国高校外语教学大赛重庆赛区综合组一等奖，外研社“教学之星”大赛一等奖。参与省部级教改课题多项。张昕晗：讲师，英国约克大学教育学硕士，四川外国语大学MTI英语口译硕士。具有丰富的教学经验，教学效果好，先后获得“外研社教学之星大赛全国复赛一等奖”、“中国外语微课大赛重庆市二等奖”、“重庆交通大学科技创新·课堂教学优秀奖”二等奖、“重庆交通大学本科教师教学质量优秀奖”等各级各类教学奖项12次；主持专项子课题1项；主持校级教改项目1项、校级课程思政培育项目1项；发表教改科研论文5篇。李凌：助教，毕业于英国曼彻斯特大学对外英语教学专业，热爱并从事大学英语教学多年，先后担任过《大学英语》、《英语口语》课程的教学任务。获重庆交通大学青年教师教学大赛二等奖。何晓月：讲师，澳大利亚麦考瑞大学口笔译硕士，重庆交通大学外文系副主任。从事大学英语教学10年，先后担任过《大学英语》、《英语视听说》、《英语口语》、《口译》、《英美文化》等课程的教学任务；所指导学生多次在“外研社杯”英语演讲大赛省级赛区及校内选拔赛中获奖。发表论文4篇，参与省部级课题多项。

TOEFL® Test Preparation: The Insider's Guide

开课中

美国教育考试服务中心

202人评价(1089)人学习

This test preparation course, developed by the experts who create, administer and score the TOEFL test, will help English language learners improve their skills. The TOEFL test is a widely accepted English-language assessment. It has helped millions of people achieve their dreams to study, work or live abroad. More than 10,000 institutions of higher education, government agencies and organizations worldwide accept TOEFL scores for making important decisions. This course will help you understand what you can do to achieve a better TOEFL test score. Instructors will guide you through each section (Reading, Listening, Speaking and Writing) and, using archived past test questions, will explain the kinds of questions you can expect. You will receive valuable advice, including how to register for the test, how it is scored and how to prepare for test day. This course is highly interactive, using videos, sample questions with explanations, short quizzes and collaborative discussion boards. You will also have access to real test materials from past tests. In addition, there will be free resources and discounted test prep offers throughout the course. Finally, you will receive valuable insider tips to help you do better on the TOEFL test so you can apply to the university or job of your dreams. 【Meet the instructors】 Michael W. Knab (“Inside the TOEFL® Test” Host) is the host of “Inside the TOEFL® Test” video series and a frequent contributor to the ETS TOEFL® blog, “Study. Learn. Live.” He joined ETS in 2002, and has been part of the TOEFL® team in various roles since 2007. Before coming to ETS, he developed advanced teacher standards and was a middle-school English teacher. He holds a Master of Arts in Teaching from Trinity University (D.C.) and a Bachelor of Arts, cum laude, from Villanova University. Cynthia Newman (Reading Instructor) has worked in the field of English Language Learning for 30 years. She holds a Master of Arts in Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) from the University of Northern Iowa and the Cambridge Diploma in Teaching English as a Foreign Language to Adults (DTEFLA, currently known as DELTA). Throughout her career, she has specialized in the curriculum development, teaching, and testing of English for Academic Purposes. She has taught in pre-university Intensive English Programs as well as post-admittance Spoken English/Teaching Assistant preparation programs, academic Writing programs, and English for Specific Purposes programs both in the United States and the Middle East. Since joining ETS upon her return to the United States in 2005, she has worked on the TOEFL iBT® speaking and reading measures. Shawn Gorman (Writing Instructor) holds a Ph.D. in French Language and Literature from Boston University. He also taught French and English at the high school and university level in Europe and the United States for 9 years. He has published research on topics in 20th century French literature and philosophy and presented research on second language acquisition at professional conferences. He also worked as a librarian at Harvard University for 7 years. Molly Palmer (Speaking Instructor) has worked as an Assessment Specialist in English Language Learning at ETS since 2013. She works primarily on the TOEFL® test speaking and reading measures. Before coming to ETS, Molly taught Spanish language and literature for several years at the university level. She earned her Ph.D. in Spanish Cultural Studies from Rutgers University in 2010. Molly also has extensive experience teaching English. She lived in Spain for many years, where she taught English to university students. Faye Weidner (Host) joined ETS in 2013 and has been working on the speaking section of the TOEFL® test ever since. She works on development of speaking items and also oversees online scoring activities. Prior to coming to ETS, she taught English to university students in Changsha, China, and to adult immigrants in Washington, D.C. She holds a Bachelor of Arts in Linguistics and German from Dickinson College, as well as a Master of Education in Intercultural Communication from the University of Pennsylvania. She loves to study languages and explore the world—she speaks German and Spanish, and has lived in Spain, Germany, and China. Insook Chung (Listening Instructor) is an Assessment Specialist in the Assessment Development Division at ETS in Princeton, New Jersey. She has been working on the TOEFL® test, specializing in listening assessment, and developing the SAT Korean Subject Test. She received her Doctor of Education degree (Ed.D.) in Language Education from Rutgers, the State University of New Jersey. Her experiences include teaching English as a foreign language in Korea and teaching Korean language in the United States. Kathleen Fletcher (Moderator) is a TOEFL® Test Prep and Skill Building Product Manager at ETS in Princeton, New Jersey. She began her career with ETS in 2006 and over the last 10 years, has worked within the Global Education, New Product Development and the Higher Education groups. In her current position as a TOEFL® Test Prep and Skill Building product manager, Kathleen manages current TOEFL® test preparation tools, as well as works on the development of new products. Elizabeth Jenner (Moderator) is an Assessment Specialist in English Language Learning at ETS. She has specialized in developing the TOEFL® iBT test and its supporting materials for test takers since 2004. She earned her Master of Arts in Applied Linguistics from the University of New England, Australia. She speaks Spanish, has lived in Mexico and Guatemala, and loves learning about the indigenous cultures of Latin America. Ashley Woodrow (Moderator) joined ETS in 2013 as part of the TOEFL® team. She works on the TOEFL® social media properties and the development of the TOEFL® scholarship program. She holds a Bachelor of Science from West Chester University, and is currently pursuing a Master of Business Administration from Rider University.

基础俄语I
国家级省级
开课中

成都外国语学院

55人评价(143)人学习

产出导向 POA理论与线上教学设计相融合，环环相扣、小步渐进、同1主题循环设置3次产出任务，所有练习遵循“由易到难” 的原则，趣味性强，不断引导学习者内化所学知识，逐步做到活学活用，提高学生语言实际应用能力。两翼齐飞师生访谈及动画教学是“两翼”。师生访谈方式形式新颖、引人入胜，学生参与教学全过程，营造了轻松的学习氛围、呈现了真实的交际场景，探索了外语线上教学的新方式。本课程主讲视频对话展示和拓展练习部分特别运用动画形式设计了大量内容贴近生活，形式丰富多样的言语训练。动画制作精美、人物逼真、情景多样，全力打造了立体式、沉浸式的俄语学习新体验。【主讲团队】李雪：翻译学硕士，毕业于黑龙江大学，四川外国语大学成都学院中东欧语言学院俄语教师，主要研究领域为俄语语言文学，曾获得国家留学基金委奖学金公派至俄罗斯留学，曾任白俄罗斯明斯克国立语言大学孔子学院汉语教师志愿者，具有俄罗斯，白俄罗斯，哈萨克斯坦三国学习工作经历。基础俄语慕课组主讲教师，中俄学院俄语国家留学项目专员，主要讲授《基础俄语》、《俄语口语》、《俄语翻译理论与实践》、《俄语阅读》等课程。指导多名学生参加《全国高校俄语大赛》并获得公派留学资格，多次指导学生参加校内俄语技能大赛比赛并获得一等奖。教学风格：善于营造活跃的课堂氛围，引导学生自主探究，有效合作与交流。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

英语语音
省级
开课中

中国地质大学（武汉）

64人评价(53)人学习

【课程简介】本课程共分为二十个单元，包括发音模块、连读训练模块和日常英语训练模块，帮助学习者改正错误的英语发音，改善英语发音状况，掌握基本的连读、爆破、变音规则，采用准确的语音和语调进行口头表达，提升英语口头表达和交际能力。课程主要讲授下面几个主题内容： 1. 英语中的元音、辅音发音方法，英语发音与汉语拼音相关发音的主要区别； 2. 辅音发音方法以及单曲折变化后的发音方法； 3. 连读以及连读方法、技巧（包括单词内部、单词之间、元音之间的连读、辅音与元音的连读、辅音与辅音的连读、失去爆破等）； 4. 发音同化、变音现象； 5. 重读、弱读、语音、语调； 6. 音节、节奏和常用口语表达。【课程特色】实例丰富实例丰富，包括口语高频词汇、短语、日常会话等，通过运用大量的生活语言实例进行反复练习，让学生能够举一反三，触类旁通，纠正发音错误，弄清错误原因，防止反复出错。轻松学习本课程主要以汉语讲解，通俗易懂，惠及多数初级和中级学习者。注重实践本课程理论讲解部分通俗易懂，同时注重发音和纠音的实践，练习中的实例也多取材于真实生活，方便学生举一反三、融会贯通。【课程团队】王国念：中国地质大学（武汉）副教授。主要研究方向为语音、翻译、国别研究。发表论文20余篇（其中多篇被EI、IEEE索引），出版译著《足球心理》（北京体育大学出版社，2006），合著论文《应用语言学导论》（中国地质大学出版社，2012）；主持和参与国家社科基金三项、省部级社科基金多项、校级项目多项。此外，王老师还是湖北省翻译工作者协会会员、湖北省语言学会会员、中国跨文化交际学会会员。秦屹：中国地质大学（武汉）外国语学院副教授。主要研究方向为国别区域、英语教学与实践。在SSCI和CSSCI检索高影响因子期刊上发表教学研究论文数篇。秦老师常年教授英语语音、研究生学术英语交流等课程。陈晓斌：中国地质大学（武汉）外国语学院教师。主要研究方向为翻译、语音学。发表论文十余篇，主持科研项目3项、参与多项。陈老师常年教授大学英语、英语语音学等课程。黄曼丽：中国地质大学（武汉）外国语学院教师。主要研究方向应用语言学、语音学等。发表若干论文，主持科研项目一项，参与多项。黄老师常年教授英语语音、听力、英语词汇学、欧洲文化、大学英语等课程。张云霞：中国地质大学外国语学院教师。主要研究方向为外国语言学与应用语言学。曾获校级“最受欢迎老师”、讲课比赛一等奖等。张老师对口语和语音教学颇有研究，担任大学英语口语及语音教学工作，发表相关论文多篇。

英语语音
国家级
开课中

内蒙古师范大学

46人评价(96)人学习

【课程特色】问题导向求真务实教学设计针对学生的发音错误和问题进行，结合教研成果和教学实践，详细讲解学生的常见错误及改进方法；英汉双语授课，汉语为主，有效帮助英语基础比较薄弱的学生。素材丰富形式多样课程内容丰富，素材形式多样。包括英美经典电影、歌曲、诗歌，融入抖音视频、卡通动画，还加入主讲教师的留学经历与见闻等等，帮助学生提高对英语语音美的感知力和鉴赏力。授课活泼寓教于乐教学形式活泼多样，包括教师讲授、师生访谈、教师角色扮演、教师玩偶对话等，还通过小纸条、腰鼓道具等方式，使课堂变得有新意、有看点。主讲教师语音基本功扎实，讲授幽默风趣、通俗易懂，能使学生在轻松愉悦的学习中掌握知识。【课程团队】郭玺平：内蒙古师范大学英语教师。北京第二外国语学院硕士，国家公派留学英国南安普顿大学访问学者。主讲课程有大学英语、英语语音、英语演讲等。2005年获内蒙古师范大学第五届中青年教师教学技能大赛一等奖；2011年获第二届“外教社杯”全国英语教学大赛内蒙赛区一等奖，全国总决赛第五名；2018年被评为内蒙古自治区“教坛新秀”。主持自治区级课题3项，校级课题3项，主编教材1部，参编教材3部，发表论文10余篇。田超：内蒙古师范大学英语教师，内蒙古师范大学硕士。主讲课程有英语语音、英美国家概况、英语演讲等。2006年获内蒙古师范大学教师技能大赛三等奖；2009年获内蒙古师范大学说课大赛优秀奖；2019年获内蒙古师范大学教师技能大赛二等奖。张昱：内蒙古师范大学外国语学院英语教师，英国埃克塞特大学硕士。主讲课程有交际英语、英语语音等。2014-2016年间分别赴瑞典、印度尼西亚和柬埔寨参加“儿童权利、课堂与学校管理”培训项目。2016年和2018年分别赴美国北卡罗来纳州和英国曼彻斯特大学参加英语教师短期培训项目。2017年获内蒙古师范大学青年教师技能大赛三等奖。2018年获“第九届”外教社杯内蒙古自治区青年教师技能大赛英语专业组一等奖。2019年获内蒙古师范大学青年教师技能大赛外语组一等奖。张学渊：内蒙古师范大学外国语学院英语教师。美国夏威夷大学硕士。2014年获澳大利亚南昆士兰大学TESOL证书。2018年获第九届“外教社杯”全国高校外语教学大赛商务英语组内蒙古自治区一等奖；2019年内蒙古师范大学第十一届青年教师教学技能大赛二等奖；2019年获内蒙古师范大学外国语学院教师技能大赛一等奖。主持校级项目2项，参与教育部项目1项、自治区级项目4项，参编教材2部，合著专著2部。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

英国文学史及作品选读
国家级
开课中

上海海事大学

9人评价(23)人学习

2008年6月至8月年赴英国朴茨茅斯大学访学，从事英国小说和英国文化的研究；2013年成为上海海事大学外国语学院“英美海洋文学与文化研究”学术创新团队带头人；2015年8月至2016年8月在英国赫尔大学历史系“海事历史研究所”访学，进行有关英国海洋小说、英国海洋文化和海事历史的研究工作。积极参加教育教学改革和专业建设，所授课程“英国文学史及作品选读”在2023年5月成为国家级一流本科课程（线上线下混合式课程）。李翼：上海海事大学外国语学院讲师，硕士生导师，上海外国语大学博士。长期从事英美文学和文化的教学和研究工作。曾在《国外文学》、《外语研究》和《学习与探索》等发表多篇论文，发表译作《没有指针的钟》。朱莉雅：上海海事大学外国语学院讲师，上海外国语大学博士。长期从事英美文学和文化的教学和研究工作。曾获全国高校教师教学创新大赛−第五届外语微课大赛上海赛区一等奖；全国决赛优秀奖;2019年首届上海海事大学本科微课教学比赛一等奖；2019年第三十四届上海教育技术协会外语专业委员会年会暨学术研讨会微课评选二等奖；2019年上海海事大学青年教师教学大赛三等奖；2015年外国语学院青年教师教学竞赛三等奖；2013“外研社杯”全国英语写作大赛上海赛区指导二等奖、三等奖等。（* 版权声明：因教学需要，本课程视频中有部分资料直接引自互联网，在此对相关资料所有方表示真诚感谢！若资料涉及版权问题，还请联系课程团队予以妥善解决。）

理解当代中国知行活力浙江

开课中

浙江外国语学院

0人评价(44)人学习

课程教学拟循序渐进地进行课堂教学活动设计，既灵活使用产出导向法，以驱动-促成-评价规范教学环节，形成最终产出，同时也结合“续”论，在高阶任务的完成中，为学生提供高质量范本，借助其支架作用，助力学生完成挑战。 3. 强化实践应用。重视课外实践引导学生将课程所学化为传播实例，充分利用自媒体平台，向国际友人讲述中国故事，并获取反馈与评价，用以修正与完善。【课程总策划】王昊：课程总策划。浙江外国语学院应用外语学院副教授，副院长。主要从事公共外语教育教学与管理。承担浙江省教学改革项目多项，发表教改论文十多篇，先后开设综合英语、英语写作、美国社会与文化、中西文明比照、全球治理英语等课程，深受好评。负责本门课程总体策划和组织。【课程指导】高亚娟：课程指导。现任浙江外国语学院应用外语学院院长助理，副教授、博士；深圳大学教育学部学位论文外审专家；“一带一路”国民教育澳门推广协会副监事长；世界课堂学习研究会会员。曾任职于澳门科技大学国际学院专职教研工作、大学先修班课程协调主任、助理教授。【主讲团队】陈果：课程负责人。浙江外国语学院副教授，浙外大学英语演讲队负责人。主持浙江省一流课程《英语公共演讲》。获2020年全国高校教师教学创新大赛——第六届外语微课大赛浙江省冠军，全国总决赛一等奖；2021年外研社“教学之星”大赛浙江省冠军，全国总决赛一等奖。指导学生参加各级各类英语演讲大赛取得优异成绩，获2024“外研社•国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛英语组国际传播综合能力赛项全国亚军。林艳：宁波大学外国语学院副教授，曾任宁大大学外语部副主任，英语学科竞赛指导团队负责人（2004-2019）。主持浙江省一流本科课程《英语演讲与辩论》，在国家级出版社出版演讲类教材两部，指导学生获得亚洲大专辩论赛、外研社杯英语演讲赛国家级、省级奖项多项。陈兰英：浙江外国语学院讲师，浙外大学英语演讲队指导教师团队成员。主持和参与多项校级省级科研和教学改革项目，获2022年、2024年高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动浙江省优秀作品二等奖；2023年高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动浙江省优秀作品三等奖；获2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛二等奖，2024年全国高校外语课程思政案例教学大赛三等奖。指导学生获“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛网络赛全国一等奖、二等奖多项，获2024年“外研社国才杯”全国大学生外语能力大赛英语组笔译赛项浙江省银奖。吴蓓蓓：浙江理工大学外国语学院副教授，研究方向：应用语言学、外语教学。指导学生获“外研社·国才杯”“理解当代中国”大学生外语能力大赛演讲赛项国家级金奖，“高教社杯”大学生用外语讲好中国故事短视频大赛国家级特等奖；获中国纺织工业联合会教学成果二等奖，浙江理工大学“教坛新秀”等。汪秀梅：浙江理工大学外国语学院副教授，浙江理工大学英语演讲团队负责人。2022年指导“外研社•国才杯”全国英语演讲大赛、全国英语写作大赛获全国一等奖各1项，2024年指导 “外研社•国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛英语组短视频赛项获全国金奖1项。主持浙江省课程思政示范课程1门。作为主要成员获纺织工业联合会教学成果二等奖，校教学成果一等奖。王泽南：浙江理工大学外国语学院讲师，文学博士，主持多项科研项目，在CSSCI期刊发表论文2篇，为省级杂志撰写诗歌翻译专栏十余篇。曾在中央电视台《中国诗词大会》第一季两度通关，获河北卫视《诗词王中王》季军，湖北卫视《奇妙的诗词》“诗魁”称号等。曾获2024浙江省高校思政微课大赛特等奖，浙江理工大学“十佳班主任”“先进工作者”等称号，指导学生获全国大学生英语竞赛特等奖，“外研社·国才杯”系列比赛省赛银奖、国赛铜奖等。张宇：浙大城市学院副教授，公共外语教育中心党支部书记，基层组织负责人。2021年“全国高等学校外语微课“浙江省优秀作品二等奖；2023年全国大学生英语竞赛一等奖获得者的指导教师；2024年浙江省“外教社杯”跨文化大赛留学生组二等奖指导教师。蒋慧丽：浙江工业大学外国语学院副教授，大学英语教学与研究部副主任，主讲课程《高级英语演讲》、《通用学术英语》、《中国概况（面向留学生）》等，主编新形态教材《实境英语口语语法与交际》。参与翻译的汉译英著作Singapore Mandarin Grammar I（英国Routledge出版社）获浙江省翻译协会优秀学术成果奖一等奖。指导学生获2024年“外研社·国才杯”全国大学生外语能力大赛英语组国际传播综合能力赛项全国季军。朱晓婷：浙江农林大学文法学院助教。2022年外研社“教学之星”大赛浙江省特等奖、全国总决赛二等奖，2022年第十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛浙江赛区视听说组一等奖；指导学生在省级国家级英语赛事中获奖。陈逢丹：浙江外国语学院讲师，博士，研究方向为英国文学、翻译理论与实践。近年来在《英美文学研究论丛》、《浙江学刊》等刊物发表论文若干，合译出版《欧罗巴一千年》、《西方经典哥特式中短篇小说选》及《构想帝国》。参与教育部人文社科规划项目1项、浙江省哲学社会科学规划项目2项，参编英国文学、翻译类教材2部，并任副主编。曾指导学生完成国家级大学生创新创业训练计划项目，获浙江省高校青年教师教学技能比赛优秀奖。田方：浙江传媒学院副教授，发表EI、CSSCI论文3篇，主持省部级教研项目1项，主持省级一流课程《英语演讲与口语传播》，并出版《英语演讲理论与实训-如何讲好中国故事》教材；个人荣获浙江省第三届高校教师教学创新大赛一等奖，2021年课程思政优秀教学案例省级特等奖，校级教学成果一等奖、校级“教学十佳”荣誉称号；浙传英语演讲竞赛团队负责人，指导学生参加高水平英语演讲学科竞赛和专业大赛，共获得国家级、省部级学科竞赛获奖12项，国家级、省部级专业大赛40余项。吴琼：博士研究生，讲师，毕业于美国夏威夷大学东亚语言文学系中文语言学专业，曾赴香港中文大学应用语言学系访学。研究方向:认知语言学，概念隐喻理论。语料库语言学以及汉语/英语作为第二语言教学。

文脉汇赏——劳动美学与鉴赏

开课中

南昌大学

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政策响应：落实“五育并举”的重要抓手课程紧扣《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》等国家政策要求，通过“劳动+美学”的跨学科融合，推动劳动教育从“技能训练”向“素养培育”升级，实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的综合育人目标。 2. 学生发展：促进全面素养提升的关键路径课程旨在解决当前大学生劳动认知偏差（如“劳动无用论”“劳动低贱论”）与审美素养弱化（如“审美功利化”“审美碎片化”）的问题，通过劳动美学的理论学习与实践体验，帮助学生树立**“劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽”**的正确劳动观，同时提升审美感知、审美创造与审美批判能力，实现“劳动素养”与“审美素养”的协同发展。 3. 社会需求：适应新时代劳动形态变革的必然选择随着人工智能、数字技术等新科技的普及，劳动形态从“体力劳动为主”转向“脑力劳动与体力劳动结合”“人机协作”，劳动中的“美学属性”愈发凸显（如算法设计的简洁美、人机协作的和谐美）。课程通过解析技术时代劳动的新特征（如“数字劳动”“创意劳动”），帮助学生理解劳动与美的共生关系，为适应未来劳动场景奠定基础。 4. 学科创新：丰富劳动教育理论体系的重要探索课程将劳动美学作为劳动教育的新视角，突破传统劳动教育“重技能、轻素养”的局限，推动劳动教育从“工具性”向“价值性”转型，为劳动教育学科体系注入“美学”内涵，丰富劳动教育的理论与实践边界。【课程特色】【主讲团队】邱璟：南昌大学教授，博士生导师，高级工艺美术师，中华人民共和国教育部课程思政教学名师，南昌大学大学生职业规划发展研究中心主任，教育部课程思政示范课程负责人，教学团队带头人，教育部首批国家级线下一流本科课程（民间美术）负责人，第二批国家级线上一流本科课程（中国民间艺术的奇妙之旅）负责人，江西省高水平本科教学团队带头人，“1％工程”基金理事会理事，中国工艺美术大师评委，江西省非物质文化遗产代表性传承人评委。迄今获江西省教学成果奖一等奖等奖项100 余项，主持完成省部级以上科研项目30余项，发表学术论文40 余篇，出版学术专著及教材(含“十四五”普通高等教育本科省级规划教材)20余部。迄今主持并主讲了14门跨学科、线上线下相结合，并在联合国可持续发展项目平台、新华网新华思政平台、中宣部“学习强国”平台、智慧树网等多家平台上线运行的精品课程及国际课程。范杰平：教授，博士生导师。现任南昌大学教务处处长。首届全国高校微课教比赛，优秀奖。江西省课程思政示范课程“工业药剂学”教学名师、教学团队负责人。基于“质量共治、持续改进特色发展”的二级学院本科教学工作状态评估体系，获江西省教学成果一等奖。基于“理工融合”新时代药学人才培养中“药剂学”课程教学体系探索，获南昌大学教学成果一等奖。许广浩：男，南昌大学硕士研究生。迄今以第一作者发表学术论文5篇；参与编写教材《大学美育》《人工智能概论》；主持或参与艺术类重点课题4项；申请个人专利4项；获得国家级、省级设计类比赛奖项若干。吴雨萱：南昌大学硕士研究生，迄今获十余项项省级和国家级专业竞赛等级奖，《大学美育》等多本教材副主编与参编，为多门在线开放课程团队成员，所参与的课程获批教育部课程思政示范项目、国家级一流本科课程等多项荣誉。